人教版必修3 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞 教案 (2).doc

課題第四節(jié)：生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞設(shè)計(jì)教師時(shí)間課型新授課課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、舉例說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞2、說(shuō)出信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用3、描述信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用重點(diǎn)難點(diǎn)說(shuō)出信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用教法講授法及演示歸納法教具多媒體教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教材處理師生活動(dòng)第一課時(shí)：第五章 第4節(jié)： 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞引言： 一、自主學(xué)習(xí)：一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類：1、 物理信息 例： 光、聲、溫度、濕度、磁力等 2、 化學(xué)信息 例： 生物堿、有機(jī)酸等代謝產(chǎn)物和動(dòng)物的性外激素等 3、 行為信息 例： 蜜蜂跳舞、求偶炫耀 二：信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。1、 生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開(kāi)信息傳遞的作用實(shí)例：2、 生物種群的繁衍，也離不開(kāi)信息的傳遞實(shí)例：3、 信息還能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定實(shí)例：三、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用一方面：提高農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品的產(chǎn)量二是：對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制：目前控制動(dòng)物危害的措施有：化學(xué)防治、和機(jī)械防治、生物防治、但人們?cè)絹?lái)越傾向于生物防治。二、合作探究、解惑答疑：1、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明雌蛾能分泌性外激素吸引雄蛾前來(lái)交尾。2、能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞三者的區(qū)別與聯(lián)系學(xué)生看書(shū)做答學(xué)生自主完成，教師指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 教材處理師生活動(dòng)比較項(xiàng)目能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)信息傳遞特點(diǎn)范圍聯(lián)系三、變式訓(xùn)練：1下列說(shuō)法不正確的是（ d）a生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一b生命活動(dòng)的正常進(jìn)行和生物種群的繁衍，都離不開(kāi)信息的作用c把信息傳遞應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可以提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量d有些金絲桃屬植物，能分泌一種引起光敏性和刺激皮膚的化合物海棠素，使誤食的動(dòng)物變盲或致死，而使多數(shù)動(dòng)物避開(kāi)這種植物，這不屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞2以下現(xiàn)象屬于生態(tài)系統(tǒng)行為信息起作用的是（ c ）a蝙蝠的“回聲定位” b螢火蟲(chóng)發(fā)熒光c雄鳥(niǎo)的“求偶炫耀” d蚊蟲(chóng)飛行時(shí)發(fā)出的聲音3.信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一。下列現(xiàn)象中，與物理信息傳遞相關(guān)的是（ c ）a花香引蝶b豪豬遇敵豎起體刺 c候鳥(niǎo)南飛d警犬嗅尋毒品四、總結(jié)升華：1.下列不屬于利用生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞在生產(chǎn)中的應(yīng)用措施的是（d ）a利用人工合成的植物化學(xué)信息素吸引昆蟲(chóng)前來(lái)，提高傳粉率和結(jié)實(shí)率b利用昆蟲(chóng)的趨光性，誘捕害蟲(chóng)c適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間，提高家禽產(chǎn)蛋量d利用人工合成的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)植物進(jìn)行?；ū９?昆蟲(chóng)之間存在著可用于交流的“信息”，使昆蟲(chóng)表現(xiàn)出復(fù)雜的行為。昆蟲(chóng)的交配求偶就是通過(guò)某種信息長(zhǎng)距離傳遞實(shí)現(xiàn)的，如燈蛾的雌蟲(chóng)能吸引11公里外面的雄蛾，天蠶蛾的雌蟲(chóng)腹部或停息過(guò)新羽化的雌蟲(chóng)的物體，都能吸引雄蟲(chóng)。為了探索昆蟲(chóng)交配求偶的秘密，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)1：將某昆蟲(chóng)未交配的雌蟲(chóng)放在誘捕器中，將誘捕器懸掛于田間，一夜后，發(fā)現(xiàn)捕捉到許多同種雄蟲(chóng)。實(shí)驗(yàn)2：將未交配的雌蟲(chóng)先放到封閉的玻璃管中，再放在誘捕器中，將誘捕器懸掛于田間，一夜后，未發(fā)現(xiàn)捕捉到雄蟲(chóng)。實(shí)驗(yàn)3：將未交配的雌蟲(chóng)腹部用小刀割掉，再將雌蟲(chóng)放在誘捕器中，將誘捕器懸掛于田間，一夜后，未發(fā)現(xiàn)捕捉到雄蟲(chóng)。實(shí)驗(yàn)4：將未交配的雌蟲(chóng)放在誘捕器中，在誘捕器的周圍澆一桶汽油，將誘捕器懸掛于田間，一夜后，發(fā)現(xiàn)捕捉到許多同種雄蟲(chóng)。教師總結(jié)學(xué)生測(cè)試教師對(duì)答案。師生共同完成教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教材處理師生活動(dòng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)1中，放在誘捕器中的雌蟲(chóng)能夠吸引雄蟲(chóng)，這是由于昆蟲(chóng)具有趨（化）性。（2）實(shí)驗(yàn)1與實(shí)驗(yàn)2比較說(shuō)明昆蟲(chóng)間進(jìn)行交流的信息是一種揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì)。（3）實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3比較說(shuō)明這種物質(zhì)是由昆蟲(chóng)的腹部分泌的。（4）實(shí)驗(yàn)4汽油的作用是干擾雌雄蟲(chóng)之間的信息素的交流，但仍能捕捉到雄性昆蟲(chóng)，這說(shuō)明這種信息素具有較強(qiáng)的專一性。（5）這個(gè)實(shí)驗(yàn)使人們受到啟發(fā)，可以通過(guò)這種方法來(lái)控制和誘殺害蟲(chóng)，請(qǐng)指出一種可能的做法：將這種物質(zhì)提取出來(lái)，制成誘芯，置于誘捕器中，用于誘殺昆蟲(chóng)。五、當(dāng)堂測(cè)試：1、生物之間的的信息分為物理信息、化學(xué)信息、行為信息。2、它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的作用為：生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開(kāi)信息傳遞的作用生物種群的繁衍，也離不開(kāi)信息的傳遞信息還能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定2、下列各項(xiàng)，屬于物理信息的是；屬于行為信息的是；屬于化學(xué)信息的是哺乳動(dòng)物的體溫鳥(niǎo)類的鳴叫紅外線螢火蟲(chóng)發(fā)光植物分泌的化學(xué)物質(zhì)電磁波昆蟲(chóng)發(fā)出的聲音昆蟲(chóng)的性信息植物開(kāi)花薊的刺紫外線蜜蜂跳舞3、伯樂(lè)鳥(niǎo)是一種肉食性鳥(niǎo)類，但它常常模仿金翅鳥(niǎo)的叫聲以誘騙金翅鳥(niǎo)前來(lái)，這種模仿的意義是（ d ）a、一種正常生命活動(dòng)b、一種進(jìn)貨的表現(xiàn)c、一種種間斗爭(zhēng)行為d、一種捕食的行為4、法國(guó)的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾做過(guò)以下實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，在一所被叢林包圍的屋里，把一只雌性大天蠶蛾扣在紗籠里，周圍撒滿樟腦。盡管外面風(fēng)狂雨驟，但還有幾十只雄蛾撲向紗籠，此現(xiàn)象說(shuō)明（ d ）a、昆蟲(chóng)間通過(guò)信息相互聯(lián)系，這種信息是無(wú)線電波b、昆蟲(chóng)間通過(guò)信息相互聯(lián)系，