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11、我多想去看看 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字。會(huì)寫“廣、升、足、走”4個(gè)字。2、認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“心、方”。3、使學(xué)生在學(xué)習(xí)生字時(shí)展開想象的翅膀,感受中國語言文字的博大精深。4、正確、流利地朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)課件、田字格。教學(xué)重難點(diǎn):讀準(zhǔn)字音,讀通課文;認(rèn)識(shí)偏旁“心”、“方”;會(huì)區(qū)別形近字并能把生字書寫正確、端正。教學(xué)過程 一、 激趣導(dǎo)入:小朋友,你們最想去什么地方呢?今天,老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方,看。課件出示北京風(fēng)光圖片(課件)你們知道這是什么地方嗎?看到這么美麗的風(fēng)景,有什么想要告訴小朋友或老師的嗎?能用上這課的課題來說一說嗎?(帶上感情說)突出“多想”。(課件)板書課題。小朋友說得真棒??!那我們一起來讀一讀課題好嗎?齊讀。你有什么好辦法記住“想”?(引導(dǎo)學(xué)生通過各種辦法識(shí)記,同時(shí)學(xué)習(xí)“心”字底。用上“心”字底是因?yàn)橄胍患虑橐眯娜ハ?。)(課件)二、初讀課文:1、 有一個(gè)小朋友學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,他想跟你們比一比。他說:想和我比一比嗎?我做任何事情都特別專心,聽老師讀課文的時(shí)候不但能聽清字音,還可以知道課文講的是什么呢!你們能做到嗎?老師范讀課文,學(xué)生認(rèn)真聽。2、那個(gè)小朋友學(xué)習(xí)特別聰明,他說:這有什么了不起,我還會(huì)自己讀準(zhǔn)課文呢!你們行嗎?請(qǐng)小朋友們自己認(rèn)真讀一讀,劃出生字詞語。二、學(xué)習(xí)生字詞語1、 課件出示:大家讀得這么高興,小蜜蜂也來湊熱鬧了,看,幾只調(diào)皮的小蜜蜂把生字都采到了她們的籃子里去了,讓我們?nèi)タ纯矗@些生字是什么。2、 出示生字,學(xué)生自己練讀。(課件)同桌檢查。指名讀。聽一聽電腦老師是怎樣評(píng)價(jià)的。(課件)讀得好的當(dāng)小老師帶領(lǐng)大家一起讀。3、 想一想,你可以用什么辦法記住什么生字?學(xué)生暢所欲言,相機(jī)教學(xué)“方”字旁。學(xué)生講得好的獎(jiǎng)勵(lì)玩猜字謎游戲。(課件)4、 比一比,看誰的眼睛亮。(鞏固生字學(xué)習(xí)情況)(課件)三、再讀課文看,調(diào)皮的小蜜蜂把生字新詞送回了課文,你們還認(rèn)識(shí)嗎?指名讀課文。朗讀擂臺(tái)賽。聽一聽學(xué)習(xí)伙伴怎樣評(píng)價(jià)。(課件)四、生字書寫1、學(xué)寫生字。注意“升”的第一筆。(課件示兩次撇的筆畫。)2、你看清楚“廣”字在田字格中的位置了嗎?(“點(diǎn)”靠近豎中線起筆。)3、“走”和“足”:他們?cè)谔镒指裰械氖裁次恢貌艜?huì)覺得舒服呢?(“豎”在豎中線上。)他們的區(qū)別是什么呢?4、注意這些生字在田字格中的位置。師范寫,生描紅并在書本田字格上書寫。比一比,看誰寫得漂亮。(投影)五、作業(yè)收集有關(guān)北京的風(fēng)光圖片和天安門廣場(chǎng)上升旗的有關(guān)資料。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、 了解課文內(nèi)容,產(chǎn)生對(duì)首都北京的熱愛之情。教學(xué)準(zhǔn)備:北京風(fēng)光圖、教學(xué)課件。教學(xué)過程: 一、 復(fù)習(xí)沿著彎彎的山路,讀準(zhǔn)這些詞的字音,就可去北京參觀游玩了。(課件)指名讀。小朋友,現(xiàn)在你們到了什么地方呢?有什么想說的嗎?一生讀詞語,全班跟讀。讀好了生字詞語,就讓我們?nèi)フn文中看看,文章里向我們描述了北京什么景色。二、學(xué)文1、 自由讀文,你讀懂了什么?A、“誰想去什么地方?”指導(dǎo)朗讀。B、理解“遙遠(yuǎn)”。多遠(yuǎn)算是“遙遠(yuǎn)”?舉例來說。課件示地圖,認(rèn)識(shí)北京的地理位置。(課件)C、“為什么想去呢?”理解升旗儀式的壯觀。學(xué)校里的升旗儀式怎樣的?(莊嚴(yán)、肅穆)。天安門廣場(chǎng)上的升旗儀式顯得更莊重。每個(gè)早晨經(jīng)常有人民懷著崇敬的心情在看升旗儀式,連外國人也都要駐足仰望我們國家的國旗冉冉升起??从嘘P(guān)升旗儀式的圖片。老師解說。(課件)你看到了什么?感覺到了什么?文中哪個(gè)詞寫出了你的感覺?理解“壯觀”。指導(dǎo)朗讀“我多想去看看?!薄斑b遠(yuǎn)的北京城,有一座天安門,天安門上升旗儀式非常壯觀?!毖a(bǔ)充材料:(1)、國旗班的戰(zhàn)士懷著對(duì)祖國的崇敬,對(duì)國旗的尊重,嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真訓(xùn)練。(2)、國旗升起的時(shí)間和太陽升起的時(shí)間一致,象征著祖國欣欣向榮。(3)、升國旗時(shí),我們要立正敬禮,表示對(duì)國旗的尊敬。再讀“遙遠(yuǎn)的北京城,有一座天安門,天安門上升旗儀式非常壯觀?!遍]上眼睛,你們看到升旗儀式了嗎?讓我們一起來背這幾句話。齊讀全文。2、 指導(dǎo)朗讀全文北京是我國的首都,那里不僅有莊嚴(yán)的升旗儀式,還有宏偉的建筑、美麗的風(fēng)景。一起去看一看吧。(課件)讓我們帶著對(duì)祖國的熱愛一起來讀一讀全文。3、 讓我們比一比,哪個(gè)小朋友最能干,能把自己想去北京的愿望通過背誦這篇文章表達(dá)出來。生自己練,可以和同桌一起背誦。指名背誦。(你看到了什么?)(現(xiàn)在如果請(qǐng)你去,你想去看什么?)三、課外拓展1、說一說,看一看請(qǐng)有去過北京的同學(xué)說一說。北京是我國的首都,我們都想
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