小學(xué)畢業(yè)語(yǔ)文模擬試卷四Microsoft Word 文檔 (2).doc

小學(xué)畢業(yè)語(yǔ)文模擬試卷（四）第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（37分）一、看拼音，寫(xiě)漢字，你一定能規(guī)范地寫(xiě)出來(lái)！（5分） ju m r xi 咀( ) ( )耗 靜( ) 侮( ) ( ) 色 y zng ji x jn ( )猶 埋 ( ) 告 ( ) 廢 ( ) ( )慎二、用“”畫(huà)出下面句子中加點(diǎn)的正確讀音。（2分）1、我們應(yīng)（ yn yn）該克服困難，盡快適應(yīng)（ yn yn）這里的生活。2、小東一邊走路一邊折（ zh zh）紙，結(jié)果折（zh zh ）了個(gè)大跟頭。三、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組（ ）。 （2分）A、嚴(yán)陣以侍 自強(qiáng)不息 深情厚意 語(yǔ)重心長(zhǎng)B、堅(jiān)貞不屈 鞠躬盡瘁 赴湯蹈火 巧舌如簧C、建步如飛 文質(zhì)彬彬 滿面春風(fēng) 身強(qiáng)力壯D、繁花似錦 完好無(wú)損 完璧歸趙 了如指掌四、用“清”字組成恰當(dāng)?shù)脑~并填在下列相應(yīng)的括號(hào)里。（2分）走進(jìn)樹(shù)林，空氣格外（ ）。只見(jiàn)泉水從泉眼里涌出，匯成一條（ ）的小溪。喝著（ ）的泉水，聽(tīng)著（ ）的鳥(niǎo)叫聲，叫人感到心曠神怡！五、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）。（ 2分 ）A、我的心情激動(dòng)得幾乎要跳起來(lái)。 B、在美術(shù)老師的悉心指導(dǎo)下，使我的素描畫(huà)進(jìn)步很快。C、我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。 D、在老師的教育下，他端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。六、判斷。正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。（3分）1、“滴水石穿”比喻做事有恒心、堅(jiān)持不懈就能取得成功。（ ） 2.“程門立雪”后來(lái)多用來(lái)尊師重道德精神。（ ）3.“羌笛何須怨楊柳”的下一句是“路上行人欲斷魂”。（ ）4.“一本好書(shū)就是一個(gè)好朋友”。這個(gè)句子用了打比方的方法。（ ）5、“大家完全沒(méi)有對(duì)”和“大家沒(méi)有完全對(duì)”的意思相同。（ ）6、拇指姑娘丑小鴨灰姑娘都出自丹麥著名童話作家安徒生之手。（ ）七、下列句子中，意思不同的一句是（ ） （2分） A他今天一定不會(huì)來(lái)。 B、今天他一定不會(huì)來(lái)。 C.他今天一定會(huì)不來(lái)。 D、他今天不一定會(huì)來(lái)。八、下列朗讀停頓最正確的一組句子是（ ）（2分）A、伯牙/所念，鐘子期/必/得之。 B、子期死，伯牙/謂世/再無(wú)知音。 C、伯牙/善/鼓琴，鐘子期/善聽(tīng)。 D、峨峨兮/若泰山/。九、請(qǐng)幫句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使其有不同的意思。（2分）1、下雨天留客天留我不留 _ _2、老師說(shuō)我還得下功夫?qū)W習(xí)語(yǔ)文 _ _十、根據(jù)“生氣”不同意思造句。（2分）1、生氣（不愉快）：_2、生氣（有活力）：_ 十一、補(bǔ)充詩(shī)句。（7分）1、黑發(fā)不知勤學(xué)早， 。 2、 ，人在天涯鬢已斑。 3、 ，梅花香自苦寒來(lái)。 4、少年易老學(xué)難成， 。5、芙蓉樓送辛漸中，最能體現(xiàn)出作者清廉正直的詩(shī)句是：_ 6、當(dāng)看到兄弟不和時(shí)，我會(huì)用七步詩(shī)中_勸說(shuō)他們。7、宋代王安石的思想詩(shī)句是：_,_十二、活動(dòng)總結(jié)：寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)，一般先寫(xiě)活動(dòng)是_,重點(diǎn)寫(xiě)活動(dòng)的_,還可以談?wù)劥嘶顒?dòng)的_和_ 。（2分）十三、語(yǔ)文實(shí)踐（2分）1、在公共場(chǎng)所，我們經(jīng)常會(huì)看到一些提示語(yǔ)和廣告詞。就拿提示語(yǔ)來(lái)說(shuō)，有的比較生硬，令人反感。如：“禁止浪費(fèi)水資源”，你能試著改寫(xiě)一下使它變得有情趣，能打動(dòng)人嗎?_ _2、小強(qiáng)上學(xué)忘了帶直尺，他對(duì)同桌說(shuō)：“喂，小方，拿你的尺給我用一下。”_十四、根據(jù)下面描繪的情景，回答下面問(wèn)題。（2分）小紅一早回到教室，見(jiàn)同桌小明在抄襲作業(yè)，便說(shuō)：“小明，可真會(huì)為自己減負(fù)啊！”小明臉紅了，隨即把作業(yè)還給同學(xué)，自己埋頭計(jì)算起來(lái)。1.小紅的言外之意是：_2.小明要怎樣回答才好：_ 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）十五、讀下面的短文，按要求作答。（15分） 看見(jiàn)傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺(jué) 小時(shí)候，我們村里沒(méi)有學(xué)校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn)，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成“落湯雞”。那時(shí)候，我多么盼望有一把傘呀！ 有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨?；氐郊?，就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時(shí)候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說(shuō)：“要有把傘就好了，咱買一把吧！” 娘沉思良久最后一字一句地說(shuō) 買 咱買一把 聽(tīng)了娘的話，我半信半疑。那年月家里的生活十分艱難，她哪能有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對(duì)孩子，她從來(lái)都是說(shuō)一句是一句的。這天晚上，她早早地上了織布機(jī)，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當(dāng)”，滿屋里便都是機(jī)聲了。這一夜，我枕著機(jī)聲入夢(mèng)。一早醒來(lái)，機(jī)聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，顫抖地喊了一聲：“娘！”娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說(shuō)：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了！”娘笑笑，說(shuō)：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了” 終于有一天，娘割了布。從集市上賣布回來(lái)，娘一臉喜氣。見(jiàn)了我，立即打開(kāi)了印花包袱，喜眉笑目的說(shuō)：“去吧，你要的傘！” 啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過(guò)傘來(lái)。這是一把八角黃油布傘。我撐開(kāi)，合上，再撐開(kāi)，再合上，舉起來(lái)，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一抬頭，望見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘就仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對(duì)我的愛(ài)。1、 給文章加個(gè)題目寫(xiě)在橫線上。（2分）2、 給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）3、聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。（2分）3、 沉思良久： _欣喜之余： _4、“她哪有錢給我買傘呢？” 換種說(shuō)法，不改變句子意思。（2分） 5、“竟不能體諒娘的難處”中難處指 。（2分）6、“我偶一抬頭，望見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水”這句話中“黃油布似的臉”說(shuō)明_這句話表達(dá)了“我”_（3分）7、用“”劃出和第一自然段相照應(yīng)的句子。（2分）8、文中的母親在你眼里是個(gè)怎樣的母親？“我”又是怎么樣的孩子？（3分）“母親” ： “我” ： 十六、讀下面的短文，按要求作答。（15分）赫本是上世紀(jì)五六十年代的著名影星，她有兩項(xiàng)非常特別的紀(jì)錄：一是她結(jié)過(guò)7次婚；二是她從沒(méi)看過(guò)心理醫(yī)生。前不久，一位叫史塔勒的醫(yī)生對(duì)此產(chǎn)生了興（xng xng）趣。因?yàn)樗Ｔ诎胍菇拥揭恍┲鞒秩撕陀耙暤碾娫?，要求他給（gi j）予心理上的幫助。史塔勒作為心理學(xué)家，對(duì)大多數(shù)人的問(wèn)題都能迎刃而解，但有些人，他卻一籌莫展。這些人多是些大腕，他們衣食無(wú)慮，崇拜者如云，看上去是一群世界上最幸運(yùn)的人。史塔勒獲知赫本的兩大紀(jì)錄之后，好像在黑暗中發(fā)現(xiàn)了一抹曙光，決心深入研究一下，他想，說(shuō)不定從她那兒可以找到點(diǎn)突破。他翻出上世紀(jì)60年代的報(bào)紙，找出有關(guān)赫本的所有報(bào)道。他發(fā)現(xiàn)赫本區(qū)別于其他影星的不僅僅只是那兩點(diǎn)。比如說(shuō)，赫本曾息影8年，這在好萊塢歷史上是沒(méi)有先例的。要知道，在當(dāng)時(shí)，作為著名影星，息影一年就等于洛免菲勒家族在田納西州封存一口油井，那種損失是看得見(jiàn)，摸得著的。另外史塔勒還發(fā)現(xiàn)赫本曾做過(guò)67次親善大使，尤其是1956年至1963年間，她幾乎每月都到碼頭、監(jiān)獄、黑人社區(qū)做義工。有一次，她甚至謝絕貝爾公司每小時(shí)5萬(wàn)美元的慶典邀請(qǐng)，而去醫(yī)院給一位小男孩做護(hù)理服務(wù)?？傊毡境厦娴哪莾蓚€(gè)特征外，她還有一大特點(diǎn)，就是樂(lè)于做無(wú)報(bào)酬的慈善工作。史塔勒對(duì)這一發(fā)現(xiàn)非常重視，他認(rèn)為這里面肯定蘊(yùn)藏著心理學(xué)方面的某種東西。為了能得出一個(gè)圓滿的答案，他推而廣之，對(duì)其他樂(lè)于公益事業(yè)的名人、富翁進(jìn)行研究；最后，他發(fā)現(xiàn)這些人同赫本一樣，幾乎沒(méi)過(guò)心理醫(yī)生。后來(lái)，他把他的發(fā)現(xiàn)應(yīng)用到他的那一批特殊病人身上。好多人接受過(guò)醫(yī)療或忠告后，一掃過(guò)去的陰影，變得樂(lè)觀起來(lái)。有一段時(shí)間，好萊塢甚至掀起了一個(gè)爭(zhēng)做聯(lián)合國(guó)親善大使的熱潮他們爭(zhēng)著去非洲的索馬里，去科索沃的難民營(yíng)。因?yàn)樗麄冊(cè)诖壬苹顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)，世界上存在著這么一條公理：當(dāng)一個(gè)人付出的勞動(dòng)沒(méi)有得到金錢和物質(zhì)的回報(bào)時(shí)，必定可以得到等值的精神上的憐憫。失去的都會(huì)得到補(bǔ)償。1.請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中兩個(gè)音節(jié)選擇一個(gè)正確的答案。（2分）2.在文中找出下面的反義詞。（2分） 拒絕 （ ） 悲觀（ ）3.“一點(diǎn)計(jì)策也施展不出來(lái)?！庇梦闹心囊粋€(gè)詞來(lái)概括（1分）4.“他把他的發(fā)現(xiàn)應(yīng)用到他的那一批特殊病人身上?！边@句中“那一批特殊病人”是指:_（2分）5.“好多人接受過(guò)醫(yī)療或忠告，一掃過(guò)去的陰影”結(jié)合上下文說(shuō)一說(shuō)這些人接受了什么樣的醫(yī)療和忠告？_ _（2分）6.在文中把揭示文章主題的句子用“ ”標(biāo)出。（1分）7.請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的話寫(xiě)一寫(xiě)這篇短文的主要內(nèi)容。（2分）_第三部分：習(xí)作（33分）十七、根據(jù)要求完成一篇400字左右的習(xí)作。題目一：在處理相互關(guān)系中，我們學(xué)會(huì)了謙讓；在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了追求總之，在生活中，我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。請(qǐng)以“學(xué)會(huì)”為話題，以上述任何一點(diǎn)為中心，完成習(xí)作。要求：1.文體不限，可記敘經(jīng)歷，編寫(xiě)故事，也