幼兒園書(shū)香家庭心得.doc

書(shū)香家庭親子共讀 今年我家被銅川二幼評(píng)為“書(shū)香家庭”稱號(hào)，這讓我們一家都非常高興，回想孩子的成長(zhǎng)歷程，發(fā)現(xiàn)一直以來(lái)孩子都是伴隨著閱讀成長(zhǎng)。我喜歡這樣一句話“進(jìn)學(xué)致和，行方思遠(yuǎn)”，是說(shuō)學(xué)習(xí)閱讀可以使人心氣平和，行為端正，思慮遠(yuǎn)大。我想閱讀就是有這樣的魅力。現(xiàn)在人們?cè)絹?lái)越重視閱讀，從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、甚至大學(xué)，學(xué)校都會(huì)推薦一些適合閱讀的書(shū)目，學(xué)校及家長(zhǎng)們都致力于讓孩子“多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”，讓孩子們從書(shū)中獲得廣博的知識(shí)、培養(yǎng)良好的習(xí)慣、塑造優(yōu)良的品性。而想要培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣，就要有良好的讀書(shū)習(xí)慣，下面我分享一些我家親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)： 一、要有固定的閱讀時(shí)間。我家的親子閱讀時(shí)間一般是在晚上睡覺(jué)前，我們總會(huì)和孩子依偎在一起，為他講一本他喜歡的繪本故事，然后會(huì)加一小段三字經(jīng)、唐詩(shī)或者弟子規(guī)，孩子也很喜歡這樣的方式，習(xí)慣了以后，一旦你忘了給他講故事，他就會(huì)提醒你，這樣既給孩子閱讀了書(shū)籍，又為孩子形成了固定的閱讀時(shí)間，為孩子以后有個(gè)良好的閱讀習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。 二、選擇合適的書(shū)籍。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們?yōu)楹⒆淤I(mǎi)了很多的書(shū)籍，但是其中有很多書(shū)籍的內(nèi)容沒(méi)有寓意或者圖冊(cè)畫(huà)風(fēng)簡(jiǎn)陋，并不適合給孩子閱讀，因此，我后來(lái)為孩子挑選書(shū)籍的時(shí)候，會(huì)參照一些推薦書(shū)目，尤其對(duì)于幼兒園的孩子，主要以繪本為主，通過(guò)圖畫(huà)及文字的結(jié)合，可以讓孩子更好的理解故事，還可以讓孩子拓展思維；其次，我選書(shū)還要看書(shū)籍中故事的寓意，這個(gè)我認(rèn)為也很重要，我在這里也想推薦一套書(shū)，鄭淵潔給孫女的好習(xí)慣書(shū)十二生肖童話繪本，鄭淵潔是我國(guó)著名的童話故事作家，我們熟知的童話大王、舒克和貝塔歷險(xiǎn)記、皮皮魯外傳都是他的作品，我為孩子買(mǎi)的這一套十二生肖童話繪本通過(guò)十二個(gè)生肖的小動(dòng)物為孩子講述了很多良好的行為習(xí)慣、安全知識(shí)、與人相處等等，讓孩子在快樂(lè)的閱讀的同時(shí)，形成好的習(xí)慣。 三、要注意讀書(shū)的語(yǔ)調(diào)。有很多家長(zhǎng)會(huì)下載一些讀故事的軟件，給孩子讀讀故事的時(shí)候，就播放軟件中的故事給孩子聽(tīng)，家長(zhǎng)們的說(shuō)法是“自己讀的不如故事軟件中讀的好聽(tīng)”，事實(shí)上，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，故事軟件讀的再好聽(tīng)，也不如爸爸媽媽為他們讀書(shū)，我家孩子就不喜歡故事軟件讀的故事，他總是纏著我們?yōu)樗x故事，讀故事并不需要讀的多么好聽(tīng)，只要家長(zhǎng)語(yǔ)調(diào)和緩、富有表情、放慢節(jié)奏的閱讀，就可以把故事讀的很好，孩子也更愿意聽(tīng)爸爸媽媽講故事，而不是聽(tīng)機(jī)器講。 四、要用普通話讀書(shū)。為孩子講故事的時(shí)候，家長(zhǎng)盡量使用普通話為孩子講故事，事實(shí)上，我認(rèn)為與孩子對(duì)話的時(shí)候都盡量使用普通話，我們家就是這樣，雖然我們大人之間說(shuō)話時(shí)使用方言，但是面對(duì)孩子的時(shí)候，我們都會(huì)使用普通話，所以我家孩子從會(huì)開(kāi)口說(shuō)話開(kāi)始，他就說(shuō)的是普通話，在我們?yōu)楹⒆幼x故事的時(shí)候，使用普通話能更好的詮釋故事的內(nèi)容，孩子也能更好的理解故事的寓意。 閱讀是永無(wú)止境的，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，親子閱讀會(huì)