2015-2016學(xué)年度上學(xué)期四年級語文第二次月考試卷及答案五六單元.doc

鎮(zhèn) 學(xué)校 年級(班) 姓名 考號 密 封 線 2015-2016學(xué)年上學(xué)期 四年級語文月考二 試卷題號基礎(chǔ)知識積累與運用閱讀積累與運用習(xí)作總分一二三四五六七一二一二得分 基礎(chǔ)知識積累與運用 （51分 ） 閱卷人一、看拼音寫詞語。(10分)得分zh hu pn xun bo li Ln du n din（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ku yu qin z lin mn x j cn y（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）閱卷人二、我能用橫線畫出帶點字的正確讀音。（6分）X|k |B | 1 . c|O |m得分堤岸（ d t ） 間隔（jin jin ） 惟妙惟肖 （xio xio ）客舍 (sh sh ) 給予（j gi ） 戰(zhàn)車千乘 （shng chng）閱卷人三、我能辨字組詞：（5分）得分峪（ ） 眺（ ） 嘉（ ） 附（ ） 秦（ ）裕（ ） 挑（ ） 喜（ ） 咐（ ） 奏（ ） 閱卷人四、按要求填空。（8分）w W w . x K b 1.c o M得分1. 按音序查字法查下面的字。“智”字的音序是（ ），“屯”的音序是（ ）。用“智”字組兩個詞 （ ）（ ） 。2按部首查字法查下面的字。 “栽”的部首是（ ），除部首外有（ ）畫?！凹巍惫灿校?）筆，部首是（ ） 。 閱卷人五、選擇詞語填空（10分）得分 即使也 既又 不是就是 是還是 （1）天安門廣場西側(cè)的人民大會堂（ ）高大，（ ）莊嚴。 （2）我問小剛：“你（ ）參加美術(shù)小組，（ ）參加航模小組？” （3）小剛讓我猜他參加了什么興趣小組，我說：“（ ）美術(shù)組，（ ）航模組?！?（4）（ ）他不一定來，我們（ ）要通知他。X K b1 .C o m 安靜 幽靜 平靜 （）上課鈴響了，教室里立刻（ ）下來。 （）（ ）的湖面在陽光下，宛如一面大鏡子。 （）走在（ ）的小路上，我的心情好極了。 希望 期望 盼望 （）戰(zhàn)火中的伊拉克人民多么（ ）能早日過上安定的生活。新-課 -標- 第-一-網(wǎng)（）我們多么（ ）自己能成為祖國有用之才。 （）我們千萬別辜負老師對我們的（ ）??！ 閱卷人六、判斷題對的打,錯的打（4分） 得分1“跨越海峽的生命橋”是指架在臺灣和大陸之間的一座大橋,交通便利了。 （ ）2卡羅納這篇課文選法國作家亞米契斯的愛的教育。 （ ） 3送元二使安西是李白寫給好友元二的詩，元二將要赴西北邊疆，詩人特意從長安到渭城為朋友送行，可見情誼之深。 （ ） 4“給予是快樂”中的“給”字，讀做“gi” 。 （ ）閱卷人七、 我能根據(jù)課文內(nèi)容和日積月累填空。(8分1至5每題1分，弟6題3分)得分1.一徑竹陰云滿地。這是描寫北京頤和園的一副對聯(lián)。 2.江蘇蘇州滄浪亭的上下聯(lián)是：本無價， 皆有情。3.黃鶴樓送孟浩然之廣陵一詩中,最能表達朋友間深情厚誼。h ttp:/ www. 4.過故人莊中，描寫自然風(fēng)光的詩句是。 5.人們常用來贊揚醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德的一個成語是。 6.昆明湖圍著，堤上有好幾座的石橋，兩岸栽著 。 湖中心有個小島，遠遠望去，島上，樹叢中露出。 閱卷人二、閱讀積累與運用（19分）得分 一、 課內(nèi)閱讀 （8分）站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重。那時候沒有火車、汽車，沒有起重機，就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。 1“”寫出了長城的長。（2分） 2“多少才”從這個關(guān)聯(lián)詞體會到 。（2分）3“站、踏、扶”說明作者 ；“很自然地想起”說明作者。（4分） 二、課外閱讀（11分） 廬山云霧 廬山的景色十分秀麗。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是變幻無常的云霧，更給它增添了幾分神秘的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來的云霧。漫步山道，常常會有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺。 廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云海遮擋山峰，它又是巨大的天幕。 廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山 云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返。新|課 |標 |第 |一| 網(wǎng) 1在括號里填上恬當?shù)脑~語。（4分）（ ）的色彩 （ ）的感覺 （ ）的大海 （ ）的天幕 2寫出文中四字成語。（2分） 3請寫出文中的2個比喻句。（2分）X k B 1 . c o m 4寫出1至3自然段的重點句。（3分）（1）（2）（3）閱卷人三、口語交際與習(xí)作得分（一）、口語交際（5分）保護文物，圍繞保護長城的問題，提出保護的建議。說說怎樣加以保護.。請列出一至三條寫下來。新 課 標 第 一 網(wǎng) 十一、作文 （25分） 美麗無處不在！有的美我們一眼就能看見，比如閉月羞花，落魚沉雁的美女佳人；山青水秀，秀色可餐的風(fēng)景名勝而有的美卻需要我們用心去發(fā)現(xiàn)，用心去感悟，比如“臟了我一個，清潔千萬人”的環(huán)衛(wèi)工人 ；不畏艱險，勇斗歹徒的警察羅丹說：“生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美眼睛”。今天，請你以“生活中的美”為話題，寫一寫平凡事物或細小事物中的“美”吧！ 要求：題目自擬，400字左右。新|課 |標 |第 |一| 網(wǎng)答案基礎(chǔ)知識積累與運用一、（智慧）（盤旋）（堡壘）（懶惰）（宮殿）（跨越）（譴責(zé)）（憐憫）（襲擊）（蔥郁）二、二、 d jin xio sh j shng三、略X|k |B | 1 . c|O |m四、1“智”字的音序是（z），“屯”的音序是（t）。用“智”字組兩個詞智慧 智力。2“栽”的部首是（戈）除部首外6畫?！凹巍惫灿?4筆，部首是士。五、1. 既又 2. 是還是 3. 不是就是 4. 即使也5.安靜 6. 平靜 7. 幽靜 8. 希望 9 期望 10.盼望 六、1. 2. 3. 4. X k B 1 . c o m七、1. 半簾花影月籠沙。 2. 清風(fēng)明月 近水遙山 3. 孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。 4. 綠樹村邊合,青山郭外斜。 5. 回春妙手 回春之術(shù) 妙手回春 起死回生 仁心仁術(shù) 華佗在世 救死扶傷 6. 長長的堤岸， 式樣不同， 數(shù)不清的垂柳。 一片蔥綠。宮殿的一角。 閱讀積累與運用一、課內(nèi)閱讀 1“前不見頭，后不見尾”寫出了長城的長。 2“多少才”從這個關(guān)聯(lián)詞體會到了長城的建成是多么的不容易。 3“站、踏、扶”說明作者已經(jīng)身臨其境來到長城；“很自然地想起”說明作者被長城的雄偉氣魄所震撼，民族自豪感和熱愛勞動人民的情感油然而生。 二、 課外閱讀 1在括號里填上恬當?shù)脑~語。（2分）（神秘）的色彩 （飄飄欲仙）的感覺 （波濤洶涌）的大海 （變幻無常）的天幕 2寫出文中四字成語。（3分 騰云駕霧 飄飄欲仙 一瀉千里 千姿百態(tài) 3那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。 4.（1）廬山的景色十分秀麗。（2）廬山的云霧千姿百態(tài)。（3）廬山的云霧瞬息萬變。三、習(xí)作，口語交際新|課 |標 |第 |一| 網(wǎng)1.加強環(huán)保宣傳,如在適當?shù)奈恢脧堎N一些制作精美的宣傳語。2. 還可以通過媒體,大力宣傳長城對于中華民族的重要性,用動畫、公益廣告等喜聞樂見的形式播放長城的現(xiàn)狀,讓更多人關(guān)注長城,加入到保護長城的行列中來。3.增加一些便民設(shè)備，.如在適當?shù)奈恢梅胖美暗取?4