高中生物必修一總結與練習.doc

第一節(jié) 從生物圈到細胞1. 對于認識細胞非常重要的兩句話？ 細胞是一切生物體結構和功能的基本單位對嗎？病毒：細胞內寄生生活，生命活動離不開細胞。常見的病毒有哪些？（舉出兩三個）2.生命系統(tǒng)的結構層次有哪些？是不是所有的生物都具備生命系統(tǒng)的全部層次？如果不是，舉例說明？生命系統(tǒng)最基本的層次是？病毒屬于生命系統(tǒng)嗎？區(qū)分種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)這三個概念。第二節(jié) 細胞的多樣性和統(tǒng)一性1.顯微鏡的使用方法步驟：顯微鏡的原理（1）顯微鏡的放大倍數： （2）顯微鏡的成象： （3）低倍鏡和高倍鏡下觀察結果的比較類別低倍鏡高倍鏡觀察到的細胞數目多少視野大小明暗程度物鏡與載玻片的距離遠近2.原核細胞和真核細胞的區(qū)別和聯系原核細胞真核細胞本質區(qū)別細胞壁細胞膜細胞質細胞核經典訓練題：1.下列有關敘述錯誤的是A.一切生物的生命活動都是在細胞內或在細胞的參與下完成的B.SARS病毒沒有細胞結構，也能獨立完成生命活動C.除病毒外，一切生物體都是由細胞構成的，細胞是構成有機體的基本單位D.單細胞生物依靠單個細胞就能完成各種生命活動，多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成生命活動2.酸奶中的一個乳酸菌屬于生命系統(tǒng)的哪個層次（ ）酸奶中所有的乳酸菌又屬于哪個層次（ ） 酸奶中所有的微生物屬于哪個層次（ ） A.細胞 B.種群 C.群落 D.個體3使用高倍鏡觀察裝片的步驟是 （1）轉動轉換器把低倍物鏡移走，換上高倍鏡 （2）在低倍鏡下找到目標（3）將目標移到視野中央 （4）調節(jié)細準焦螺旋和反光鏡，直到視野適宜，物象清晰為止A.（2）（3）（4）（1） B.（2）（3）（1）（4）C.（2）（4）（1）（3） D.（3）（4）（2）（1）7用光學顯微鏡觀察同一材料的同一部分時，高倍鏡視野與低倍鏡視野相比,前者 A亮，看到的細胞數目多 物象大 B暗，看到的細胞數目少 物象大C亮，看到的細胞數目少 物象小 D暗，看到的細胞數目多 物象小6下列哪種生物的細胞與藍藻的細胞結構相似？ A草履蟲 B洋蔥 C金魚藻 D乳酸菌9下列四組生物中，細胞結構最相似的是：A變形蟲、水綿、香菇 B煙草、草履蟲、大腸桿菌C小麥、番茄、大豆 D酵母菌、靈芝、豌豆7細胞學說的創(chuàng)立具有很重要的意義，但不能說明 A細胞是一切生物的基本單位 B生物之間有一定的親緣關系 C細胞是動植物的基本單位 D把動物和植物統(tǒng)一到細胞的基礎上8. 6.右圖是光學顯微鏡的一組鏡頭，目鏡標有5字樣和15字樣，物鏡標有10和40字樣。請根據圖回答下面的問題。（1）仔細觀察葉綠體的形態(tài)時，顯微鏡的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間距離的組合為 （用標號作答）。此時放大的倍數為 。（2）在觀察時，與的顯微視野中比較明亮的是 。（3）若在低倍鏡視野中發(fā)現有一異物，當