浙科版必修一 光合作用 作業(yè).docx

光合作用一、單選題1用等體積的三個玻璃瓶甲、乙、丙，同時從某池塘水深0.5m處的同一位置取滿水樣，立即測定甲瓶中的氧氣含量，并將乙、丙瓶密封后沉回原處。一晝夜后取出玻璃瓶，分別測定兩瓶中的氧氣含量，結(jié)果如下（不考慮化能合成作用）。有關(guān)分析合理的是透光玻璃瓶甲透光玻璃瓶乙不透光玻璃瓶丙4.9mg5.6mg3.8mga丙瓶中浮游植物的細(xì)胞產(chǎn)生h的場所是線粒體內(nèi)膜b在一晝夜內(nèi)，丙瓶生物細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量約為1.lmg c在一晝夜后，乙瓶水樣的ph 比丙瓶的低d在一晝夜內(nèi)，乙瓶中生產(chǎn)者實際光合作用制造的氧氣量約為1.8mg 【答案】bd【解析】試題分析：由于丙瓶為不透光的玻璃瓶，里面的浮游植物只能進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生h的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)，故a錯誤；由于丙瓶中生物只進(jìn)行呼吸作用，經(jīng)過一晝夜后，丙瓶中的氧氣減少了1.1mg，故b正確；一晝夜后，乙瓶中的氧氣濃度增加，二氧化碳濃度一定降低，水中的ph比丙瓶中的高，故c錯誤；由于丙瓶中氧氣減少了1.1mg為呼吸量，而乙瓶中氧氣增加了5.64.9=0.7（mg）為凈光合量，實際上光合作用制造的氧氣量為：凈光合量+呼吸量=0.7+1.1=1.8（mg），故d正確。考點：本題考查光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識，意在考查考生能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力；能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。2如圖表示光合作用過程，其中a、b、c和d分別代表不同的物質(zhì)。下列判斷錯誤的是( ) a a是h b b是c3c c是h2o d d是co2【答案】b【解析】據(jù)圖可知，a表示還原氫，由c（水）進(jìn)行光解產(chǎn)生而成；b表示atp，由光能和adp、pi在合成酶的催化下產(chǎn)生的；d表示二氧化碳，參與co2的固定，綜上所述，b錯誤，acd正確。3如圖表示植物細(xì)胞代謝的過程,有關(guān)敘述錯誤的是( )a 藍(lán)藻細(xì)胞的過程發(fā)生在類囊體膜上,發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中b 植物細(xì)胞過程的進(jìn)行與過程密切相關(guān),與過程無關(guān)c 若植物缺mg則首先會受到顯著影響的生理過程是d 圖中過程o2的釋放量小于過程o2的吸收量,則該植物體內(nèi)有機(jī)物的量將減少【答案】a【解析】試題分析：藍(lán)藻細(xì)胞是原核細(xì)胞，沒有葉綠體，其光合作用發(fā)生在光合片層上，a錯誤；植物細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子是主動運輸過程，需要消耗能量，故與呼吸作用過程密切相關(guān)，與光反應(yīng)過程無關(guān)，b正確；mg是合成葉綠素的成分，光反應(yīng)階段需要葉綠素吸收光能，若植物缺mg則葉綠素的合成受到影響，首先會受到顯著影響的生理過程是光反應(yīng)過程，c正確；圖中光反應(yīng)過程o2的釋放量小于有氧呼吸過程o2的吸收量，則凈光合作用量0，該植物體內(nèi)有機(jī)物的量將減少，d正確考點：本題考查光合作用和有氧呼吸的過程及兩者的聯(lián)系，意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字等表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。4某人為研究不同顏色的光對光合作用的影響，設(shè)計實驗如下：取7只大小相同的透明玻璃罩（），并在其內(nèi)各裝上一只功率相同（）的彩燈，顏色分別為紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫；選取7株天竺葵（），實驗前放入暗室（），24h后取出，立即分別放入玻璃罩內(nèi)，接通彩燈電源，照射4h上述實驗中序號所示處不合理的是a b c d 【答案】c 【解析】略5把新鮮的葉綠素溶液放在光源與三棱鏡之間，在連續(xù)的可見光譜中出現(xiàn)暗帶，對暗帶分布區(qū)域分析，得出葉綠素可以吸收a.綠光b.紅光和藍(lán)紫光c.藍(lán)紫光d.黃橙光【答案】 b【解析】本題考查的是葉綠素的有關(guān)內(nèi)容。葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，所以葉綠素溶液放在光源與三棱鏡之間，在連續(xù)的可見光譜紅光和藍(lán)紫光區(qū)域出現(xiàn)暗帶。故本題選b。6選一盆銀邊天竺葵(葉邊緣呈白色)，預(yù)先放在黑暗中48小時，再用黑紙將葉片左側(cè)上下兩面夾住，然后把天竺葵放在陽光下照射4h，剪下此葉片，用打孔器分別在該葉片不同部位取下三個圓片，放在酒精溶液中加熱脫色，再放入清水中漂洗，取出后加碘液。有關(guān)上述信息及圖示的說法錯誤的是 （ ）a圖甲中的圓片在光下所處的生理狀態(tài)是圖乙中的a點b圖甲中的與對照可以證明光合作用需要色素c圖甲中與形成對照，其中是對照組，是實驗組d由圖甲中與圓片的重量變化量，可以計算出4h內(nèi)圓片的實際光合作用產(chǎn)量【答案】c【解析】7科學(xué)地選擇實驗材料是科學(xué)研究取得成功的重要保障之一，下列有關(guān)敘述錯誤的是a 水綿的葉綠體呈螺旋式帶狀，便于觀察，好氧細(xì)菌可確定產(chǎn)生o2的部位，是用來研究葉綠體的功能的理想材料b 紫色洋蔥鱗片葉外表皮易取材，可用于觀察dna和rna在細(xì)胞中的分布c 果蠅具有易飼養(yǎng)，繁殖力強(qiáng)，染色體數(shù)目少且形態(tài)特點明顯，突變種類極多等優(yōu)點，是遺傳學(xué)研究的理想模式生物d 病毒結(jié)構(gòu)簡單，只有核酸和蛋白質(zhì)外殼，且病毒在短時間內(nèi)可大量繁殖，因此赫爾希和蔡斯選擇t2噬菌體來探究生物的遺傳物質(zhì)【答案】b【解析】水綿的葉綠體呈螺旋式帶狀，便于觀察，好氧細(xì)菌分布在有氧存在的環(huán)境，可確定產(chǎn)生o2的部位，是用來研究葉綠體的功能的理想材料，a正確；觀察dna和rna在細(xì)胞中分布的實驗，需用甲基綠、吡羅紅的混合染色劑將細(xì)胞染色（甲基綠使dna呈現(xiàn)綠色、吡羅紅使rna呈現(xiàn)紅色）并借助顯微鏡觀察，紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡呈紫色，對實驗現(xiàn)象的觀察產(chǎn)生干擾，b錯誤；果蠅易飼養(yǎng)，繁殖力強(qiáng)，染色體數(shù)目少且形態(tài)特點明顯，突變種類極多，是遺傳學(xué)研究的理想模式生物，c正確；病毒結(jié)構(gòu)簡單，只有核酸和蛋白質(zhì)外殼，且病毒在宿主細(xì)胞中可以短時間內(nèi)大量繁殖，因此赫爾希和蔡斯選擇t2噬菌體來探究生物的遺傳物質(zhì)，d正確。8下列關(guān)于光合作用和呼吸作用在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用，不合理的是( )a 施n、mg等無機(jī)肥，有利于葉綠素的合成，有利于提高光合能力b 施農(nóng)家肥，可提高大棚中co2的濃度，有利于提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量c 酸菜易保存的原因是酵母菌產(chǎn)生的乳酸抑制了其他微生物的生長d 慢跑、太極等運動可避免肌細(xì)胞內(nèi)積累乳酸，防止肌肉酸痛【答案】c【解析】試題分析：葉綠素元素組成為c、h、o、n、mg，a正確。農(nóng)家肥富含有機(jī)物，在土壤微生物分解下生成二氧化碳和無機(jī)物、水等，可提高大棚中co2的濃度，有利光合作用合成有機(jī)物，b正確。酸菜易保存的原因是乳酸菌產(chǎn)生的乳酸抑制了其他微生物的生長，c錯。有氧運動能夠保證細(xì)胞充足引起供應(yīng)，不會大量進(jìn)行無氧呼吸生成乳酸，d正確?？键c：本題考查光合作用和細(xì)胞呼吸相關(guān)知識，意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。9在葉綠體中色素的提取和分離試驗中，濾紙條上會出現(xiàn)四條寬窄顏色不同的色素帶，由上到下依次是 （ )葉綠素a 葉黃素 葉綠素b 胡蘿卜素a b c d 【答案】c【解析】葉綠體中的色素根據(jù)其溶解度不同，在濾紙條上擴(kuò)散速率不同，溶解度大的擴(kuò)散的快，從上到下依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b。故選：c。10把葉綠體色素提取液放在自然光源與三棱鏡之間，從三棱鏡的另一側(cè)觀察到的連續(xù)光譜中，變暗的主要區(qū)域是a紅光和藍(lán)紫光區(qū) b綠光和紅光區(qū)c黃光和紅光區(qū) d黃光和綠光區(qū)【答案】a【解析】試題分析：葉綠體色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，故光線通過色素提取液，大量紅光和藍(lán)紫光被吸收，光譜中該區(qū)域變暗，故a正確。綠光吸收最少，黃光吸收也較少，故bcd錯。考點：本題考查葉綠體色素相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。11光合作用的終產(chǎn)物是a.葡萄糖和氧 b.（ch2o）和氧c.（ch2o）和五碳化合物等有機(jī)物 d.有機(jī)物和氧【答案】b【解析】試題分析：光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，暗反應(yīng)直接產(chǎn)生的葡萄糖，故選b。考點：本題考查光合作用相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。12在一定濃度的co2和適宜溫度條件下 ，測定不同光照強(qiáng)度下放有某雙子葉植物葉片的密閉裝置中co2的變化量，結(jié)果如下表。分析表中數(shù)據(jù)，不正確的推論是a 光照強(qiáng)度在7-8klx之間時，單位時間內(nèi)反應(yīng)adp+piatp的速率逐漸減小b 光照強(qiáng)度由8klx增強(qiáng)為10klx時，葉肉細(xì)胞中c3化合物合成速率增大c 光照強(qiáng)度在7.0klx時，細(xì)胞既釋放二氧化碳又釋放氧氣d 光照強(qiáng)度超過8.0klx時，光合作用速率主要受外界co2濃度因素的影響【答案】d【解析】光照強(qiáng)度在7.08.0klx之間時，雖然細(xì)胞呼吸不變，但光合作用增強(qiáng)，所以單位時間內(nèi)atp合成速率會加快。光照強(qiáng)度由8.0klx增強(qiáng)為10.0klx時，光合作用速率不變，c3化合物合成速率不會增大。光照強(qiáng)度在7.0klx時，光合作用速率大于呼吸作用速率，故細(xì)胞只釋放氧氣。光照強(qiáng)度超過8.0klx時，co2濃度成為光合作用的主要限制因素?！究键c定位】細(xì)胞呼吸及光合作用的知識?！久麕燑c睛】光合作用與細(xì)胞呼吸之間的氣體變化規(guī)律圖：表示黑暗中，只進(jìn)行細(xì)胞呼吸；圖：表示細(xì)胞呼吸速率光合作用速率；圖：表示細(xì)胞呼吸速率光合作用速率；圖：表示細(xì)胞呼吸速率光合作用速率。1313如圖曲線a和b不能用于分別表示( )a a和b可分別表示夏季晴天正午時分短時間內(nèi)棉花葉肉細(xì)胞中h和adp含量的變化b a和b可分別表示哺乳動物卵裂期胚胎的總dna含量和每個細(xì)胞物質(zhì)運輸效率的變化c a和b可分別表示質(zhì)壁分離過程中植物細(xì)胞滲透吸水能力和原生質(zhì)體體積的變化d a和b可分別表示植物體細(xì)胞分化程度和細(xì)胞全能性高低的變化【答案】b【解析】試題分析：夏季晴天正午時分，由于蒸騰作用散失水分，導(dǎo)致植物氣孔關(guān)閉，細(xì)胞周圍co2濃度降低，影響暗反應(yīng)對h和atp的利用，短時間內(nèi)h和atp的含量增加，而atp和adp處于動態(tài)平衡之中，atp的含量增加，則adp含量減少，a項可以；哺乳動物卵裂期進(jìn)行有絲分裂，子細(xì)胞中核dna數(shù)量和親代細(xì)胞dna數(shù)量相同，隨著細(xì)胞數(shù)量增加，胚胎的總dna含量增加，哺乳動物卵裂期細(xì)胞分裂迅速，子細(xì)胞幾乎不生長，隨著分裂次數(shù)的增加，細(xì)胞體積越來越小，因此其細(xì)胞表面積/體積的比值增大，物質(zhì)運輸效率加快，b項不可以；質(zhì)壁分離過程中，隨著細(xì)胞失水量的增加，細(xì)胞液濃度增加，其滲透吸水能力增強(qiáng)，而隨著失水；量的增加，液泡體積減小，原生質(zhì)層收縮，原生質(zhì)體體積逐漸變小，c項可以；植物體細(xì)胞分化程度越高，其經(jīng)誘導(dǎo)發(fā)育成完整植株的潛能就越小，即全能性越小，d項可以?？键c：本題考查影響光合作用速率的環(huán)境因素、動物胚胎發(fā)育的基本過程、物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式、細(xì)胞的分化，意在考查學(xué)生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，得出正確的結(jié)論。14放射性同位素示蹤法是生物學(xué)研究過程中常采用的技術(shù)手段，下面是幾個放射性同位素示蹤實驗,對其結(jié)果的敘述不正確的是（ ）a卡爾文循環(huán)是通過追蹤檢測14c標(biāo)記的有機(jī)物，最終探明了有機(jī)物中的碳通過呼吸作用轉(zhuǎn)化成co2 中碳的途徑b用含有3h標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥的根尖，可以在細(xì)胞核和線粒體處檢測到較強(qiáng)的放射性，而在核糖體處則檢測不到c要得到含32p的病毒，必須先用含32p的培養(yǎng)基培養(yǎng)宿主細(xì)胞d小白鼠吸入18o2 后呼出的二氧化碳會含有18o，尿液中也會含有少量的h218o【答案】a【解析】卡爾文循環(huán)是通過追蹤檢測14c標(biāo)記的co2，最終探明了有機(jī)物中的碳通過光合作用把co2 中碳的轉(zhuǎn)移途徑，所以a選項錯誤。15下列與生物實驗有關(guān)的敘述正確的是a 檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生co2，可判斷其呼吸方式b 利用紙層析法提取葉綠體色素實驗中需要加入無水乙醇、caco3和sio2c 鹽酸處理細(xì)胞有利于健那綠對線粒體染色d 脂肪的鑒定需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色或紅色的脂肪顆粒【答案】d【解析】【分析】題目涉及實驗原理、試劑及儀器的選擇和使用方法等，考查對相關(guān)知識的理解和記憶程度?！驹斀狻拷湍妇醒鹾粑蜔o氧呼吸都能產(chǎn)生co2，因此檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生co2，不能判斷其呼吸方式，a錯誤.紙層析法是分離色素的方法，提取色素時才用無水乙醇等藥品，b錯誤.健那綠是線粒體活性染色劑，鹽酸處理會使細(xì)胞死亡，不能染色，c錯誤.脂肪顆粒存在于細(xì)胞中，需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色或紅色的脂肪顆粒，d正確.【點睛】色素的提取和分離是兩個實驗，前者利用色素易溶解于有機(jī)溶劑的原理從葉片中獲取色素，后者是利用層析液把不同色素分開。檢測脂肪可以直接對組織提取液染色，也可以用顯微鏡觀察細(xì)胞中的脂肪微滴。16下面是四位同學(xué)的實驗操作方法或結(jié)果，其中不正確的是（ ）a利用層析液提取葉綠體中色素時，需加入少許的sio2|caco3 和無水乙醇b葉綠體色素的提取和分離實驗中，濾紙條上最寬的色素帶呈藍(lán)綠色，最窄的色素帶是橙黃色c用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢驗二氧化碳時的顏色反應(yīng)是藍(lán)色綠色黃色d利用洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞制作臨時裝片的操作順序是:解離染色漂洗壓片【答案】d【解析】利用無水乙醇提取葉綠體中色素時，需加入少許的sio2和caco3，a正確；葉綠體色素的提取和分離實驗中，由于葉綠素a含量最多，故濾紙條上最寬的色素帶呈藍(lán)綠色，含量最少的色素為胡蘿卜素，顏色為橙黃色，b正確；溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢驗二氧化碳時的顏色反應(yīng)是藍(lán)色綠色黃色，c正確；制作洋蔥根尖臨時裝片的操作順序是解離漂洗染色制片，d錯誤?！究键c定位】葉綠體色素的提取和分離實驗； 探究酵母菌的呼吸方式、【名師點睛】1、色素提取和分離過程中幾種化學(xué)物質(zhì)的作用：（1）無水乙醇作為提取液，可溶解綠葉中的色素（2）層析液用于分離色素（3）二氧化硅破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，使研磨充分（4）碳酸鈣可防止研磨過程中色素被破壞2、分離色素的結(jié)果：17科學(xué)家為研究影響萵苣種子萌發(fā)的因素（每組實驗中萵苣種子數(shù)量均為100粒），進(jìn)行了如下實驗：實驗組處理方法一周內(nèi)萌發(fā)種子數(shù)（粒）一黑暗處理20二暗室中，以適宜強(qiáng)度紅光處理98三暗室中，以10-5mol/l的赤霉素處理97下列有關(guān)本實驗的敘述，正確的是（ ）a本實驗的自變量是種子萌發(fā)率 b萵苣種子萌發(fā)過程中需要紅光提供能量c增加光照強(qiáng)度可以促進(jìn)種子萌發(fā) d紅光處理可能影響種子細(xì)胞內(nèi)赤霉素的合成【答案】d【解析】實驗組一與實驗組二對照，可得出萵苣種子萌發(fā)過程中需要紅光提供能量。18為了提高溫室黃瓜的產(chǎn)量，科研工作者取長勢相同的黃瓜分成四組，甲組自然生長，乙組補(bǔ)充co2，丙組高溫處理，丁組高溫+補(bǔ)充co2，進(jìn)行培養(yǎng)并測定其凈光合速率，結(jié)杲如下圖。下列說法不正確的是a 13：00凈光合速率低是因為葉綠體中co2含量低b 丙組凈光合低于甲組的原因是高溫使光合酶活性下降c 丁組說明co2和溫度對提高凈光合速率具有協(xié)同作用d 15：00后凈光合下降和9: 00后凈光合下降的原因相同【答案】d【解析】13：00凈光合速率低是因為氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致葉綠體中co2含量低，影響了光合作用的暗反應(yīng)過程，a正確；根據(jù)題干信息可知，甲組是自然生長，丙組是高溫處理，因此丙組凈光合低于甲組的原因是高溫使與光合作用有關(guān)的酶活性下降，b正確；丁組高溫+補(bǔ)充co2，凈光合速率最高，說明co2和溫度對提高凈光合速率具有協(xié)同作用，c正確；15：00后凈光合下降和9: 00后凈光合下降的原因不同，d錯誤。19下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)敘述正確的是a 因為核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所，所以所有的細(xì)胞必須利用核糖體合成蛋白質(zhì)b 因為葉綠體進(jìn)行光合作用需要吸收光，所以葉綠體內(nèi)膜要要有光合作用的色素c 因為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)ph值高于溶酶體內(nèi)，所以h+進(jìn)入溶酶體的方式為協(xié)助運輸d 因為高爾基體加工運輸分泌蛋白，所以有分泌能力的細(xì)胞一定具有較多的高爾基體【答案】a【解析】所有的細(xì)胞必須利用核糖體合成蛋白質(zhì)，a項正確；光合作用的色素分布在類囊體薄膜上，b項錯誤；細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)ph值高于溶酶體內(nèi)，h+低于溶酶體內(nèi)， h+進(jìn)入溶酶體的方式為主動運輸，c項錯誤；有分泌能力的細(xì)胞不一定有較多的高爾基體，如汗腺細(xì)胞，d項錯誤。20下圖是某種細(xì)菌內(nèi)發(fā)生的生化反應(yīng)，據(jù)此判斷其新陳代謝類型是（ ）a 自養(yǎng)厭氧型 b 異養(yǎng)厭氧型c 自養(yǎng)需氧型 d 異養(yǎng)需氧型【答案】c【解析】試題分析：據(jù)題干可知，鐵細(xì)菌在有氧條件下，能將feso4氧化為fe2（so4）3，并利用這一過程所放出的能量來合成有機(jī)物，故鐵細(xì)菌為化能合成作用的細(xì)菌，故同化作用屬于自養(yǎng)型，又該過程需氧氣，故異化作用為需氧型?？键c：化能合成作用二、非選擇題21下表為不同遮光處理對甜菜光合作用影響的結(jié)果，下圖為兩種條件下甜菜凈光合速率日變化曲線，請分析回答問題：（1）據(jù)表分析，提高甜菜產(chǎn)量的主要措施是_。（2）據(jù)表分析，與遮光比例50相比，遮光90條件下植株干重下降的原因_。（3）請分析圖中曲線ii未出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象的直接原因是_。.研究發(fā)現(xiàn)與a點相比，b點產(chǎn)生的原因是原因是_?！敬鸢浮?適當(dāng)遮光 葉綠素a/b的比例下降或葉綠素a的含量下降 適當(dāng)遮光，蒸騰作用較小，未導(dǎo)致氣孔關(guān)閉 氣孔關(guān)閉，co2濃度下降暗反應(yīng)（卡爾文循環(huán)）減慢【解析】試題分析：本題以表格和圖示信息為情境，綜合考查學(xué)生對光合作用過程及其影響因素等相關(guān)知識的熟記和理解能力。解答此題需以題意“不同遮光處理對甜菜光合作用影響的結(jié)果”為切入點，采取對比法，認(rèn)真分析表中數(shù)據(jù)的變化規(guī)律，明辨曲線圖中橫縱坐標(biāo)的含義及其兩條曲線的變化趨勢。在此基礎(chǔ)上結(jié)合題意，圍繞“光合作用過程及其影響因素”的相關(guān)知識對各問題情境進(jìn)行分析解答(1)分析表中信息可知：遮光比例在30至50范圍內(nèi)，植株干重較不遮光的對照組增加明顯，據(jù)此可知：提高甜菜產(chǎn)量的主要措施是適當(dāng)遮光。(2) 葉綠素的合成與光照有一定的關(guān)系。遮光比例在50至90范圍內(nèi)，隨著遮光比例的增加，葉綠素含量不斷增加，但葉綠素a/b的比例逐漸下降，說明葉綠素a的含量下降，使得吸收的光能減少，限制了暗反應(yīng)的進(jìn)行，導(dǎo)致光合作用合成的有機(jī)物減少，植株干重下降。 (3)在中午12時，曲線由于適當(dāng)遮光，蒸騰作用較小，未導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，避免了中午12時的強(qiáng)光照和高溫引起的蒸騰作用過強(qiáng)、導(dǎo)致氣孔關(guān)閉對植株產(chǎn)生的不利影響，所以未出現(xiàn)光合午休現(xiàn)象。在不遮光的曲線上，與a點相比，導(dǎo)致b點（中午12）時植株出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象的原因是：因光照強(qiáng)、溫度高引起蒸騰作用過強(qiáng)，導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，co2濃度下降，暗反應(yīng)（卡爾文循環(huán)）減慢。22某課題小組研究紅光和藍(lán)光對花生幼苗光合作用的影響，實驗結(jié)果如圖所示。（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開放程度越高）（1）與15d幼苗相比，30d幼苗的葉片凈光合速率 。與對照組相比， 光處理組的葉肉細(xì)胞對co2的利用率高，據(jù)圖分析，其原因 。（2）葉肉細(xì)胞間隙co2至少需要跨 層磷脂雙分子層才能達(dá)co2固定的部位。（3）某同學(xué)測定30d幼苗的葉片葉綠素含量，獲得紅光處理組的3個重復(fù)實驗數(shù)據(jù)分別為21mgg-1、39 mgg-1、41 mgg-1。為提高該組數(shù)據(jù)的可信度，合理的處理方法是 ?！敬鸢浮浚?）高 藍(lán) 藍(lán)光促進(jìn)了氣孔開放，co2供應(yīng)充分，暗反應(yīng)加快（2）3（3）隨機(jī)取樣進(jìn)行重復(fù)測定【解析】試題分析：（1）與15d幼苗相比，30d幼苗的co2吸收量更大，說明30d幼苗的凈光合速率更大。三種光照射，藍(lán)光處理組吸收的co2更多，胞間co2濃度更低，說明對co2的利用率更高，而藍(lán)光處理組氣孔導(dǎo)度也最大，說明藍(lán)光通過促進(jìn)氣孔開放，使co2供應(yīng)充分，加快暗反應(yīng)，最終提高光合速率。（2）co2固定部位在葉綠體基質(zhì)，因此葉肉細(xì)胞間隙的co2至少需要穿過細(xì)胞膜、葉綠體外膜、內(nèi)膜共3層膜（即3層磷脂雙分子層）才能到達(dá)作用部位。（3）為了實驗數(shù)據(jù)的可信度，可做到隨機(jī)取樣，并進(jìn)行重復(fù)測定，避免偶然性?？键c：本題考查光合作用的影響因素以及實驗結(jié)果的分析與評價等，意在考查學(xué)生識圖獲取信息的能力和能運用所學(xué)知識與觀點，對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。具備驗證簡單生物學(xué)事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力。23（16分）某種油菜的黃化突變體葉片呈現(xiàn)黃化色澤。與野生型相比，突變體的葉綠素、類胡蘿卜素含量均降低。凈光合速率、呼吸速率及相關(guān)指標(biāo)見下表。（1）co2濃度通過直接影響 （1分）的產(chǎn)生來影響光合作用強(qiáng)度。若適當(dāng)降低co2 濃度，短時間內(nèi)葉綠體中h含量的變化是 （1分）。（2） 的減少使葉片呈現(xiàn)黃化色澤。突變可能 （填“促進(jìn)”或“抑制”）葉綠素a向葉綠素b轉(zhuǎn)化的過程。另據(jù)測定，突變體處于發(fā)育初期的葉片，類胡蘿卜素與葉綠素的比值為0.48，可以推測，類胡蘿卜素在色素組成中所占的比例隨葉