校園拼車系統(tǒng)的設計與實現(xiàn).doc

開題報告題目名稱校園拼車系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)題目來源A題目類型1導師姓名學生姓名班級學號專 業(yè)計算機科學與技術一.本課題的選題來源，目的及研究意義隨著社會的進步以及生活水平的提高，人們的消費觀念增強，絕大多數(shù)家庭擁有私家車。在大學中，教師上下班也大量使用小車代步，同時校園接送老師上下班的小車也隨著一些道路限高導致校車無法抵達目的地而取消校車接送老師，這讓一些沒有習慣開車上下班的老師著實遇到了不少困難。微信公眾平臺，簡稱wechat，作為線上線下微信互動營銷的代表，率先提出標準的行業(yè)通用模板和深定制的微信平臺開發(fā)理念相結合。形成了線上線下微信互動的開放應用平臺，利用公眾賬號平臺進行自媒體活動，簡單來說就是進行一對多的媒體行為活動。二本課題相關國內外研究現(xiàn)狀隨著微信公眾平臺的廣泛得到推廣，作為用戶間的交互效果取得了突飛猛進的發(fā)展，不僅不占用APP空間，在微信中就可以完成用戶的互動。采用面向對象的開發(fā)方法以及php語言，依靠sae新浪云計算平臺作為在線開發(fā)工具，使用mysql網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫存儲數(shù)據(jù)。三本課題研究的內容本課題分為前后臺操作：微信訂閱號上用戶拼車和接車的交互、可操作功能模塊主要取決于后臺作出的控制與調整。在數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)操作中，可根據(jù)需要隨時打開、運行、處理、關閉。該課題同時設有初始設置、系統(tǒng)維護等幾個功能，通過對多個數(shù)據(jù)庫文件的控制操作，實現(xiàn)查詢、錄入、修改、刪除等功能。主要功能介紹： 1、用戶信息的管理：查詢、注冊、修改、信用評級2、拼車請求的管理：查詢、預約、修改、取消3、接車請求的管理：查詢、接送、修改、取消4、拼車管理：老師可以根據(jù)自己的需求，選擇確定的上車地點作為拼車請求發(fā)布5、接車管理：老師可以查看已發(fā)布的拼車請求，或根據(jù)自己的時間安排，選擇確定上車地點作為接車請求發(fā)布6、接單成功：接單成功后會給雙方發(fā)送一張加入微信聊天群的二維碼圖片，長按圖片加入聊天，僅當前接車和拼車老師可見，交流更方便。7、接送成功：對請求拼車并成功被接車老師和成功完成接送的老師予以次數(shù)登記，不同次數(shù)給予娛樂小稱號（接車達人等等）。8、分享服務：完成一次接送可以分享公眾號到好友或朋友圈，邀請他人一起拼車。四研究方案1.采用php語言，在新浪云服務器上部署代碼與mysql數(shù)據(jù)庫，完成校園拼車系統(tǒng)設計。2.設計工具： MySQL,HTML,CSS,jquery,Windows 83.研究問題及解決辦法： 研究問題： （1）合理的設計數(shù)據(jù)庫, 確定實體對象、實體的屬性以及實體之間的聯(lián)系，建立概念模型和邏輯模型。根據(jù)規(guī)范化理論數(shù)據(jù)模型，盡量合理減少數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的冗余。 （2）合理設計每個模塊的功能，實現(xiàn)前后臺連接。 （3）設計出友好的交互界面，使界面流暢簡潔。 解決方法：（1） 完成需求分析，按需求分析的結果確定所需的實體，實體的屬性以及實體間的聯(lián)系，設計概念模型和邏輯模型，完成數(shù)據(jù)庫的建立。（2） 學習php,MySQL,HTML,CSS,jquery和JDBC技術的相關知識。（3） 使用sae實現(xiàn)頁面功能以及和后臺的連接。5 研究進度 1-2周：查閱相關資料，書寫開題報告 3-6周：微信拼車系統(tǒng)的概要設計 7-10周：微信拼車系統(tǒng)的詳細設計 11-14周：微信拼車系統(tǒng)的編程與測試 15-16周：書寫論文，答辯6 參考文獻 1劉秋菊Web編程技術：PHP+MySQL動態(tài)網(wǎng)頁設計北京：北京師范大學出版社，20112崔宏業(yè)Web2.0網(wǎng)站開發(fā)A黑龍江.黑龍江大學建橋學院出版社，2010.3 王珊、薩師煊.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論. 北京.高等教育出版社.2006.4 賈諷波.楊樹青、楊玉順數(shù)據(jù)庫應用實例北京：人民郵電出版社.2006.指導教師意見指導教師(簽字): 年 月 日學院意見 學院院長(簽字): 年 月 日 填表說明: 題目類型: 1、工程設計； 2、應用研究