三年級語文(上)期末總復習閱讀部分.doc

學校： 班級： 姓名： 考號： 裝 訂 線三年級語文（上）期末總復習閱讀部分（一） 山茶花你見過山茶花嗎？真是美極了。有紅的，白的，粉紅的，紫的，墨色的等等。有的一株樹上就有好多顏色，甚至一朵花上就色彩繽紛。譬（p）如山茶的白吧，那是怎樣的白?。肯窀呱斤w瀑濺（jin）出的的水花一樣晶瑩（yng）；一樣清涼，沁（qn）人心脾（p）。再如那墨茶，如果以為是一團墨，那就大錯特錯了。那是麗日下千尺清潭的深沉，帶著波光，又帶著陽光。那粉紅的呢？也許九天的織女用早晨的紅霞和晴午的白云在天機上織成的輕綃（xio）才可以比擬（n）吧山茶花的花形也很美，有瀟灑（xio s）地舒展著單瓣的，也有重瓣的，有疊成六角形或八角形的，大小疏（sh）密排列得很有致。1、用“”畫出帶點字的正確讀音。以為（wi wi） 重瓣（zhng chng）2、這篇短文是圍繞哪一句話來寫的？用“ ”在文中畫出。3、文章是從哪幾個方面來寫山茶花的？請用“”在括號里選擇正確的答案。顏色和形狀兩個方面。（ ） 白、墨、紅三個方面。（ ）白、墨、粉紅、單瓣、重瓣、六角形、八角形幾個方面。（ ）（二） 小街的故事清晨，小街上異常忙碌（l），人來車往，像暢（chng）流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個小伙子爭吵起來，互不相讓。他們像一塊大石頭橫在小街中，“小溪”流動緩慢了，漸漸停止了。“喂！快走??！”一個小伙子猛按車鈴，厲聲高喊?！凹彼廊肆耍　币粋€姑娘爭得滿臉通紅，直跺（du）紅皮鞋?！鞍?！小街太窄了！”一個中年人長嘆了一聲。有幾個干脆掉轉(zhuǎn)車頭，繞道而走。人越聚越多，這時，人群中走出一個老大爺，他頭發(fā)斑白，神情安詳，嗓（sng）音洪亮：“一個清早就吵架不怕一天不順當？快走吧！”他態(tài)度溫和地勸開正要打架的兩個小伙子，站在小街當中高聲喊道：“東去的，右邊走！前邊的，別停??！快點走！”人群開始緩緩移動，漸漸加快，一會兒，小街又暢通無阻。街上，又響起了小溪的歡歌。1、找出文中的比喻句，在下面畫上“ ”。2、寫出下面詞語的反義詞。溫和（ ）窄（ ）停止（ ）快（ ）3、老大爺做了一件什么事？他這樣做起了什么作用？ （三） 采蘑菇午后，天氣悶熱，不一會兒下了一場陣雨。雨住了，媽媽說：“雨后樹林里蘑菇最多。”于是我拿著籃子和媽媽去采蘑菇。在樹林里，我一邊走，一邊低頭仔細地尋找著。忽然，發(fā)現(xiàn)不遠的草叢里有一片紅通通的東西，走近一看，原來是些紅蘑菇。我問媽媽：“這些蘑菇有毒嗎？”媽媽說：“這種蘑菇可好吃啦！”我趕緊跑過去采。望著一把把小傘似的蘑菇，我高興極了，不一會兒就采滿了一小籃。吃晚飯的時候，我吃著自己采來的蘑菇，覺得味道格外鮮美。1、故事發(fā)生在 ，是寫 和 在 采蘑菇，是按 的順序?qū)懙摹?、“格外”的意思是什么？為什么“我”覺得蘑菇味道格外鮮美。 （四） 藥用植物的王國深秋的一個早上，天高氣爽（shng），我們在老師的帶領下，到藥用植物的王國廣西藥用植物研究所參觀。廣西藥用植物研究所坐落在南寧市東郊附近。雖然秋意正濃，但映入眼簾（lin）的仍是一片花的世界，樹的海洋。休息了一會，我們便由植物研究所的阿姨當向?qū)В齾⒂^藥園。剛進門，一股濃郁（y）的藥香撲鼻而來。一路上，同學們睜大了好奇的雙眼觀賞著。只見遠處的小林子里種的是藥，近處花圃里種的是藥，連路旁種的也是藥。我心想：果然名不虛傳，真是藥用植物的王國??！沿著布滿青苔的石徑向前走，來到了木本植物區(qū)。只見這里一棵棵樹蒼翠挺拔。接著，我們有說有笑地繼續(xù)往前走，通過一座拱橋，又來到草本植物區(qū)1、這則短文寫了一件什么事？ 2、為什么說廣西藥用植物研究所是“藥用植物王國”？請用“ ”在文中畫出有關語句。3、這則短文的觀察順序是（ ）（ ）（ ）。（五） 校園里的梧（w）桐（tng）春天，我們校園里的那棵梧桐樹上，灰白色，有細柔絨（rng）毛的芽苞（bo），快活地出現(xiàn)在枝頭。幾陣春風，枝頭的芽苞都綻（zhn）開了，有著美麗斑紋的樹干綠得可愛。夏天，當驕陽似火的時候，梧桐樹長滿了密密麻麻的綠葉，透過綠葉，陽光變成點點斑（bn）斑，在地上閃爍（shu）。那樹陰（yn）多宜（y）人??！一陣秋風，抖落了幾片樹葉。從那里開始，梧桐樹悄悄地落葉，枝頭漸漸地稀疏（sh）了。冬天到了，梧桐無私地犧牲了自己每一片樹葉，好讓陽光多多地照射。盡管寒風搖曳（y）著它的樹干，然而，它并不孤獨。你看，小朋友們正圍著它，沐（m）?。▂）著陽光。1、聯(lián)系上下文寫出帶點語詞的意思。綻開： 驕陽似火： 2、寫出近義詞。快活（ ）美麗（ ）安靜（ ）漸漸（ ）3、這篇短文是按時間順序?qū)懙?，短文中表示時間順序的詞語是 ， ， ， 。（六）尊敬老師的學者陳景潤我國著名的數(shù)學家陳景潤從讀書到成為著名的數(shù)學家，一直很尊敬自己的老師。他剛考入廈門大學不久，有一次，他寫作業(yè)字跡潦（lio）草，老師批評了他。第二天交上來的作業(yè)，就寫得端端正正。成名后的陳景潤給老師寫信，字仍舊像當年那樣工整。有一年，陳景潤聽說他的老師方教授到了北京，他在百忙之中，利用晚上的時間，五次登門看望方教授。他每次發(fā)表論文，總要寄上一份給老師，并寫上“請老師指正”。他說：“尊敬老師是起碼的禮貌?！?、這篇短文的寫法是先總的寫出 ，接著舉出 三個具體事例，最后用 做小結。2、下面哪一句話是本文的主要內(nèi)容，選出來并在括號里打上“”。陳景潤從讀書到成為著名的數(shù)學家，一直很尊敬自己的老師。（ ）陳景潤接受老師批評把作業(yè)寫的工整；經(jīng)?？赐蠋?；每次發(fā)表論文，總要給老師送上一份。（ ）陳景潤說：“尊敬老師是最起碼的禮貌。”（ ）（七）燕子和小花種子一粒小花種子不喜歡自己出生的地方，就請燕子幫忙，帶自己到別的地方去生活。燕子帶著小花種子來到湖邊。小花種子抬起頭看看，不高興地說：“這里水多，太潮濕，我不喜歡?！毖嘧佑謳е』ǚN子來到山上。小花種子低下頭一看，皺著眉頭說：“這里石頭太多，太堅硬，我也不喜歡?！毖嘧釉賻еN子來到樹林里。小花種子看看四周，不耐煩地說：“這里樹多草多，太雜亂，我更不喜歡。”燕子生氣了，把小花種子丟在路邊。1、燕子把小花種子帶到了哪些地方？ 2、燕子把小花種子帶去的地方都不好嗎？為什么？ 3、燕子為什么生氣？請簡單說說你的看法。 （八）爸爸和書爸爸最愛書，書簡直成了他的命根子。他常常說：“知識就是力量，多讀書知識就能豐富?！蔽液桶职置看纬鲩T，見人擠的地方他總皺眉頭，趕快離開。然而在書店門口，人再多，他也要擠進去。有時買到一本好書，他會情不自禁地說：“不擠一下，就錯過了機會?！卑职值臅诺谜R齊 有一次 我從書櫥里翻出本語法書來看 爸爸下班后 一走進屋就板著臉問 誰來翻過書了 我支支吾吾地承認了 從此爸爸給我立了一條規(guī)矩 用他的書要征得他的同意才能拿爸爸平時是不發(fā)脾氣的。可誰要損壞了他的書那可不得了。有一回，我不留心把一包餅干放在他的書上，不一會兒，書面上沾了些油跡，爸爸瞪著眼把我訓了一頓。我看到爸爸就想起書，看到了書就想起爸爸。爸爸和書是不能分離的一個整體啊！1、給第三自然段加上標點符號。2、寫出下列各詞的反義詞。承認（ ） 豐富（ ） 分離（ ） 整體（ ）3、聯(lián)系上下文，給文中帶點的詞語選擇正確的解釋。（在括號里打“”。）總：主要的（ ） 經(jīng)常（ ） 畢竟（ ）征：尋求（ ） 證明（ ） 現(xiàn)象（ ）4、爸爸為什么愛書？ 5、“爸爸和書是不能分離的一個整體”這句話的意思是什么？ （九） 袋鼠袋鼠是世界上稀少的十分有趣的動物。它的毛是灰褐色的，樣子十分像老鼠。頭上面豎（sh）著一對聽覺十分靈敏的小耳朵。耳朵下，一對閃閃發(fā)亮的大眼睛向外凸（t）出，顯得神采奕（y）奕。雌（c）袋鼠腹前掛著一個育兒袋。它的兩條前腿又細又短，兩條后腿又粗又長，善于跳躍。它的那條粗大的尾巴很硬，和那兩條后腿形成一個“三角板凳（dng）”，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刂沃麄€身體。袋鼠不但樣子很特別，而且活動起來也別具一格。它走路時的樣子，像個跛（b）子，后腿一蹬地，前腿就向前走一步，后腿也跟著慢慢地向前跳一步。這時，它那條尾巴便隨著后腿向前移動，保持平穩(wěn)。袋鼠有時慢騰騰地走，有時也飛快地跑。它跑步時，把前腿往里一縮，后腿就一跳一跳地跑起來。此時，它的尾巴上下擺動，像秤桿一樣起舵的作用，可有意思了。1、袋鼠的外形特點是：顏色： 樣子： 耳朵： 眼睛： 前腿： 后腿： 尾巴： 2、袋鼠的尾巴在走路時的作用是使身體 ，跑步時它的尾巴 ， 的作用。3、聯(lián)系上下文理解帶點詞語的意思。神采奕奕： 別具一格： （十） 小事情和大事情狗熊身上臟得發(fā)臭，房間亂七八糟的。松鼠勸它好好搞衛(wèi)生，狗熊閉上眼睛，說：“哦，我是要辦大事業(yè)的。這種小事情，我是無所謂的！”狗熊上課總是不專心聽講，一做作業(yè)就頭痛。斑馬勸它要認真學好功課，狗熊從鼻孔“嗤”了一聲：“哼，你看不出我是要辦大事業(yè)的嗎？小學生的功課，我才不在乎呢！”狗熊從不參加體育活動，梅花鹿勸它要鍛煉身體，狗熊翻了個白眼，說：“哈，我不用鍛煉還比你強壯十倍呢！難道你不知道我將來是要辦大事業(yè)的嗎？連這一點小事也要累著我，去你的吧！”好多年過去了，誰也沒有見狗熊辦過什么驚天動地的大事業(yè)。因為連小事情都不愿做的人，是絕不會辦成什么大事業(yè)的。1、用橫線畫出文中最重要的一句話。2、填空。狗熊不打掃 ，上課 ，不參加 ，它認為這些都是 ，它要辦 。因為 ，所以好多年過去了，誰也沒有見過狗熊辦過什么大事業(yè)。（十一）一個通知一天晚上，焦裕祿在燈下閱讀文件。大孩子一頭從門外闖了進來。“你上哪兒去了？這么晚才回來！”焦裕祿抬起頭來問。“看戲去了，戲真好?！眹鴳c揚著喜悅的小臉回答。“哪來的票？”焦裕祿警惕起來。原來國慶到戲院看戲，收票的叔叔向他要票，他說沒有。叔叔問他是誰，他說焦書記是他爸爸，叔叔就“照顧”他免票入場了。焦裕祿聽了非常生氣，當晚就開了家庭會，嚴厲批評孩子：“你為什么鬧特殊！”第二天，焦裕祿叫國慶拿兩角錢到戲院里向叔叔補買了一張票。事后，焦裕祿想到過去曾有人給我們干部送魚送肉，雖然都拒絕了，可這種風氣多么不好??！于是焦裕祿親自為縣委起草了一個“通知”，明確規(guī)定：不準任何干部搞特殊化，不準任何干部和他們的子女看白戲。1、聯(lián)系上下文說說“看白戲”的意思。 2、焦裕祿為什么非常生氣？ （十二）知了學飛傳說在很早很早以前，知了是不會飛的。一天，它看見一只大雁地空中自由飛翔，十分羨慕。于是，就請大雁教它學飛。大雁高興地答應了。學飛是一件很艱苦的事情。知了怕艱苦，一會兒東張西望，一會兒爬來爬去，學得很不認真。大雁給它講怎樣飛 它聽了幾句 就不耐煩地說 知了 知了 大雁讓它試著飛一飛 它只飛了幾次 就自滿地說 知了 知了秋天到了，大雁要飛到南方去了。知了很想跟大雁一起展翅高飛，可是，它用力撲騰著翅膀，還是飛不高。這時候，知了眼望萬里長空、大雁遠飛，真懊悔自己當初沒有努力學習，可這時已經(jīng)晚了，它只好嘆著氣說：“遲了！遲了！”1、給第三自然段加上標點符號。2、寫出下列詞語的近義詞。高興（ ） 本領（ ） 艱苦（ ）3、知了最后為什么沒有飛起來？從這個故事中你明白了什么？ （十三）公園一角公園一角的景色美麗極了。近處，池水綠得像一塊綠寶石。池正中，有一朵盛開的石荷花。荷花上站立著一只形態(tài)逼真的白鶴。它右腳站立，左腳抬起，撲扇著翅膀，昂著頭，從嘴里“咝咝”地噴出一縷縷珍珠般的水花，在陽光下顯得光彩奪目，時時來一陣風，把它吹得如煙如霧。鶴的倒影隨著水中的微波，蕩漾著，仿佛在水中游動。岸邊，有個大花壇，各種花競相開放，它們在綠油油的葉子中綻開了笑臉，散發(fā)著陣陣清香。蜜蜂，蝴蝶在花叢中飛舞?；▔瘜γ妫幸蛔酶鞣N山石砌成的假山。這塊石頭像老猴，那塊石頭像駱駝，形態(tài)各異。假山中間，有一個小亭，四周種滿垂柳、白楊、青松。游人們都喜歡在這里細細觀賞。垂柳下，有一條條長椅。人們走累了，可以坐一會兒，飽覽景色。更遠處有一條長長的走廊，男女老少都喜歡在這里散步，不時地發(fā)出贊嘆：“這兒的景色真美?。　?、本文是按 從 到的順序觀察的。表示這種順序的詞語以第二自然段起每段都有，請把它們找出來，依次填在下邊。 2、完成下邊的表格。池水綠得像白鶴的倒影蕩漾在水中假山的石頭（十四）甜我從小愛吃玉米。玉米粒清脆可口，又香又甜，多好吃?。】晌壹覜]種玉米。每當看到伙伴們捧著玉米棒子說笑時，我總是掃興地走開。幾次下來，我終于產(chǎn)生了一個念頭。有一次，我悄悄溜進鄰家玉米地，摘了一個玉米棒子?！澳膫€掰我家玉米？”冷不防一個聲音傳來，我看到鄰居怒氣沖沖的臉，拼命地往家里跑去從那以后，伙伴們罵我“小偷”。我感到羞愧萬分。我咬著那個偷來的玉米棒子怎么也不覺得甜，心里只有苦楚。第二年，我自己翻了一塊地，也種下玉米。每天，都給它們澆水，常常鋤草、除蟲、施肥我要抬起頭來，希望全在這玉米上了。玉米成熟了，我輕輕地掰下玉米棒。我第一次吃著自己辛勤勞動得來的玉米，覺得它是那樣甜，那樣香。我把玉米棒子鄭重地送到每個人手中，他們都稱贊我。小妹妹高喊：“真甜，真香！”大家也都夸著：“甜，真甜呀！”我心里美滋滋的，眼里充滿了幸福的淚花。從那以后，再也沒有人罵我“小偷”了。我從勞動中品嘗了最大的甜頭。1、聯(lián)系上下文，為文中帶點詞語選擇合適的解釋，把序號填在括號中。沒有防備；沒想到，沒預料到，突然；清楚；難受。“冷不防”的意思是（ ）；“苦楚”的意思是（ ）。2、文章中“甜”包含兩層意思。一層意思是 ；另一層意思是 。（十五） 天鵝湖天鵝湖是個圓形的湖，湖水清澈見底，碧綠發(fā)亮，好像一塊無瑕的翡翠。湖的四周是郁郁蔥蔥的樹木，其中最引人注目的是低垂著頭的柳樹。她在微風吹動下，舒展著柔軟的腰肢，舞動著長長的手臂，姿態(tài)優(yōu)美極了。樹下是一片嫩綠的草地，草地是零零星星地點綴著紅的、黃的、藍的小野花，遠遠望去，就像是綴著彩色圖案的綠緞子。湖上橫跨著一座美麗的天鵝橋，就像一根腰帶，系在那里，把天鵝湖打扮得更加美麗。1、用“/”把短文分四層。2、這篇短文是從 、 、 、 四個方面來寫天鵝湖的。（十六） 試飛今天風和日麗，我和姐姐拿著自制的小飛機，來到院子里試飛。我左手拿著皮筋，右手托起飛機，用力一拉，一撒手，飛機就像箭一樣飛出去。我高興得又蹦又跳。突然，飛機左晃右晃，不知怎么回事，就一頭栽倒在地上。唉？真掃興，頭一次試飛就失敗了?；氐郊依铮野扬w機往桌上一扔，賭氣地說：“算了，算了，我不干了。”“遇到這么一點困難就不干了？”姐姐說，“長大了，你怎么為四化出力呢？”姐姐的話使我增添了信心?！皝?！咱們接著干?！蔽艺f。我和姐姐拆了裝，裝了拆，終于找出了毛病。原因是機身太輕，不易保持平衡。我又找來一些材料，把機身加重了。我們來到院子里，又開始了第二次試飛。我把飛機撒了出去。它像雄鷹一樣在空中飛翔，然后輕輕地落地了。我情不自禁地說：“啊！試飛成功了！”1、用“ ”畫出文中的比喻句。2、填空。第二次試飛取得成功是因為“我和姐姐” 的毛病，加重了 ，使 保持 ，這樣，它就能像 飛翔。（十七） 像一張大蒲扇似的荷葉，舒舒服服地鋪在水面上。有一天早晨，荷池里的魚兒一打挺兒，濺起來的水花落在荷葉上滾動，好看極了。有一個孩子歡快地叫著說：“你們快來看喲，那荷葉上面托著的水珠，多美啊！簡直像一粒粒珍珠啊！”水珠聽了，得意忘形，似乎自己真的變成了一粒粒珍珠。它對荷葉說：“看看，由于我的存在，才給你增添了光輝。人們在這里，不都是來看我嗎？”荷葉微笑不語。太陽升高了，水珠被蒸發(fā)了，荷葉上只留下一塊塊泥印。聽到贊美聲，就盲目驕傲，自鳴得意，其結果是可悲的。1、短文中具體寫“水珠”聽到贊美聲，就“盲目驕傲，自鳴得意”的語句是哪些？請找出來，抄寫在下面。 “水珠”的“結果是可悲的”。找出短文中具體寫水珠“結果”的語句并抄寫下來： 2、用“畫出文中的一個比喻句。它是用 比喻 。3、在短文前面的橫線上給短文加個適當?shù)念}目。4、荷葉聽了水珠的話，為什么“微笑不語”？請用自己的話說說自己的看法。 （十八）月夜夜啊，靜悄悄的，一彎新月高懸天際，我躺在床上焦急不安地想：爸爸在外地工作，媽媽出差，我怎么偏在這時候生病呀？這時，門“呀”地一聲開了，老師走了進來。她走到我床前，輕聲地說：“快起來，老師帶你去看病?！蔽以尞惖貑枺骸澳趺粗牢疑〉模俊崩蠋煕]回答，只是微笑了一下，抱起我就往醫(yī)院走去。路上，我偎在老師懷里， 陣陣寒意向我襲來， 我感到無比溫暖。到了醫(yī)院，老師立刻去掛號，一會兒又把我抱進急診室。大夫診斷后對老師說：“孩子媽媽，不要緊，您孩子患了重感冒，吃點藥，過幾天就會好的?！边@時，老師才長長地舒了一口氣，露出了笑容，仿佛心里一塊石頭落了地。大夫啊，你可知道，我的老師還沒有結婚呢。她時時刻刻都像慈母一般關懷我們，把所有的精力都傾注到我們身上了，這怎能不使我熱淚盈眶呢？走出醫(yī)院，夜似乎更靜了。路邊的樹木被晚風吹得颯颯作響，像在贊美老師。銀色的月光照在老師身上。我在老師的懷里，感到她變得更加高大了1、選擇下面的關聯(lián)詞，填到第二自然段的空白處。不但而且 無論都 雖然但是2、指出文中畫“ ”句子的正確含義。（用“”表示）（1）老師像慈母般無微不至地關懷著學生，她的形象更加高大。（ ）（2）由于我是小孩，躺在老師的懷里，看起來老師的身材委高大。（ ）（3）因為得到老師的幫助，我很激動。（ ）（十九） 三個和尚（shng）傳說古時候，一個活潑伶俐（lng l）的小和尚來到山上的一座廟里，開始，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩（p s）手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來了一個瘦和尚，他與瘦和尚為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭執(zhí)（zh），誰也不愿意吃虧（ku），于是兩人商量一起抬水。后來，又來了一個胖和尚，三個和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎（wi）了。一天夜里，三個和尚都在打盹（dn）的時候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了，危急之中，三個和尚爭先恐后地挑水救火，一場大火很快被撲滅了。大火過后，三個和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個和尚高高興興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢（hu）復了生機。1、聯(lián)系上下文，解釋帶點詞語的意思。爭執(zhí)： 爭先恐后： 2、故事發(fā)生的時間是 ，故事中出現(xiàn)的人物是 ，故事發(fā)生的地點是 。3、第一自然段是按 的順序?qū)懙摹Ｎ闹斜硎具@個順序的詞語是 、 、 。4、三個和尚明白了什么？ 柳枝恢復生機是因為： （二十）1、爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸（ ）都爬上了天都峰。在鯽魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相，留作（ ）。老爺爺（ ）我的小辮子，笑呵呵地說：“謝謝你啦小妹妹。要不是你的勇氣（ ）我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在（ ）爬上來了！”“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有（ ）向上爬的！我應該謝謝您！”爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小真有意思，都會從別人身上（ ）力量！”爸爸說的：“真有意思”是指： （2）小妹妹和老爺爺爬上天都峰以后，為什么互相道謝？ 2、教授自己做了幾年，沒有成功。同學們誰都不敢 。童第周 地 他不怕 做了一遍又一遍，終于 了。（1）這段話中哪些詞語充分表現(xiàn)了童第周一定要爭氣的可貴思想？ （2）童第周取得成功靠的是什么？ （二十一）我的家鄉(xiāng)在河北省容城縣馬橋村。我愛我的家鄉(xiāng)。村子周圍有幾個大水池。夏天，水池里開滿了美麗的荷花，成群的小魚在荷葉下面游來游去。冬天，水池里結了厚厚的一層冰。我和小朋友一起在冰上玩。冰很滑，一不小心，就滑倒了，但一點兒也不覺得痛，反而覺得很好玩。出了村，是一眼望不到邊的莊稼地。春天，長著綠油油的麥苗的莊稼地