美術(shù)教師培訓(xùn)方案.doc

美術(shù)教師培訓(xùn)方案篇一：美術(shù)教師培訓(xùn)方案美術(shù)教師培訓(xùn)方案為加速我市美術(shù)教師的專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程，結(jié)合我市美術(shù)教師教育教研實(shí)際情況，經(jīng)調(diào)查研究，決定對(duì)全市美術(shù)教師開(kāi)展全員培訓(xùn)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：一、培訓(xùn)目標(biāo) 1、理念提升：樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)時(shí)期美術(shù)教師應(yīng)具備的創(chuàng)新教育理念，著力構(gòu) 建創(chuàng)新型的美術(shù)教師隊(duì)伍。2、專業(yè)引領(lǐng)：掌握創(chuàng)新教育理論及教育教學(xué)技巧，提高我市美術(shù)教師 在教育教學(xué)中的創(chuàng)新能力。3、經(jīng)驗(yàn)分享：通過(guò)創(chuàng)新教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流、分享，促進(jìn)美術(shù)教師在 教育教學(xué)實(shí)踐中不斷創(chuàng)新。二、培訓(xùn)對(duì)象全市中學(xué)在職美術(shù)教師三、培訓(xùn)形式集中培訓(xùn)，互動(dòng)交流四、培訓(xùn)內(nèi)容以美術(shù)學(xué)科創(chuàng)新教育理論為核心，以更新教師的教育教學(xué)理念，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)。主要內(nèi)容包括：網(wǎng)絡(luò)時(shí)期，美術(shù)教師創(chuàng)新教育思想、教育理念的提升；創(chuàng)新型美術(shù)課堂教學(xué)備課策略，教育教學(xué)技能技巧的分析交流。具體內(nèi)容分為三大版塊：五、培訓(xùn)時(shí)間時(shí)間：建議三天六、培訓(xùn)要求1、參培美術(shù)教師準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)，遵守培訓(xùn)時(shí)間，不得缺席。2、參培教師要認(rèn)真聽(tīng)講，做好記錄，并積極進(jìn)行研討互動(dòng)。3、因故不能參培的教師，需學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出具請(qǐng)假證明。4、進(jìn)修學(xué)校將對(duì)培訓(xùn)情況進(jìn)行總結(jié)通報(bào)。美術(shù)教研組2015年2月篇二：小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)方案小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)方案一、指導(dǎo)思想為促進(jìn)我縣小學(xué)美術(shù)學(xué)科教師隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展，提高美術(shù)教師的專業(yè)素質(zhì)和水平，全面提高我縣小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)的水平和質(zhì)量，充分發(fā)揮學(xué)科培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的作用，特制定專業(yè)基本技能與授課培訓(xùn)方案。二、培養(yǎng)目標(biāo)通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步更新小學(xué)美術(shù)教師的教育教學(xué)理念，加深對(duì)本學(xué)科課程改革的理解，提高其學(xué)科理論水平、夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、拓寬學(xué)術(shù)視野、提升教育教學(xué)能力和教育科研能力；解決教育教學(xué)過(guò)程中所面臨的實(shí)際問(wèn)題，為其勝任小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、培訓(xùn)對(duì)象年齡在35周歲以下，性別不限，有一定美術(shù)基礎(chǔ)的我縣小學(xué)專兼職美術(shù)教師。四、培訓(xùn)內(nèi)容與形式 （一）培訓(xùn)內(nèi)容 根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)，民樂(lè)縣小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)的內(nèi)容主要由三個(gè)模塊組成：美術(shù)教學(xué)理論及新課改課堂設(shè)計(jì)課程、美術(shù)專業(yè)知識(shí)與技能課程、教學(xué)實(shí)踐課程。（1）美術(shù)教學(xué)理論及新課改課堂設(shè)計(jì)課程著眼于提高本學(xué)科教師的教育教學(xué)理論水平和綜合素質(zhì)，了解小學(xué)美術(shù)課程改革的動(dòng)態(tài)，提高本學(xué)科教師的課改意識(shí)和教學(xué)能力。（2）美術(shù)專業(yè)知識(shí)與教學(xué)技能課程著眼于提高教師的美術(shù)理論水平與專業(yè)技能素養(yǎng)，進(jìn)一步夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，強(qiáng)化專業(yè)技能，提高美術(shù)課堂教學(xué)的質(zhì)量。（3）教學(xué)實(shí)踐課程以小學(xué)美術(shù)教材為主線，著眼于提高教師的課堂駕馭能力和教學(xué)技能，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。學(xué)會(huì)利用本地資源開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)美術(shù)課程和校園美術(shù)文化活動(dòng)。并以問(wèn)題為中心，以案例為載體，解決在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)會(huì)反思總結(jié)問(wèn)題和創(chuàng)新教育教學(xué)方法，（二）培訓(xùn)形式民樂(lè)縣小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)的形式主要采用專題講座與研討、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、案例研究、業(yè)務(wù)測(cè)評(píng)等。2013年小學(xué)教師資格全攻略每日一練歷年真題模擬測(cè)試章節(jié)知識(shí)點(diǎn)（三）培訓(xùn)課程民樂(lè)縣小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)課程設(shè)置表類別序號(hào) 專題名稱主持（主講）教師 教學(xué)活動(dòng) 形式 課時(shí) 美術(shù)教學(xué)理論及新課改課堂設(shè)計(jì)課程1小學(xué)美術(shù)教育的意義、作用、現(xiàn)狀及策略設(shè)置梁杰講授與研討32 小學(xué)美術(shù)新課程教學(xué)理念及課堂設(shè)計(jì)王榮清 講授與研討 33 小學(xué)美術(shù)教材解讀 王榮清 講授與研討 3 美術(shù) 專業(yè) 知識(shí) 與 技能 課程4素描基礎(chǔ)知識(shí)及技能培訓(xùn) 張國(guó)軒 講授與實(shí)踐 6 5 色彩基礎(chǔ)知識(shí)及技能培訓(xùn) 張國(guó)軒 講授與實(shí)踐 6 6 透視基礎(chǔ)知識(shí)及技能培訓(xùn) 張國(guó)軒 講授與實(shí)踐 6 7 中國(guó)畫基礎(chǔ)知識(shí)及技能培訓(xùn) 梁杰 講授與實(shí)踐 6 8 書法、篆刻基礎(chǔ)知識(shí)及技能培訓(xùn)王榮清 講授與實(shí)踐 6 9 雕塑及手工制作 王榮清 講授與實(shí)踐 3 10中外美術(shù)史梁杰 講授與實(shí)踐 3教學(xué)實(shí)踐課程11 小學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)用課程設(shè)計(jì)指導(dǎo) 梁杰 主題性講座 3 12 小學(xué)造型表現(xiàn)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo) 張國(guó)軒 主題性講座 3 13 小學(xué)欣賞評(píng)述課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)梁杰 主題性講座 3 14小學(xué)校園美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)王榮清 分組研討3業(yè)務(wù)測(cè)評(píng)16 理論知識(shí)及專業(yè)技能梁杰王榮清 張國(guó)軒3 總授課時(shí)數(shù)60五、教師簡(jiǎn)介王榮清：洪水小學(xué)美術(shù)教師，小學(xué)高級(jí)教師，從事小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)工作三十余年。 梁 杰：民樂(lè)四中美術(shù)教師，中學(xué)高級(jí)教師，從事中學(xué)美術(shù)課教學(xué)二十余年。張國(guó)軒：民樂(lè)三中美術(shù)教師，中學(xué)一級(jí)教師，從事中學(xué)美術(shù)教學(xué)10年。六、培訓(xùn)組織與管理（一）后勤保障按要求配備專用的培訓(xùn)教室和教師示范所用的工具及材料。如教室內(nèi)要有投影設(shè)備，給授課教師提供畫板、畫筆、顏料、紙張、石膏幾何體等。（二）管理措施1、嚴(yán)格考勤制度。每位學(xué)員應(yīng)按時(shí)參加集中培訓(xùn)，不得隨意請(qǐng)假或缺課。每缺課一次扣除6學(xué)分，缺勤超過(guò)五分之一課時(shí)者不予頒發(fā)合格證書。2、嚴(yán)格作業(yè)制度。每位學(xué)員應(yīng)按時(shí)完成規(guī)定的作業(yè)，每缺一項(xiàng)作業(yè)扣6個(gè)學(xué)分，作業(yè)量少于五分之二者不予結(jié)業(yè)。3、嚴(yán)格上課制度。每位學(xué)員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與討論，不遲到、不早退，不大聲喧嘩，不隨意接聽(tīng)電話、不得在教室內(nèi)隨意走動(dòng)，遵守培訓(xùn)制度。4、學(xué)員在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)、平時(shí)作業(yè)、出勤情況等都列入培訓(xùn)考核范圍。5、培訓(xùn)結(jié)束后要組織進(jìn)行嚴(yán)格的綜合測(cè)評(píng)，不及格者不予結(jié)業(yè)，成績(jī)優(yōu)異者頒發(fā)“民樂(lè)縣小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員”證書篇三：新教師美術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)方案2014新教師美術(shù)（繪畫）培訓(xùn)活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：年輕教師是幼兒園的重要組成部分，她們有著年輕的優(yōu)勢(shì)，但在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)年輕教師確實(shí)也有許多該努力學(xué)習(xí)的地方。所以，為加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，盡快建立一支高素質(zhì)的，能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊(duì)伍，做好新、老教師的結(jié)對(duì)工作，提高全體青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平，我園把培養(yǎng)青年教師的工作當(dāng)作一項(xiàng)關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓，努力使青年教師能早日進(jìn)入角色，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道，成長(zhǎng)為我園教育教學(xué)骨干的后備力量。二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：1、結(jié)合幼兒園指導(dǎo)綱要，根據(jù)指南精神，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強(qiáng)對(duì)教育新理論，新知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)多種途徑使教師迅速成長(zhǎng)成熟起來(lái)。（1）通過(guò)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、老帶新結(jié)對(duì)子等方式，提高教師專業(yè)化水平、實(shí)際操作的能力和專業(yè)基本功技能水平。（2）通過(guò)幼兒園培訓(xùn)活動(dòng)，“老帶新結(jié)對(duì)子”的方式，促使新教師盡快成長(zhǎng)。2、學(xué)前兒童繪畫教育活動(dòng)：是教師引導(dǎo)兒童用各種筆、紙等工具和材料，運(yùn)用線條、造型、色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)語(yǔ)言創(chuàng)造出視覺(jué)形象，從而表達(dá)作者思想、情感的一種活動(dòng)。（1）小班繪畫活動(dòng)的目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)繪畫的工具和材料，學(xué)會(huì)辨別紅、黃、藍(lán)、綠、橙等基本顏色，并能說(shuō)出名稱，學(xué)會(huì)辨別和感受直線、曲線、折線及各種線條的變化。情感目標(biāo)：培養(yǎng)兒童對(duì)繪畫的興趣，能愉快大膽地作畫。技能目標(biāo)：會(huì)使用蠟筆、水彩筆、棉簽等工具進(jìn)行涂染。能畫出直線、曲線、折線，并能表現(xiàn)線條的方向、粗細(xì)、疏密。學(xué)會(huì)用圓形、方形、長(zhǎng)方形、三角形等簡(jiǎn)單圖形表現(xiàn)物體的輪廓特征。創(chuàng)造目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)用圖形和線條組合創(chuàng)造各種圖式。（2）中班繪畫活動(dòng)的目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：能較準(zhǔn)確地把握形狀的基本結(jié)構(gòu)，理解形狀符號(hào)的象征意義。認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的固有色，說(shuō)出它們的名稱。情感目標(biāo)：喜歡用自己獨(dú)特的繪畫語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和感覺(jué)。技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合方法，表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。學(xué)會(huì)選擇與物體相似的顏色，初步有目的的設(shè)色、配色。在教師的引導(dǎo)下能圍繞主題安排畫面，能表現(xiàn)出物體的上下、左右位置。創(chuàng)造目標(biāo)：能大膽地按意愿作畫。（3）大班繪畫活動(dòng)的目標(biāo)是什么：認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)物體的整體結(jié)構(gòu)和各種空間關(guān)系。增強(qiáng)配色意識(shí)，提高對(duì)顏色變化的辨析能力。知道運(yùn)用不同過(guò)的繪畫工具和材料表現(xiàn)不同效果的作品。情感目標(biāo)：在安排畫面的過(guò)程中逐步體會(huì)均衡、對(duì)稱、變化等形式美。 技能目標(biāo)：能較靈活地表現(xiàn)各種人物、動(dòng)物的動(dòng)態(tài)。能運(yùn)用對(duì)比色、類似色、同種色等多種配色方法，注意色彩的整體感和內(nèi)容的聯(lián)系。能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)，并變化多種安排畫面的方法。創(chuàng)造目標(biāo)：綜合運(yùn)用多種繪畫工具和材料進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。三、培養(yǎng)對(duì)象：本園全體青年教師，我們對(duì)青年教師的培訓(xùn)，堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求；為她們成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件，促使她們上一個(gè)臺(tái)階。四、具體工作措施：1、通過(guò)以老帶新結(jié)隊(duì)子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提