數(shù)字寶寶教學(xué)設(shè)計(jì).doc

數(shù)字寶寶逛公園教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖：本次活動(dòng)我把幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)與游戲活動(dòng)進(jìn)行了整合。根據(jù)綱要中“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣”對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的要求，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了輕松的環(huán)境，把抽象、枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容變成有趣的游戲活動(dòng)，使幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動(dòng)的去探索學(xué)習(xí)。此次活動(dòng)也注重幼兒的情感體驗(yàn)，使幼兒在心情愉悅的情況下，不知不覺(jué)中主動(dòng)的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)，并感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。 活動(dòng)目標(biāo)：1、 在創(chuàng)設(shè)的逛公園的情境中，認(rèn)識(shí)1-10數(shù)字前提下，將他們順數(shù)、倒數(shù)排序。2.學(xué)習(xí)用目測(cè)一部分再接著往下數(shù)的方法，積累接著往下數(shù)的經(jīng)驗(yàn)。3.體驗(yàn)逛公園的樂(lè)趣，萌發(fā)對(duì)春天的喜愛(ài)。激勵(lì)幼兒保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)大自然的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)重點(diǎn)：順數(shù)、倒數(shù)排序活動(dòng)難點(diǎn)：目測(cè)一部分再接著往下數(shù)的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：110數(shù)字卡片2套活動(dòng)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、教師：春天是個(gè)多彩的季節(jié)，外面的景色多么美好。老師帶領(lǐng)數(shù)字寶寶去公園玩玩，你們高興嗎？（幼兒回答）2、現(xiàn)在，我們要按一定的順序排隊(duì)坐小火車去公園，可以怎樣排隊(duì)？（可以從大到小，也可以從小到大。）3、幼兒幫數(shù)字寶寶排列隊(duì)伍（一組順數(shù)排，一組倒數(shù)排）。2、 啟發(fā)談話，激勵(lì)創(chuàng)新1、教師一邊引導(dǎo)幼兒觀察畫面。一邊講述：公園里可真美?。∽屛覀円黄饋?lái)看看有多少花開了。2、幼兒數(shù)數(shù)花朵（2朵開8朵未開）幾朵花開了？（2朵）可以用數(shù)字幾來(lái)表示，和開花朵數(shù)一樣的數(shù)字寶寶站起來(lái)！沒(méi)有開花有幾朵呢？請(qǐng)這個(gè)數(shù)字寶寶站起來(lái)數(shù)一數(shù)！沒(méi)開的和開了的花朵，一共有多少？（10朵）你是怎么數(shù)的？（先數(shù)沒(méi)有開的，然后把5放在心里接著往下數(shù)）我們還可以怎么數(shù)？（還可以先數(shù)開花的4朵，再接著往下數(shù)沒(méi)有開花的）幼兒集體驗(yàn)證。3、小結(jié)：原來(lái)數(shù)的時(shí)候有兩種方法：可以先數(shù)已經(jīng)開了的花，放在心里，然后再接著數(shù)沒(méi)有開的花；也可以先數(shù)沒(méi)有開的花，放在心里，然后再接著數(shù)開了的花。三、操作練習(xí)1公園里除了花朵外，還有什么？請(qǐng)你動(dòng)