大題小作(9)(10).doc

大題小作（九）閱讀下面的文字完成1-3題:管仲的經(jīng)濟(jì)思想中，最為奇特的一項(xiàng)是鼓勵(lì)消費(fèi)，他甚至倡導(dǎo)奢侈，這在古往今來(lái)的治國(guó)者中可謂僅見(jiàn)，在管子一書(shū)中就有一篇奇文侈靡篇。中國(guó)歷代的治國(guó)思想向來(lái)以倡導(dǎo)節(jié)儉為正途，這顯然是長(zhǎng)期短缺經(jīng)濟(jì)的必然產(chǎn)物。然而管仲卻提出“儉則傷事”的觀點(diǎn)，在他看來(lái)，大家都不消費(fèi)，就會(huì)造成商品流通的減少，從而妨礙生產(chǎn)營(yíng)利的活動(dòng)，故曰“傷事”。(見(jiàn)管子乘馬：“儉則金賤，金賤則事不成，故傷事?！?要如何才能推動(dòng)消費(fèi)？他的答案是，多多消費(fèi)，甚至無(wú)比奢侈地去消費(fèi)。（見(jiàn)管子侈靡：“問(wèn)曰：興時(shí)化若何？莫善于侈靡?！保┕苤俚倪@一論述曾經(jīng)迷惑了此后數(shù)千年的中國(guó)學(xué)者，很多他的信奉者言及于此，要么視而不見(jiàn)，要么顧左右而言他，要么百般替管仲聲辯。直到近世，歷史學(xué)家郭沫若才給予了合理的解釋。郭氏認(rèn)為：“他是肯定享樂(lè)而反對(duì)節(jié)約的，他是重視流通而反對(duì)輕視商業(yè)的，他是主張全面就業(yè)而反對(duì)消極賑濟(jì)的，為了能夠全面就業(yè)，他主張大量消費(fèi)，甚至主張厚葬。他的重點(diǎn)是放在大量消費(fèi)可以促進(jìn)大量生產(chǎn)這一面。因而在生產(chǎn)方面該如何進(jìn)行，如何改進(jìn)技術(shù)之類(lèi)的話，他就說(shuō)得很少，幾乎可以說(shuō)沒(méi)有。”（ 郭沫若：侈靡篇的研究，歷史研究1954年第3期。）管仲倡導(dǎo)奢侈的理由是，“丹砂之穴不塞，則商賈不處。富者靡之，貧者為之”。就是說(shuō)，只要不人為地堵塞利源，商賈就會(huì)日夜不息地從事?tīng)I(yíng)運(yùn)而不知休息，而富裕的人只有不斷地消費(fèi)，貧窮的人才有工作可做。為了強(qiáng)化自己的觀點(diǎn)，管仲甚至做過(guò)極端的比喻，他建議在煮蛋之前應(yīng)先加雕繪，在燒柴之前要先加雕刻“雕卵然后瀹之，雕橑然后爨之。”管仲本人就是一個(gè)富足的享樂(lè)主義者?？鬃诱f(shuō)他的奢侈堪比國(guó)君“其侈逼上”，史記說(shuō)他“富擬于公室”。據(jù)韓非子和論語(yǔ)等書(shū)記載，齊桓公把齊國(guó)市租的十分之三賜歸于管仲。當(dāng)然，作為一個(gè)成熟的政治家，管仲對(duì)侈靡的推崇，并不僅僅為了自己的享樂(lè)。在管子乘馬數(shù)中，他談及了一個(gè)非常先進(jìn)的觀點(diǎn)。他說(shuō)，每當(dāng)年歲兇歉的時(shí)候，人民沒(méi)有本業(yè)可作，國(guó)家就應(yīng)該進(jìn)行宮室臺(tái)榭的修建，以促進(jìn)人民就業(yè)，尤其要雇用那些喪失了家產(chǎn)的赤貧者。這時(shí)候修筑宮室，不是為了享樂(lè)，而是為了促進(jìn)就業(yè)，平衡經(jīng)濟(jì)。這種通過(guò)政府的固定資產(chǎn)投資來(lái)刺激經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇、促進(jìn)就業(yè)的做法，西方人在兩千多年后才學(xué)習(xí)到手，以1929年的世界經(jīng)濟(jì)大蕭條為例，當(dāng)時(shí)的美國(guó)、德國(guó)等無(wú)一不是采用了這樣的政策，才走出低谷?？墒窃趦汕Ф嗄昵?，管仲就有這樣的智慧，確實(shí)是讓人驚嘆的。據(jù)美籍華人經(jīng)濟(jì)學(xué)家楊聯(lián)陞的考據(jù)，在漫長(zhǎng)的中國(guó)經(jīng)濟(jì)史上，除了管仲，只有宋代的范仲淹等極少數(shù)人曾經(jīng)有過(guò)類(lèi)似的思想。 1、下列各項(xiàng)中，不屬于原文所論管仲的經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)的一項(xiàng)是 A. 1999年國(guó)務(wù)院決定增加公民的假期時(shí)間，“五一”“十一”長(zhǎng)假的出現(xiàn)天大帶動(dòng)了我國(guó)旅游業(yè)和零售業(yè)的發(fā)展，成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新的增長(zhǎng)點(diǎn)。 B. 2008年世界金融危機(jī)期間，我國(guó)投資四萬(wàn)億元，大搞鐵路、公路、機(jī)場(chǎng)等基本建設(shè)，紓解了四千萬(wàn)失業(yè)者的洪流，有力促進(jìn)了社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定。 C近些年，一些富二代在網(wǎng)絡(luò)微博中比拼自己擁有的奢侈品，如名牌包、限皿版跑車(chē)等，更有甚者以百元鈔票卷煙，這些現(xiàn)象引發(fā)了網(wǎng)友的熱議。 D. 2014年，蘋(píng)果公司iphone6, iphone6 plus兩款手機(jī)首日預(yù)定達(dá)400萬(wàn)部，為其代工的富士康公司100條生產(chǎn)線加班加點(diǎn)，出貨皿仍供不應(yīng)求。2.下列關(guān)于管仲提倡奢侈享樂(lè)的理解和分析，符合原文意思的一項(xiàng)是A.管仲提倡奢侈是故意迷惑人們，他的實(shí)際意圖是:富裕的人不斷消費(fèi)，這樣貧窮的人才有工作做；人人不消費(fèi)，會(huì)使商品流通減少，妨礙生產(chǎn)營(yíng)利活動(dòng)。.B.管仲反對(duì)節(jié)約，提倡奢侈享受，一是富足的享樂(lè)主義者，奢侈堪比國(guó)君。據(jù)孔子及古籍的說(shuō)法，管仲利用財(cái)富逼迫君主，使齊國(guó)市租的十分之三賜歸于己.C郭沫若的侈靡篇的研究較中肯地評(píng)價(jià)了管仲崇尚奢侈的觀點(diǎn)：肯定了他以大量消費(fèi)以促進(jìn)大量生產(chǎn)的獨(dú)到，也指出他忽視指導(dǎo)生產(chǎn)、改進(jìn)技術(shù)的缺點(diǎn)。D管仲是成熟的政治家。他認(rèn)為在災(zāi)荒年頭，人民無(wú)業(yè)可作，、國(guó)家大興土木，尤其是雇用赤貧者，主要是為促進(jìn)人民就業(yè)，平衡經(jīng)濟(jì)，并不僅僅是為了享樂(lè)。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項(xiàng)是A.管仲鼓勵(lì)消費(fèi)，甚至倡導(dǎo)奢侈，說(shuō)明奢侈消費(fèi)對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著不可或缺的作用;而節(jié)儉是長(zhǎng)期短缺經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，當(dāng)今提倡節(jié)儉，阻礙經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展.B.中國(guó)歷代的治國(guó)思想向來(lái)以倡導(dǎo)節(jié)儉為正途，而管仲所認(rèn)為的“儉則傷事”也有一定的道理，啟示我們要學(xué)會(huì)多角度看待問(wèn)題、根據(jù)實(shí)際效用評(píng)判事物。C為了推行奢侈消費(fèi)的觀點(diǎn)，管仲甚至建議煮蛋前要先雕繪，燒柴前要先雕刻。這個(gè)觀點(diǎn)雖與傳統(tǒng)道德不符，但就促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展而言，值得后人廣泛推廣。D. 1929年世界經(jīng)濟(jì)大蕭條，受管仲治國(guó)之道的啟發(fā)，美國(guó)和德國(guó)采用了相似政策，通過(guò)政府的固定資產(chǎn)投資刺激經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇、促進(jìn)就業(yè)，使經(jīng)濟(jì)走出了低谷。閱讀下面的文言文，完成4-7題。陳寵字昭公，少為州郡吏，辟司徒鮑昱府。是時(shí)，三府掾?qū)賹?zhuān)尚交游，以不肯視事為高。寵獨(dú)勤心務(wù)物，數(shù)為昱陳當(dāng)世便宜。昱高其能，轉(zhuǎn)為辭曹，掌天下獄訟。其所平?jīng)Q，無(wú)不厭服眾心。時(shí)司徒辭訟，久者數(shù)十年，事類(lèi)溷錯(cuò)，易為輕重，不良吏得生因緣。因緣謂依附以生輕重也。寵為昱撰辭訟比七卷，決事科條，皆以事類(lèi)相從。昱奏上之，其后公府奉以為法。寵性周密，常稱(chēng)人臣之義。自在樞機(jī)，謝遣門(mén)人，拒絕知友，唯在公家而已。朝廷器之?；屎蟮苁讨懈]憲，薦真定令張林為尚書(shū)，帝以問(wèn)寵，寵對(duì)“林雖有才能，而素行貪濁”，憲以此深恨寵。及帝崩，憲等秉權(quán)，常銜寵，乃白太后，令典喪事，欲因過(guò)中之。黃門(mén)侍郎鮑德素敬寵，說(shuō)憲弟夏陽(yáng)侯瑰曰：“陳寵奉事先帝深見(jiàn)納任故久留臺(tái)閣賞賜有殊今不蒙忠能之賞而計(jì)幾微之故幾微言微細(xì)也誠(chéng)傷輔政容貸之德?！惫逡嗪檬?，深然之。故得出為太山太守。及竇憲為大將軍征匈奴，公卿以下及郡國(guó)無(wú)不遣吏子弟奉獻(xiàn)遺者，而寵與中山相張郴、東平相應(yīng)順守正不阿。后和帝聞之，擢寵為大司農(nóng)，郴太仆，順左馮翊。后轉(zhuǎn)廣漢太守。西州豪右并兼，吏多奸貪，訴訟日百數(shù)。寵到，顯用良吏以為腹心，訟者日減，郡中清肅。先是洛縣城南，每陰雨，常有哭聲聞?dòng)诟?，寵使吏案行。還言：“世衰亂時(shí)，此下多死亡者，而骸骨不得葬，儻在于是？”寵愴然矜嘆，即敕縣盡收斂葬之。自是哭聲遂絕。寵歷二郡三卿，所在有跡，見(jiàn)稱(chēng)當(dāng)時(shí)。十六年，代徐防為司空。寵雖傳法律，而兼通經(jīng)書(shū)，奏議溫粹，號(hào)為任職相。在位三年薨。 （選自后漢書(shū)，有刪改）4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是A.以不肯視事為高 視事:到職辦公 B.數(shù)為顯陳舀世便宜 便宜:合乎時(shí)宜之事C.瑰亦好士，深然之 好士:優(yōu)秀的讀書(shū)人 D.寵聞而 疑其故，使吏案行 案行:調(diào)查巡視5.對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷荀，正確的一項(xiàng)是A.陳寵奉事先帝深見(jiàn)/納任故久/留臺(tái)閣賞賜有殊/今不蒙忠能之賞/而計(jì)幾微之故/誠(chéng)傷輔政容貸之德。 B陳寵奉事先帝/深見(jiàn)納任故久/留臺(tái)閣/賞賜有殊/今不蒙忠能之賞/而計(jì)幾微之故誠(chéng)/傷輔政容貸之德. C.陳寵奉事先帝深見(jiàn)/納任故久/留臺(tái)閣/賞賜有殊/今不蒙忠能之賞/而計(jì)幾微之故誠(chéng)/傷輔政容貸之德。 D.陳寵奉事先帝/深見(jiàn)納任/故久留臺(tái)閣/賞賜有殊/今不蒙忠能之賞/而計(jì)幾微之故/誠(chéng)傷輔政容貸之德。6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.陳寵勤心物務(wù)，頗有才能。他不受“不肯視事”世風(fēng)的影響，專(zhuān)心處理政務(wù);平?jīng)Q獄訟，使人心服；還為扭轉(zhuǎn)辭訟的混亂而撰寫(xiě)了七卷辭訟比。B.陳寵不畏權(quán)貴，敢于直言。在皇帝詢(xún)問(wèn)張林可否擔(dān)任尚書(shū)時(shí)，他不顧及張林為權(quán)貴竇憲所薦，直言以對(duì)，以致招來(lái)竇憲忌恨，被其貶為太山太守。C.陳寵善于吏治，任人唯賢.他擔(dān)任廣漢太守時(shí)，面對(duì)豪門(mén)大族兼并土地、官吏奸邪貪污、訴訟案件繁多的狀況，重用賢能官吏，使郡中清平寧?kù)o。D.陳寵權(quán)高位重，見(jiàn)稱(chēng)于時(shí)。他歷任兩地郡守，位列三卿，所在之處均有事跡被稱(chēng)頌;他雖專(zhuān)研法律，卻兼通經(jīng)書(shū)，奏議溫粹，被稱(chēng)為稱(chēng)職的宰相。7.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)自在樞機(jī)，謝遣門(mén)人，拒絕知友，惟在公家而已，朝廷器之。 (2)憲等秉權(quán)，常銜寵，乃白太后，令典喪事，欲因過(guò)中之。 閱讀下面這首唐詩(shī)，完成89題。 與諸子登峴山 孟浩然人事有代謝，往來(lái)成古今。江山留勝跡，我輩復(fù)登臨。水落魚(yú)梁淺，天寒夢(mèng)澤深。羊公碑尚在，讀罷淚沾襟?！咀ⅰ眶~(yú)梁:魚(yú)梁洲，沙洲名。夢(mèng)澤:云夢(mèng)澤，古代大湖。羊公碑:后人為紀(jì)念西晉名將羊祜而建。8.頸聯(lián)描繪了一幅什么樣的畫(huà)面?對(duì)詩(shī)歌思想感情的表達(dá)有何作用?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(5分) 9.詩(shī)的尾聯(lián)說(shuō)“讀罷淚沾襟”，結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要概括詩(shī)人“淚沾襟”的原因。結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。 10.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)莊子逍遙游中兩句“ ， ”，說(shuō)宋榮子不因外界的贊譽(yù)和非難而動(dòng)搖心志。(2)荀子在勸學(xué)中強(qiáng)調(diào)“ ， ”，只有每天省察自己，才會(huì)智慈通達(dá)，行為沒(méi)有過(guò)錯(cuò).（3）記承天寺夜游中的蘇軾正當(dāng)“解衣欲睡”，后因“ ， “，從而尋友一同夜游承天寺。選擇題答題卡題號(hào)123456答案班別： 姓名： 座位號(hào)： 大題小作（十）12.閱讀下面的文字完成(1)(4)題(25分)漢學(xué)家葉嘉瑩 上官云5月10日，海內(nèi)外各界人士齊聚天津南開(kāi)大學(xué)，共賀葉嘉瑩先生九十華誕。溫家寶致信祝賀，稱(chēng)先生七十年來(lái)孕育桃李，從事研究，為傳播中國(guó)丈化作出重頭貢獻(xiàn)。在致答謝詞時(shí)葉先生說(shuō)：“如果人有來(lái)生，我還愿做一個(gè)教師，我仍然要教古典詩(shī)詞。”她是當(dāng)今世界最負(fù)盛名的漢學(xué)家之一，著作等身，精研古詩(shī)詞，培養(yǎng)無(wú)數(shù)學(xué)生，被稱(chēng)為“大師的老師”。1924年，葉嘉瑩出生在舊北京一個(gè)傳統(tǒng)世家，1924年，葉嘉瑩生于舊北京一個(gè)傳統(tǒng)世家，那時(shí)的葉家奉行儒學(xué)，格守禮儀。閑暇時(shí)，父親與伯父會(huì)聲情并茂吟誦古詩(shī);一母親與伯母也會(huì)各執(zhí)一冊(cè)詩(shī)詞雙及研讀。受此環(huán)境熏陶，葉嘉瑩開(kāi)蒙很早，六七歲便誦讀論語(yǔ)，十幾歲能寫(xiě)格律詩(shī)詞.1941年，她考入北平輔仁大學(xué)國(guó)文系，師從詩(shī)詞名家顧隨，打下深厚的古典詩(shī)詞功底。她容貌端麗，天資聰穎，是典型的民國(guó)“閏秀”。直到今天，葉嘉瑩仍然打扮得十分齊整:留著纖長(zhǎng)指甲、佩戴粉邊眼鏡，儀態(tài)優(yōu)推?；蛟S是出于大然的氣質(zhì)，輔仁讀書(shū)期間幾乎沒(méi)有人敢隨便跟她講話，“直到畢業(yè)時(shí)同學(xué)道別，我才聽(tīng)說(shuō)有男同學(xué)編排我孤芳自賞我行我素。很多人說(shuō)我愛(ài)情詩(shī)講的那么好，長(zhǎng)的又不難看，但事實(shí)上，我真地沒(méi)有感情方面的經(jīng)驗(yàn)。”葉嘉瑩的一生幾乎與中國(guó)近現(xiàn)代史同步，她也經(jīng)歷了那個(gè)時(shí)代的幸與不幸:1937年擾戰(zhàn)爆發(fā)，父親隨公司遷往后方，杳無(wú)音訊;17歲剛剛考取輔仁大學(xué)，母親因病去世;24歲婚后隨丈夫遷至臺(tái)灣，.透遇白色恐怖入獄在屢次磨難中，葉嘉瑩丟掉了衣服、行李，卻始終貼身攜帶恩師顧隨的授課筆記。“因?yàn)槲抑滥切〇|西的價(jià)值。天地之間，除了這些筆記，再也沒(méi)有記錄老師講課的東西，是他把詩(shī)豐富關(guān)好的生命傳達(dá)出來(lái)，所以，拼盡一切，我也要把這些東西帶出來(lái)?！痹诙鲙熡绊懴拢瑢?duì)古詩(shī)、古典文化的熱愛(ài)與研究一直伴隨葉嘉瑩的生活，包括“白色恐怖”時(shí)期?！胺懦鋈ズ笪覜](méi)有工作，甚至沒(méi)有桌子床擂，先生仍在監(jiān)獄，身邊帶著吃奶的孩子。我放棄研究還是沒(méi)有放棄過(guò)?葉嘉瑩自問(wèn)自答，悵然嘆息，“或許當(dāng)時(shí)我內(nèi)心仍然熱愛(ài)著我的古詩(shī)，但在生活中不得不暫時(shí)放棄了。生活非常困苦，但是我還會(huì)背詩(shī)啊?！鄙蟼€(gè)世紀(jì)六十年代，葉嘉瑩遠(yuǎn)赴哈佛教授中國(guó)古典詩(shī)詞，并與人合作做古詩(shī)詞研究。那段時(shí)光，讓她受益匪淺的是哈佛大學(xué)圖書(shū)館豐富的藏書(shū)?！拔业霓k公室就在圖書(shū)館樓上二與我合作的美國(guó)教授為我提供很多方便，他告訴圖書(shū)館的人:“你們五點(diǎn)鐘閉館，但是葉先生可以一個(gè)人留在里面看書(shū)?！睘榱吮M可能節(jié)約時(shí)間，她每天很早起床，一杯咖啡、兩片面包做個(gè)三明治，帶到圖書(shū)館算作午餐，然后去館外的推車(chē)買(mǎi)個(gè)三明治當(dāng)晚餐，一直工作到天黑。 葉嘉瑩逐漸在古詩(shī)詞領(lǐng)城取得成就，于1990年被授予“加拿大皇家學(xué)會(huì)院士”稱(chēng)號(hào)，她是加拿大皇家學(xué)會(huì)有史以來(lái)唯一的中國(guó)古典文學(xué)院士。2008年，還榮獲了首屆“中華詩(shī)詞終身成就獎(jiǎng)”。單看文學(xué)領(lǐng)城的成就，很難把這位學(xué)者跟柴米油鹽聯(lián)系起來(lái)，而她將二者平衡得很好。雖然投入詩(shī)歌會(huì)忘記一切，但她一直掛在嘴邊的話是:“我不會(huì)因?yàn)槟軌蜃x一點(diǎn)書(shū)就驕傲，在家里，媳婦兒就是媳婦兒。”在北美教書(shū)時(shí)，為了節(jié)約開(kāi)支，她“算計(jì)”租房地點(diǎn)：要離教書(shū)的學(xué)校近、離女兒學(xué)校近、離萊場(chǎng)近?！拔野滋鞄Я巳髦紊习?，背著大書(shū)包下班先到萊場(chǎng)，抱著一堆紙袋子里的菜回家，洗菜切菜，洗米做飯，包括吸塵掃地都是我來(lái)做?！边@樣的生活，她過(guò)了幾十年。在臺(tái)灣，女兒剛出生，她甚至?xí)H手洗涮尿布。在外甥眼里，舅媽就是洗碗做飯、伸手掏水溝的居家媳婦。直到他去加拿大，才知道這位常常蹲著洗尿片的女人竟然是大學(xué)教授?！笆聦?shí)上，就算我一直教書(shū)，我也不是好為人師?！彼f(shuō)，“我的好”是好為人弟子。我喜歡學(xué)習(xí)。除了教書(shū)以外，雖然很忙，我仍然去聽(tīng)外文系的詩(shī)歌或詩(shī)歌理論的課程，我是下了工夫去學(xué)習(xí)的。”此前一直兩地奔波講課的她說(shuō)，“回想我這一生，實(shí)在是幸運(yùn)的?，F(xiàn)在南開(kāi)就是我的家，我的根就是在中國(guó)!” (1)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分) A.材料第一段寫(xiě)溫家寶致信祝賀，既強(qiáng)調(diào)了葉嘉瑩在傳播中國(guó)文化方面所做的重要貢獻(xiàn)，也從側(cè)面襯托出葉嘉瑩在海內(nèi)外的影響力。 B. 1941年，17歲的葉嘉瑩考人北平輔仁大學(xué)國(guó)文系，出于天然的氣質(zhì)，葉嘉瑩“孤芳自賞”“我行我素”，幾乎沒(méi)人敢隨便跟她講話。 C.葉嘉瑩屢經(jīng)磨難，衣服、行李被丟掉了，卻始終貼身攜帶恩師顧隨有關(guān)詩(shī)詞的授課筆記，充分表現(xiàn)出葉嘉瑩的感恩情懷和誠(chéng)信品質(zhì). D.“白色恐怖”時(shí)，葉嘉瑩被從監(jiān)獄放出后沒(méi)有工作，先生仍在監(jiān)獄，她身邊又帶著孩子，生活的壓力讓她不得不放棄了古詩(shī)詞研究事業(yè)。 E.材料末尾處葉嘉瑩說(shuō)“我的根就是在中國(guó)!”這句話既表現(xiàn)了葉嘉瑩的故土情結(jié)，也飽含著她對(duì)中國(guó)文化的自信及對(duì)祖國(guó)的深情與熱愛(ài)。 (2) 葉嘉瑩在古典詩(shī)詞界被稱(chēng)為“大師的老師”，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概述她在古典詩(shī)詞領(lǐng)域取得成就的原因。(6分) (3) 葉嘉瑩是當(dāng)今世界最負(fù)盛名的漢學(xué)家之一，但材料第八段卻從“柴米油鹽”的角度，展現(xiàn)其“媳婦”的一面，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析這樣安排的作用。(6分) (4) 九十高齡的葉嘉瑩在致答謝詞時(shí)說(shuō)：“如果人有來(lái)生，我還愿做一個(gè)教師，我仍然要教古典詩(shī)詞?！蹦銓?duì)這句話有什么理解?請(qǐng)結(jié)合材料并聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(8分) 13.依次填人下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是禹、湯、文王、武王對(duì)貪腐防與治結(jié)合，有效遏制了貪腐，一時(shí)官風(fēng)清明， ，被后世頌稱(chēng)為名王圣主。沒(méi)有哪個(gè)民族像中國(guó)古人那樣玩味閑的情致與逸的疏放，濯清流，坐茂林，觀佳夕， ，閑情不盡?？吹接赫摹盀榫y”， 人們無(wú)法不在腦海中再現(xiàn)一個(gè)朝乾夕惕、 的封建帝王形象。A.麥穗兩岐 披沙撿金 稗晝作夜 B.麥穗兩岐 含英咀華 稗晝作夜C.河清海晏 含英咀華 宵衣旰食 D.河清海晏 披沙撿金 宵衣旰食14下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 A.要善于從群眾關(guān)注的焦點(diǎn)、百姓生活的難點(diǎn)中尋找改革切人點(diǎn)，以推動(dòng)頂層設(shè)計(jì)和基層探索的有機(jī)結(jié)合、良性互動(dòng)。 B四部門(mén)聯(lián)合通告指出，司法機(jī)關(guān)對(duì)2014年12月1日前自動(dòng)投案的在逃境外經(jīng)濟(jì)犯罪人員，可依法從輕或減輕處罰。 C新世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)少兒出版市場(chǎng)連續(xù)10年保持兩位數(shù)以上的增長(zhǎng)，已成為我國(guó)出版業(yè)增速最快、效益最好的行業(yè)。 D. 9月份以來(lái)，該省三家通訊公司不同程度地存在著把用戶(hù)彩鈴變成商業(yè)廣告的侵權(quán)行為，引起不少消費(fèi)者投訴不滿(mǎn)。15.依次填人下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接恰當(dāng)?shù)囊唤M是 國(guó)家公祭日是國(guó)家為了紀(jì)念曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的重大民族災(zāi)難而設(shè)立的國(guó)家祭日。國(guó)家公祭日的設(shè)立， ， ， 。國(guó)家公祭日的設(shè)立， ， ， ，促使人類(lèi)歷史記憶長(zhǎng)久保持喚醒狀態(tài)，而避免出現(xiàn)哪怕是片刻的忘卻與麻木，共同以史為鑒、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，一起維護(hù)世界和平及正義良知，促進(jìn)共同發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步。是為了現(xiàn)在和未來(lái)的不忘卻紀(jì)念，:是為了中國(guó)與世界更好地溝通.是緬懷過(guò)去是在向全世界表達(dá)我們熱愛(ài)和平、維護(hù)和平的決心與責(zé)任扶慰民心、順應(yīng)民意的措施是在向全世界傳遞中華民族對(duì)于人權(quán)和文明的態(tài)度A. B. C. D.16.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)很多人認(rèn)為志愿者的性格和志愿服務(wù)活動(dòng)應(yīng)該沒(méi)多大關(guān)系，覺(jué)得只要有一份好心就可以了。但是，這的確忽視了 ，例如，志愿者的服務(wù)對(duì)象是一位盲童，盲童需要的是志愿者和他多說(shuō)話多溝通，而開(kāi)展志愿服務(wù)的志愿者如果是相當(dāng)內(nèi)向的，發(fā)言很少或者是一言不發(fā)， ，服務(wù)就失敗了。所以，這一類(lèi)朋友就要 ，在能夠適應(yīng)志愿服務(wù)的需要之后，再參加志愿服務(wù)為好，這樣才不至于好心辦了壞事。 17.閱讀下面圖表，按照要求回答問(wèn)題。(5分)春暉中學(xué)在學(xué)校讀書(shū)節(jié)期間對(duì)1000多名在校生進(jìn)行了一次調(diào)查。其結(jié)果如下:中學(xué)生閱讀方法調(diào)查結(jié)果方法隨便翻翻 了解大意只挑選有趣的地方讀摘抄好詞佳句能有選擇性的精讀、品讀結(jié)果57%23%15%18%（1）用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言介紹調(diào)查表所包含的信息。(2分)從圖表中可知： （2）對(duì)所概括的信息進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。(3分) 18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)將兩輛外形完全相同的汽車(chē)睜放在相同的環(huán)境里，其中一輛車(chē)的引擎蓋和車(chē)窗打開(kāi)，另一輛則封閉如常。打開(kāi)的那輛車(chē)在3天之內(nèi)就被破壞得面目全非，而另一輛車(chē)則完好無(wú)損。實(shí)臉人員在剩下的這輛車(chē)的窗戶(hù)上打了一個(gè)洞，只一天工夫，所有的車(chē)窗都被人打破，內(nèi)部的東西也全部丟失。這就是著名的“破窗戶(hù)理論”。其結(jié)論可以歸結(jié)為: 對(duì)于殘缺的東西，大家會(huì)加大其損壞的程度，因?yàn)榧热皇菈牡臇|西，讓它更破一些也無(wú)妨。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。選擇題答題卡題號(hào)12131415答案班別： 姓名： 座位號(hào)： 大題小作（九）1.答案：C?！窘馕觥緼.可以在最后一段找到依據(jù)；.符合鼓勵(lì)消費(fèi)帶動(dòng)就業(yè)刺激經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本觀點(diǎn)；C.炫富、拼富屬于道德討論的范疇，沒(méi)有提及消費(fèi)與生產(chǎn)就業(yè)的關(guān)系，本文沒(méi)有與之相關(guān)的管仲的經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)；D.符合第三段郭沫若分析管仲的觀點(diǎn)：iphone的大量消費(fèi)促進(jìn)大量生產(chǎn)。2.答案：D 【解析】A. 原文只是說(shuō)管仲的論述客觀上令后人迷惑，并非主觀上“故意迷惑”；B.曲解原意，“管仲利用財(cái)富逼迫君主，使齊國(guó)市租的十分之三賜歸于己”原文沒(méi)有，原文中“其侈逼上”的“逼”是接近而不是“逼迫君主”的意思，“使齊國(guó)市租的十分之三賜歸于己”的說(shuō)法無(wú)中生有，原文只是說(shuō)“齊桓公把齊國(guó)市租的十分之三賜歸于管仲”，無(wú)被逼之意；C.并非“忽視”改進(jìn)技術(shù)，只是“說(shuō)得很少，幾乎可以說(shuō)沒(méi)有”；D.符合第六段論述。3.答案：B 【解析】A項(xiàng)，“提倡節(jié)儉阻礙經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展”無(wú)中生有，原文只是說(shuō)提倡消費(fèi)對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展有一定的積極作用，并沒(méi)有涉及節(jié)儉阻礙經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展；C項(xiàng)，“值得后人廣泛推廣”的做法言過(guò)其實(shí)，從“管仲甚至做過(guò)極端的比喻”的表述來(lái)看，作者并不完全認(rèn)同此觀點(diǎn)，并未談“廣泛推廣”；D項(xiàng)，“受管仲治國(guó)之道的啟發(fā)”曲解原意。4.答案：C 【解析】好士：愛(ài)惜人才。5.答案：D 【解析】給文言文段句式時(shí)要注意發(fā)語(yǔ)詞，句末語(yǔ)氣詞和謂語(yǔ)的確定。一般情況下，發(fā)語(yǔ)詞前、句末語(yǔ)氣詞后要停頓。分析謂語(yǔ)，謂語(yǔ)如果是形容詞，謂語(yǔ)后可停頓。如果是動(dòng)詞，賓語(yǔ)后可停頓。同時(shí)還要注意結(jié)構(gòu)上的對(duì)稱(chēng)，對(duì)偶、反復(fù)等修辭。特別注意“曰”“乎”“于”“而”之”“也”“矣”“焉”這些關(guān)鍵詞。6.答案：B 【解析】被貶為太山太守是經(jīng)竇瑰說(shuō)情之后的結(jié)果。7.（1）答：自從他在中樞任職（進(jìn)入中樞機(jī)構(gòu)），謝絕（辭謝）遣散門(mén)人，拒絕相知的朋友，唯有一心在公（國(guó)家、朝廷）罷了，因此朝廷很器重他。關(guān)鍵詞：樞機(jī)、謝、器，各1分，句意2分【解析】關(guān)鍵詞 樞機(jī)：中樞機(jī)構(gòu)。謝：辭謝。器：器重。注意：關(guān)鍵詞與“大意”不重復(fù)扣分；關(guān)鍵詞譯成近義詞也可；“關(guān)鍵詞”翻譯從嚴(yán)，“大意”翻譯從寬。（2）答：竇憲等人掌握了朝中大權(quán)，常恨陳寵，于是奏請(qǐng)（稟告）太后，讓陳寵主管喪事，想趁他犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)（趁他犯錯(cuò)、憑借過(guò)錯(cuò)）來(lái)中傷他。（“銜”“典”“中”各1分，句意2分）【解析】銜：恨。典：掌管。中：中傷。注意：關(guān)鍵詞與“大意”不重復(fù)扣分；關(guān)鍵詞譯成近義詞也可；“關(guān)鍵詞”翻譯從嚴(yán)，“大意”翻譯從寬?！緟⒖甲g文】：陳寵字昭公，是沛國(guó)洨縣人。他被征召到司徒鮑昱的官署。當(dāng)時(shí)，三府的官員專(zhuān)好交游，以不肯就職治事為高尚。陳寵獨(dú)自辛勤處理事務(wù)，多次對(duì)鮑昱陳述當(dāng)代合乎時(shí)宜之事。鮑昱認(rèn)為他的才能很高，提升他為辭曹，讓他掌管天下的訴訟。陳寵所評(píng)定審判的案件，沒(méi)有不讓眾人滿(mǎn)意和佩服的。當(dāng)時(shí)司徒處理官司，久的拖延幾十年，事情大都混雜錯(cuò)亂，容易輕重失當(dāng)，不良的官吏得以羅織罪名、加以構(gòu)陷。陳寵替鮑昱撰寫(xiě)七卷辭訟比。鮑昱上奏把它獻(xiàn)給皇上，從那以后，公府尊奉它為法則。陳寵性情周到縝密，經(jīng)常講臣子的道義。自從在中樞任職，辭謝遣散門(mén)人，拒絕相知的朋友，唯有一心在公罷了，（因此）朝廷很器重他?；屎蟮牡艿苁讨懈]憲，推薦真定縣令張林為尚書(shū)，皇帝以此事問(wèn)陳寵，陳寵回答說(shuō)：“張林雖然有才能，但是平日有貪污行為?！备]憲因此非常忌恨陳寵。等到皇帝駕崩，竇憲等人掌握了朝中大權(quán)，常恨陳寵，于是奏請(qǐng)?zhí)?，讓陳寵主管喪事，想要趁他犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)來(lái)中傷他。黃門(mén)侍郎鮑德素來(lái)敬重陳寵，勸告竇憲的弟弟夏陽(yáng)侯竇瑰說(shuō)：“陳寵侍奉先帝，很被信任，所以久留臺(tái)閣，有特殊的賞賜，如今不能因忠誠(chéng)、賢能而受賞，反而計(jì)較點(diǎn)滴的意外，確實(shí)有損輔政之人寬容大度的品德?！备]瑰也愛(ài)惜人才，認(rèn)為他說(shuō)得非常對(duì)。因此陳寵得以出京作太山太守。等到竇憲以大將軍的身份征討匈奴時(shí)，公卿以下及郡國(guó)子弟沒(méi)有不派遣屬下小吏子弟進(jìn)獻(xiàn)、饋贈(zèng)禮物的，而陳寵與中山相張郴、東平相應(yīng)順堅(jiān)守正道不阿諛?lè)暧?。后?lái)和帝聽(tīng)說(shuō)了這件事，提升陳寵為大司農(nóng)，張郴為太仆，應(yīng)順為左馮翊。后來(lái)轉(zhuǎn)任廣漢太守。西州豪門(mén)大族兼并土地，官吏多有奸邪貪污，訴訟案每天以百來(lái)數(shù)。陳寵到任，重用賢能的官吏，把他們作為心腹，打官司的人日漸減少，郡中清平寧?kù)o。在這以前，洛縣城南，每逢陰雨天氣，常在府中聽(tīng)到哭聲。陳寵派官吏調(diào)查巡視。官吏回來(lái)報(bào)告說(shuō)：“世道衰亂之時(shí)，這下面有很多死人，他們的骸骨沒(méi)有能夠安葬，或許原因就在這里吧？”陳寵凄愴地哀憐嘆惜，隨即命令縣府將骸骨全部收殮并埋葬?？蘼暰蜎](méi)有了。陳寵歷任兩地郡守，位列三卿，所經(jīng)歷的地方都有事跡，被當(dāng)時(shí)人稱(chēng)贊。十六年(103年)，代替徐防作司空。陳寵雖在法律方面有專(zhuān)長(zhǎng)，卻同時(shí)通曉儒學(xué)經(jīng)義，奏議溫和純正，被稱(chēng)為稱(chēng)職的宰相。在位三年去世。8.答案：描繪了一幅水枯天寒，凄冷、蕭條的畫(huà)面（2分）（類(lèi)似意思即可，如：水落石出清冷凄寂，草木凋零，凄冷蕭索）水落，魚(yú)梁洲更多露出水面；天冷，遠(yuǎn)處的云夢(mèng)澤更加深遠(yuǎn)，烘托出（襯托出，借景抒情表達(dá)出）作者傷感之情（或“深秋的凋零，使詩(shī)人觸景生情，不能不使他有時(shí)光易逝、空懷才華卻無(wú)處施展的慨嘆”）。（3分，其中襯托或烘托或借景抒情自占1分,翻譯或者解釋句子2分）【解析】 評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想情感和觀點(diǎn)態(tài)度：從題材入手。同一類(lèi)題材往往都表達(dá)這類(lèi)似的情感。從抒情議論的句子入手，這些句子是直接表達(dá)思想感情的地方。從作者和創(chuàng)作背景入手，做到知人論世。從題目入手，題目往往交代了詩(shī)歌的主要內(nèi)容，創(chuàng)作的緣由和主要表現(xiàn)的思想感情。從景物形象入手，景物形象襯托或烘托詩(shī)人的情感或6借景抒情。從用典入手，典故是將歷史和現(xiàn)實(shí)對(duì)照，含蓄的表達(dá)自己的觀點(diǎn)、態(tài)度和情感。同時(shí)還要注意詩(shī)文前面的小序和詩(shī)文后面的注解。本題屬于第點(diǎn)。9.答案：勝跡猶存，光陰流逝。寒冬（或者深秋）登臨，觸景生情。懷古傷己，壯志未酬?！窘馕觥看祟}考查的是概括詩(shī)歌的內(nèi)容主旨。詩(shī)歌的內(nèi)容是指詩(shī)歌中描寫(xiě)的人、事、物。詩(shī)歌的主旨指的是詩(shī)人寫(xiě)作詩(shī)歌的主要目的。概括詩(shī)歌的內(nèi)容主旨就是要從整體上把握，結(jié)合詩(shī)歌的意像、人物、事件，體味作者的創(chuàng)作意圖。答案中是對(duì)內(nèi)容的概括。是對(duì)主旨的概括?！敖搅魟氽E”讓作者深感勝跡猶存，光陰流逝，因此淚沾襟。“水落魚(yú)梁淺，天寒夢(mèng)澤深”，描寫(xiě)了深秋的凋零，讓作者觸景生情，淚流沾襟?！把蚬性凇北谌送觯屪髡邞压艂?，壯志未酬。淚流沾襟。此題答案三方面意思對(duì)即可，聯(lián)系詩(shī)句簡(jiǎn)要分析即可。10.答案：（1）（且）舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮 （2）君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣 （3）月色入戶(hù)，欣然起行【解析】名句默寫(xiě)答題技巧：(一)要突破生僻難寫(xiě)字(二)要注意同音異義詞(三)要注意同義異形詞(四)要留意具體環(huán)境(五)要留心語(yǔ)句順序(六)要注意語(yǔ)句出處。該類(lèi)題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫(xiě)字和易錯(cuò)字的正確書(shū)寫(xiě)。大題小作（十）12（1）答案： A，3分；E，2分；D，1分；B、 C不得分。【解析】解析：B項(xiàng)與原文不符，注意原文中“或許”和“編排”兩處信息；C 項(xiàng)并沒(méi)有表現(xiàn)出葉嘉瑩的誠(chéng)信品質(zhì)；D項(xiàng)“不得不放棄”的表述不嚴(yán)謹(jǐn)，注意原文中“包括白色恐怖時(shí)期”中“包括”一詞強(qiáng)調(diào)的范圍及原文“不得不暫時(shí)放棄”中“暫時(shí)”一詞的限定。（2）答案：家庭環(huán)境的熏陶。葉家奉行儒家，恪守禮儀，受父輩影響，從小就涉獵古典詩(shī)詞； 詩(shī)詞名家的影響。師從詩(shī)詞名家顧隨先生，打下深厚的古典詩(shī)詞功底，從此愛(ài)上古詩(shī)詞； 對(duì)古詩(shī)詞研究事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著。七十年來(lái)，雖歷經(jīng)磨難，仍執(zhí)著于古詩(shī)研究及教育事業(yè)，即使在生活艱難的“白色恐怖”時(shí)期，也從未放棄對(duì)古詩(shī)詞的熱愛(ài)；勤奮學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。哈佛圖書(shū)館看書(shū)，每天早起床，就餐簡(jiǎn)單，一直工作到天黑； “好為人弟子”的（或：謙虛的）為學(xué)態(tài)度。喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)外的課程，博學(xué)眾長(zhǎng)，提升自我。（答出任意三點(diǎn)即得滿(mǎn)分。其中每點(diǎn)概括1分，舉例1分）?！窘馕觥坎襟E如下通讀文章，把握文章的主旨和結(jié)構(gòu)脈絡(luò)。根據(jù)題干的要求和提示鎖定答題區(qū)間。把選中的信息進(jìn)行分類(lèi)整合，有條理的表述。（3）答案：使傳主形象更豐滿(mǎn)、真實(shí)。堪稱(chēng)大家的葉嘉瑩，也有普通“媳婦”生活化的一面，人物形象更加真實(shí)。使作品意蘊(yùn)（內(nèi)容）更豐富、主題更突出。多個(gè)角度刻畫(huà)人物個(gè)性，一方面表現(xiàn)了葉嘉瑩事業(yè)方面的成績(jī)，也表現(xiàn)了生活方面的特點(diǎn)；她生活的普通，突出了她在傳播中國(guó)文化方面所做的重要貢獻(xiàn)。更能打動(dòng)讀者。寫(xiě)葉嘉瑩“柴米油鹽”的一面，表現(xiàn)了葉嘉瑩作為普通女人的持家和不易，從又一側(cè)面凸顯其人格魅力，增強(qiáng)了文章的可讀性和藝術(shù)感染力。（答出三點(diǎn)每點(diǎn)2分。其中每點(diǎn)術(shù)語(yǔ)1分，闡述1分）?！窘馕觥看痤}方法如下：使主要人物的形象更加生動(dòng)、形象、真實(shí)、豐滿(mǎn)。使作品的內(nèi)容更加豐富。使主題更加突出、鮮明。更能吸引讀者、增強(qiáng)了文章的可讀性和藝術(shù)感染力。與主要人物作對(duì)比或襯托，突出主要人物。（4）答案：這句話充分表現(xiàn)了葉嘉瑩對(duì)畢生從事的古典詩(shī)詞研究及教育事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著，同時(shí)也表現(xiàn)了她在該領(lǐng)域獲得巨大榮譽(yù)而無(wú)愧于自己選擇的欣慰。（亮明觀點(diǎn)2分）葉嘉瑩畢生熱愛(ài)并執(zhí)著于古詩(shī)詞研究事業(yè)。七十年來(lái)，她一邊研究，一邊教書(shū)，雖歷經(jīng)磨難（甚至在生活艱難的“白色恐怖”時(shí)期），也從未放棄對(duì)古詩(shī)詞研究事業(yè)的熱愛(ài)。她遠(yuǎn)赴美國(guó)，教授古典，潛心研究，執(zhí)著于傳播中國(guó)文化。（結(jié)合材料論述一2分）葉嘉瑩在古詩(shī)詞領(lǐng)域獲得巨大榮譽(yù)，她無(wú)愧于自己的選擇。她是當(dāng)今世界最負(fù)盛名的漢學(xué)家之一。她著作等身，精研古詩(shī)詞，培養(yǎng)無(wú)數(shù)學(xué)生，被稱(chēng)為“大師的老師”。被授予“加拿大皇家學(xué)會(huì)院士”稱(chēng)號(hào)，還榮獲首屆“中華詩(shī)詞終身成就獎(jiǎng)”。（結(jié)合材料論述二2分）任何人要想做到對(duì)自己所選擇事業(yè)無(wú)怨無(wú)悔，就必須對(duì)它充滿(mǎn)熱愛(ài)，并且執(zhí)著的做好它。正是這份熱愛(ài)和執(zhí)著，推動(dòng)著我們不畏困難，不斷前進(jìn)，創(chuàng)造成績(jī)，直到成功。如此我們才能像葉嘉瑩一樣無(wú)愧于自己的選擇。（聯(lián)系實(shí)際論述2分）（觀點(diǎn)闡發(fā)合理即可，不必拘泥于答案。）【解析】答題步驟如下：1、開(kāi)頭表明自己的觀點(diǎn)；2、分點(diǎn)列出事實(shí)特點(diǎn)依據(jù)，陳述理由；3、結(jié)合文本或文本的具體事例作合理分析；4、總結(jié)自己的觀點(diǎn)；5、語(yǔ)言通順流暢，表述規(guī)范，書(shū)寫(xiě)工整。本題要能夠從兩個(gè)方面展開(kāi)論述，一是文章的主旨，二是自己的認(rèn)識(shí)和感悟，三是聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)。答題思路一定要清晰13.答案： C【解析】河清海晏：黃河的水清了，大海也平靜了。用來(lái)形容天下太平。也說(shuō)海晏河清。含英咀華：比喻琢磨和領(lǐng)會(huì)詩(shī)文的要點(diǎn)和精神。宵衣旰食：天不亮就穿起衣服，天黑了才吃飯，形容勤于政務(wù)。麥穗兩岐：一麥生兩穗。豐年之兆。比喻相像的兩樣事物。披沙撿金：披：分開(kāi)