六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì).doc

六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)放大鏡下的晶體教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教人：沈慶文學(xué)習(xí)目標(biāo)：科學(xué)概念：學(xué)習(xí)一些固體物質(zhì)的內(nèi)部有一定的結(jié)構(gòu)，如果構(gòu)成這些物質(zhì)的微粒按一定的空間次序排列，形成了有規(guī)則的幾何外形，這就是晶體。學(xué)習(xí)過程與方法：1、先用放大鏡觀察常見固體物質(zhì)：食鹽的晶體。2、再用圖記錄觀察結(jié)果。3、最后自制食鹽等晶體。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：1、形成探索晶體世界奧秘的興趣。2、欣賞各種晶體，感受自然的美。教學(xué)重點(diǎn)：觀察放大鏡下的晶體。教學(xué)難點(diǎn)：制作晶體。教學(xué)準(zhǔn)備：分組觀察器材：放大鏡、食鹽、味精、燒杯、滴管、玻璃片、酒精燈、礦物晶體教師演示器材：各種晶體學(xué)習(xí)過程一、觀察美麗的晶體1 觀察白糖、鹽、味精的小顆粒，欣賞各種各樣的晶體上節(jié)課用放大鏡觀察了昆蟲，今天要用放大鏡觀察一些物質(zhì)。糖、鹽、味精是大家所熟悉的物質(zhì)，首先猜猜這三種物質(zhì)的形狀特點(diǎn)。并在科學(xué)記錄本上畫畫這三種物質(zhì)的小顆粒。物質(zhì) 糖 鹽 味精猜測： 放大鏡觀察：2、觀察放大鏡下的白糖、鹽、味精的小顆粒借助放大鏡觀察糖、鹽、味精這三種物質(zhì)的小顆粒分別是什么形狀的。將放大鏡下的顆粒形狀畫在科學(xué)記錄本上。（也可畫在書上第頁方框中）3、關(guān)于晶體交流借助放大鏡觀察到的食鹽、白糖、味精的顆粒形狀。（食鹽和白糖都是立方體狀的顆粒，味精是柱狀的顆粒。）像食鹽、白糖、味精那樣，有規(guī)則幾何外形的固體物質(zhì)叫做晶體。閱讀第頁內(nèi)容，欣賞第頁各種晶體的圖片。課件欣賞一些漂亮的晶體圖片，感受大自然的美麗。二、制作晶體1、晶體的形成同學(xué)提出問題這些晶體是怎么形成的？學(xué)生回答：有的晶體從溶液中析出的，如海水蒸發(fā)得到鹽的結(jié)晶。有的晶體是在一定的壓強(qiáng)和溫度下形成的，如火山噴發(fā)巖漿冷卻后形成礦物晶體。我們可以嘗試著用蒸發(fā)水分的方法來制作鹽的晶體。2、制作我們的晶體出示其他班學(xué)生已經(jīng)制作好的晶體，這便是用蒸發(fā)的方法得到的鹽的晶體，同學(xué)們一起試試每組一杯濃食鹽溶液，用滴管滴在玻璃片上，用酒精燈慢慢烘干。水分蒸發(fā)后用放大鏡觀察玻璃片上留下的痕跡。（注意，玻璃片需遠(yuǎn)離火焰，應(yīng)用火焰上方的熱量烘）3、拓展活動(dòng)我們得到的晶體很小，怎么可以得到一個(gè)很大的鹽晶體？參考第頁的方法，課外嘗試制作一個(gè)更大的晶體。4、晶體的用途：略板書設(shè)計(jì)：放大鏡下的晶體有規(guī)則的幾何形體-晶體制作晶體