心理健康教案.doc

教師教學(xué)活動(dòng)記錄表任教班級(jí)小一班任教教師上課時(shí)間2015.3活動(dòng)名稱(chēng)一起玩，真快樂(lè)活動(dòng)目的1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒體驗(yàn)，大家一起玩的快樂(lè)。2、引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處，培養(yǎng)幼兒合群、樂(lè)群的性格?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件、磁帶、錄音機(jī)、大型積木、各種玩具若干?；顒?dòng)過(guò)程1、導(dǎo)入：小朋友你們喜歡來(lái)幼兒園嗎？你們每天在幼兒園里玩的高興嗎？小朋友，有個(gè)叫妞妞的小朋友她也上幼兒園了，我們一起看妞妞在幼兒園玩的快樂(lè)嗎？2、展開(kāi)：幼兒觀看圖片。圖一、妞妞獨(dú)自一個(gè)人在玩，小朋友這個(gè)小姑娘叫妞妞，你們看她在干什么？她和誰(shuí)在玩？你喜歡怎樣玩？圖二、妞妞為什么生氣了？鼓勵(lì)幼兒想辦法：你可以和你的小伙伴商量一下，怎么做才能讓妞妞不生氣，快樂(lè)起來(lái)呢？圖三、來(lái)許多小朋友哄她（對(duì)不起，我們不是故意的，你別生氣了）妞妞看到小朋友態(tài)度那么友好，就原諒了他們，也不生氣了。圖四、小朋友們拉起妞妞的手說(shuō)：“妞妞，和我們一起玩去吧” 提問(wèn)：小朋友你們覺(jué)得妞妞一個(gè)人玩快樂(lè)，還是和小朋友一起玩快樂(lè)？你喜歡一個(gè)人玩還是和大家一起玩，當(dāng)你和小朋友玩玩具或做游戲時(shí)，不小心碰到了別人或者碰壞了別人剛搭好積木時(shí)，怎么辦呢？要向別人說(shuō)：對(duì)不起，這樣別人才原諒你，喜歡你，才能成為好朋友。、小結(jié)：剛才看了妞妞一個(gè)人玩不快樂(lè)，也沒(méi)意思和大家一起才是最快樂(lè)的，老師給小朋友準(zhǔn)備了許多玩具，小朋友要和大家一起玩看看是不是很快樂(lè)。小結(jié)：請(qǐng)小朋友說(shuō)：你剛才是怎樣玩玩具的（如我和 XX XX 小朋友一起搭積木了）（我和 XX 小朋友玩汽車(chē)了）小朋友和大家一起玩快樂(lè)嗎？大家一起玩玩具很高興，大家都成了好朋友，我們做個(gè)找朋友的游戲吧！結(jié)束：幼兒聽(tīng)音樂(lè)做找朋友游戲，結(jié)束。 圖五、妞妞和大家一起玩，真快樂(lè)呀！ 教師教學(xué)活動(dòng)記錄表任教班級(jí)小一班任教教師上課時(shí)間2015.3活動(dòng)名稱(chēng)難過(guò)的時(shí)候怎么辦？活動(dòng)目的1、初步知道自己不開(kāi)心的時(shí)候，用什么方法可以調(diào)節(jié)自己的情緒。2、對(duì)孩子的不良情緒進(jìn)行疏導(dǎo)，讓其逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活?；顒?dòng)準(zhǔn)備不想上幼兒園視頻、笑臉哭臉圖案、歌曲笑一個(gè)吧活動(dòng)過(guò)程（一）、播放視頻1、播放不想上幼兒園視頻，引入活動(dòng)師和小朋友聊一聊視頻的內(nèi)容（二）、第一次心理體驗(yàn)師：小朋友，我這里有兩個(gè)臉蛋貼紙，我們給他哪個(gè)貼紙？（哭臉貼紙）為什么給貼哭臉貼紙呢？（因?yàn)樗蘖耍┡端蘖耍悬c(diǎn)難過(guò)，所以我們給個(gè)哭臉貼紙給她，那笑臉貼紙給誰(shuí)呢？笑臉貼紙表示喜歡來(lái)幼兒園的小朋友。（三）、貼紙游戲（四）、第一次心理輔導(dǎo)聊一聊笑臉和哭臉總結(jié)：得到小朋友的關(guān)心、幫助的時(shí)候就能開(kāi)心起來(lái)。（五）、第二次心理體驗(yàn)師：別人不開(kāi)心的時(shí)候我們可以想辦法幫助他開(kāi)心起來(lái)，如果我們自己不開(kāi)心，有什么辦法讓自己開(kāi)心起來(lái)？當(dāng)你一人在家的時(shí)候會(huì)做什么事情讓自己開(kāi)心起來(lái)？在幼兒園呢？幼兒回答（六）、第二次心理輔導(dǎo)師：既然玩游戲讓我們那么開(kāi)心，那讓我們玩一個(gè)碰一碰的游戲，讓自己更開(kāi)心好嗎？玩碰一碰的游戲總結(jié)：做自己喜歡的事情的時(shí)候也能讓我們開(kāi)心。（七）檢驗(yàn)心理輔導(dǎo)后的效果再次給幼兒園環(huán)境圖片貼笑臉五、總結(jié)兩次貼圖結(jié)果進(jìn)行比較教師教學(xué)活動(dòng)記錄表任教班級(jí)小一班任教教師上課時(shí)間20154活動(dòng)名稱(chēng)開(kāi)心樂(lè)園活動(dòng)目的1.在游戲中認(rèn)識(shí)日常生活中高興的表情。2.學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)感受，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒。3.體驗(yàn)關(guān)愛(ài)、親情、共享的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備開(kāi)心一刻視頻片段；鏡子人手一份；表情歌音樂(lè)，照相機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程過(guò)程：感受高興的心情體驗(yàn)高興的心情表現(xiàn)高興的心情以去“開(kāi)心樂(lè)園”游玩為導(dǎo)引線，貫穿本次心理輔導(dǎo)的整個(gè)活動(dòng)始末。一、 到開(kāi)心樂(lè)園第一站，看開(kāi)心一刻視頻片段，感受高興的心情。輔導(dǎo)語(yǔ)：你剛才看到了什么？你現(xiàn)在的心情是怎樣的？二、 到開(kāi)心樂(lè)園第二站照鏡子，認(rèn)識(shí)高興的表情，體驗(yàn)高興的心情。1. 說(shuō)說(shuō)影片中的娃娃開(kāi)心地笑的表情。（臉上、眼睛、嘴巴）2. 生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)高興的事及做法。輔導(dǎo)語(yǔ)：（1）你平時(shí)有什么高興的事？高興的時(shí)候你會(huì)怎么樣？（2）照鏡子做一做、看一看高興和不高興的表情。（3）你喜歡那種表情？為什么？ 教師小結(jié)：每個(gè)人都會(huì)有高興和哭的時(shí)候，高興、快樂(lè)的事會(huì)讓我們笑，難過(guò)、害怕的事會(huì)讓我們哭，特別想哭的時(shí)候是可以哭一會(huì)兒的，但是如果遇到了很麻煩、很難過(guò)的事，應(yīng)該請(qǐng)爸爸媽媽和教師幫助你。笑有利于身體健康。三、到開(kāi)心樂(lè)園第三站快樂(lè)表演吧，聽(tīng)音樂(lè)用動(dòng)作表情，表現(xiàn)高興的心情。輔導(dǎo)語(yǔ)：我們邊唱歌邊用動(dòng)作表現(xiàn)你快樂(lè)的表情，表現(xiàn)最好的給她拍照留念。四、結(jié)束。導(dǎo)語(yǔ)：今天到“開(kāi)心樂(lè)園”來(lái)玩得開(kāi)心嗎？讓我們把今天開(kāi)心的心情去告訴別的小朋友吧。教師教學(xué)活動(dòng)記錄表任教班級(jí)小一班任教教師上課時(shí)間2015.4活動(dòng)名稱(chēng)豆乖乖要回家活動(dòng)目的1、能根據(jù)顏色（紅、黃、藍(lán)）給豆子分類(lèi)，樂(lè)意并大膽地動(dòng)手操作。2、學(xué)說(shuō)“X豆豆你回X色的家”，培養(yǎng)幼兒良好的講述習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備（圖片）大房子一間、各顏色大豆豆；哭和笑的豆豆各一。（圖片）小房子、各顏色小豆豆（若干）人手一份?；顒?dòng)過(guò)程1、出示（哭的）豆乖乖，引起幼兒探索的興趣“咦？豆乖乖它為什么哭得這么傷心呀？”2、引導(dǎo)幼兒觀察豆豆跟房子的顏色3、幼兒送豆豆回家，學(xué)習(xí)說(shuō)句子：“X豆豆你回X色的家 ”提問(wèn)：那藍(lán)豆豆跟黃豆豆又要回哪個(gè)家呢？4、幼兒操作，教師指導(dǎo)5、出示（笑的）豆乖乖：“豆乖乖回到了家，它高興極了，說(shuō)要請(qǐng)小朋友到它家作客呢！”教師教學(xué)活動(dòng)記錄表任教班級(jí)小一班任教教師上課時(shí)間2015.5活動(dòng)名稱(chēng)我不害怕活動(dòng)目的1.讓幼兒知道害怕的感覺(jué)人人都會(huì)有。2.能夠想辦法消除害怕的心理，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝害怕的方法。3.鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備我不害怕ppt。教師事先收集的小圖片。背景音樂(lè)找朋友活動(dòng)過(guò)程1.讓幼兒看ppt，幫助幼兒觀察小熊臉上的表情，猜猜小熊遇到了什么事情？重點(diǎn)描述小熊害怕的表情2.結(jié)合ppt簡(jiǎn)單的講述故事的前半段，和幼兒一起說(shuō)說(shuō)小熊害怕的原因及表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法。3.告訴幼兒每個(gè)人都會(huì)有害怕的情緒，老師也會(huì)有害怕的事情，與幼兒一起找找小圖片，說(shuō)說(shuō)自己害怕的事情。知道害怕的時(shí)候自己會(huì)覺(jué)得難受，不舒服，害怕時(shí)會(huì)哭，會(huì)想躲起來(lái)。4.哪怎樣才能不害怕呢? 和幼兒一起看體檢抽血和護(hù)齒時(shí)的照片，說(shuō)說(shuō)自己在打針時(shí)是怎樣做的。一起學(xué)學(xué)自己抽血時(shí)勇敢的樣子：拉起袖子，伸直手臂，歪歪小腦袋，告訴自己，我不怕，我不怕，我不怕!5. 看ppt，說(shuō)說(shuō)小熊是怎樣做的，告訴幼兒小熊非常勇敢，變成了一個(gè)勇敢的寶寶。6. 討論：我們?cè)鯓硬拍懿缓ε拢哼^(guò)馬路時(shí)要走人行橫道，要跟著爸爸媽媽?zhuān)Ｗo(hù)好自己；打雷的時(shí)候聲音很大，我們可以捂上耳朵，讓媽媽抱抱。游泳時(shí)我們要帶上游泳圈和防水眼鏡，老師相信小朋友們都能成為一個(gè)勇敢的孩子7. 播放背景音樂(lè)找朋友教師：“今天，我們班來(lái)了很多園長(zhǎng)，老師，有些是我們不認(rèn)識(shí)的，我想看看誰(shuí)最勇敢，給老師們一個(gè)擁抱，或者跟她們說(shuō)一句話，介紹一下自己”。8.表?yè)P(yáng)和肯定勇敢的孩子，結(jié)束活動(dòng)。教師教學(xué)活動(dòng)記錄表任教班級(jí)小一班任教教師上課時(shí)間20155活動(dòng)名稱(chēng)心里的小鳥(niǎo)活動(dòng)目的1、嘗試結(jié)合情景初步了解和體驗(yàn)高興、難過(guò)的情緒。2、鼓勵(lì)幼兒大膽用語(yǔ)言表述自己高興、難過(guò)的心情，知道高興的情緒讓人快樂(lè)3、通過(guò)分享活動(dòng)讓幼兒把自己的快樂(lè)感受與同伴分享.活動(dòng)準(zhǔn)備PPT，巧克力豆，小鳥(niǎo)叫聲及心跳聲音頻資料?；顒?dòng)過(guò)程1. 以小鳥(niǎo)叫聲引出入，問(wèn)幼兒聽(tīng)到小鳥(niǎo)叫聲的感受，突出高興的情緒體驗(yàn)。2. 教師引導(dǎo)，教師告訴幼兒：小朋友心里都住著一只小鳥(niǎo)，它每天和我們?cè)谝黄?. 幼兒互相聽(tīng)聽(tīng)心跳聲，感知“小鳥(niǎo)”的存在（播放心跳的聲音）與幼兒一起感受與同伴一起活動(dòng)的高興情緒。教師：心里的小鳥(niǎo)是你最要好的朋友，你開(kāi)心它也開(kāi)心，你難過(guò)它也難過(guò)。4. 播放PPT豆豆樹(shù)的成長(zhǎng)讓幼兒體驗(yàn)高興和難過(guò)情緒。高興豆豆樹(shù)長(zhǎng)大，難過(guò)豆豆樹(shù)被吹倒, 高興豆豆樹(shù)豐收，難過(guò)豆豆被偷。鼓勵(lì)幼兒大膽的用語(yǔ)言表述自己高興和難過(guò)的情緒，5. 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)心里的小鳥(niǎo)的各種感受。如：大樹(shù)長(zhǎng)高了我很高興；大樹(shù)倒下了我很難過(guò)。6.教師小結(jié)：豆豆樹(shù)長(zhǎng)大你心里的小鳥(niǎo)很高興，小樹(shù)倒了，豆豆被偷了你心里的小鳥(niǎo)會(huì)很難過(guò)，老師喜歡看到你們高興的表情，我心里的小鳥(niǎo)也很高興，高興會(huì)讓人覺(jué)得快樂(lè)。7.分享巧克力豆。教師：今天，我為小朋友們準(zhǔn)備了五顏六色的巧克力豆，它很像豆豆樹(shù)的果實(shí)，讓我們一起高高興興的品嘗好吃的糖果。8.鼓勵(lì)幼兒把巧克力豆分給客人老師品嘗，體驗(yàn)與人分享的快樂(lè)情緒。結(jié)束活動(dòng)。教師教學(xué)活動(dòng)記錄表任教班級(jí)小一班任教教師上課時(shí)間2015.6活動(dòng)名稱(chēng)我想長(zhǎng)大活動(dòng)目的1.了解人是慢慢長(zhǎng)大的，不能著急。2.感受長(zhǎng)大的變化，看到自己的進(jìn)步，萌發(fā)自信心?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.收集幼兒不同時(shí)期的照片。2.故事PPT3.故事掛圖活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入：教師與小朋友相互熟悉，拉近距離。小朋友們，剛才我們?cè)诮淌依镆呀?jīng)互相認(rèn)識(shí)過(guò)了，現(xiàn)在我來(lái)看看，你們是不是真的記住我了。我們互相問(wèn)聲好吧！小朋友們好！老師很開(kāi)心，因?yàn)槟銈兌加涀×恕６?、引出：出示小?dòng)物圖片吸引小朋友注意力。師：今天我來(lái)是和小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)的，不過(guò)我不是一個(gè)人來(lái)的，我?guī)Я巳齻€(gè)好朋友。你們想認(rèn)識(shí)他們嗎？（想）好，我們趕緊把他們請(qǐng)出來(lái)吧！1.出示掛圖第一張師：小朋友看看，三個(gè)好朋友是誰(shuí)呀？（小老鼠、小猴子、小青蛙）師：小眼睛可真亮呀！我的三個(gè)朋友心里都在想著同樣一件事情，盼望著。2.小老鼠、小猴子、小青蛙這三個(gè)小家伙啊是天天盼著自己能快點(diǎn)長(zhǎng)大（連接下一環(huán)節(jié)）三、重點(diǎn)：聽(tīng)故事，懂道理。1.教師有感情地講故事（看掛圖講故事）。2.猜測(cè)小青蛙會(huì)想什么辦法讓自己快點(diǎn)長(zhǎng)。3.繼續(xù)講故事直至故事結(jié)束，驗(yàn)證猜測(cè)的結(jié)果。4.教師提問(wèn)，幫助理解。四、經(jīng)驗(yàn)遷移寶寶們，那你們是從媽媽肚子里一出生就是這么大的嗎？教師展示小朋友們小時(shí)候不同時(shí)期的照片，通過(guò)比較知道自己是慢慢長(zhǎng)大，并同時(shí)能感受到長(zhǎng)大的變化。五、活動(dòng)結(jié)束：開(kāi)著小火車(chē)一起去看看大班哥哥姐姐小時(shí)候的照片展！教師教學(xué)活動(dòng)記錄表任教班級(jí)小一班任教教師上課時(shí)間2015.6活動(dòng)名稱(chēng)心情火車(chē)活動(dòng)目的說(shuō)說(shuō)、玩玩的游戲中，繼續(xù)體驗(yàn)開(kāi)心、生氣和傷心的心情?；顒?dòng)