粵教版選修《傳記選讀》遨游建筑天地間 學(xué)案 (2).doc

2017-2018學(xué)年粵教版選修傳記選讀遨游建筑天地間 學(xué)案理想，是成功的起點；奮斗，是成功的過程；進取，是成功的結(jié)果。一代才子佳人梁思成、林徽因夫婦，心懷崇高的理想，數(shù)年書上讀來的文字圖片化做眼前的實景，令人迷醉的美開啟了他們對古建筑的實地考察，成為中國建筑史上前無古人的第一對考察伴侶。美字體遨游建筑天地間，人間芳菲四月天。賞美文傳奇女子林徽因柳已青林徽因(19041955年)，一位充滿傳奇色彩的女性，她才華橫溢，光彩照人。林徽因?qū)戇^詩、小說、散文、劇本等，還為一些刊物畫過封面，但她致力于建筑事業(yè)，作為國徽和人民英雄紀念碑的主要設(shè)計者，激起我們永恒的欽佩。從20世紀20年代到40年代，林徽因以一個文化精英與熱情大方的沙龍女主人的凝聚力，聚集起同樣富有才情與熱情的學(xué)者和作家。與她的名字聯(lián)系在一起的有：梁思成，金岳霖，徐志摩為林徽因作傳的人不少，她太吸引人了。的確，林是20世紀中國最有魅力的女性之一。有那么多文化名人為她傾倒，她身上多了一些傳奇色彩。如果褪去這些傳奇的成分，也不失為中國女性的偶像。她是一個女人，一個追求著自由思想的知識分子。少女時代的林徽因曾隨父親到了歐洲。她芳華絕代，才華橫溢，她像一彎新月，而周圍是一群文化名人圍繞著她?！爱斉顺闪四赣H，花便成了樹。”作為母親的林徽因嫻靜溫柔，端莊慈愛，以多病之身操持著一個大家庭的事務(wù)。走出沙龍的林徽因，踩泥濘，乘驢車，和梁思成一起輾轉(zhuǎn)各地，為古建筑測繪，用現(xiàn)代科學(xué)的方法考察和研究中國古建筑，為保留中國傳統(tǒng)文化奔波，此時她是一位執(zhí)著的藝術(shù)家。在抗戰(zhàn)8年艱苦卓絕的歲月里，林徽因一家顛沛流離，從云南到四川，困居在偏遠的李莊。他們貧病交加，靠典當度日，卻堅毅地開始了撰寫中國建筑史和圖像中國建筑史的巨大工程。1945年美國專家給她檢查身體，說她不會活過五年了，她能夠支撐下來活到現(xiàn)在已經(jīng)是個奇跡?？墒撬只盍?0年，支撐她的其實是一種精神、是一種激情、是一種飛揚的靈魂。我覺得林可愛得多。不論是生命的境界，還是生活的足跡，林徽因是一個完整的女人，為人婦，為人母，為人的朋友，她的才華和境界，在人生的每一個角色都是完美的。如果沒有林徽因家的沙龍的培育，中國的現(xiàn)代文學(xué)星系中璀璨群星的光芒將暗淡幾分。如果沒有林徽因的輔助，梁思成很難完成中國建筑史。張清平用林徽因和梁思成終生癡迷的古建筑來比喻他們的結(jié)合：梁思成是堅實的基礎(chǔ)和梁柱，是宏大的結(jié)構(gòu)和支撐；而林徽因則是靈動的飛檐、精致的雕刻、美麗的欄桿。他們一個厚重堅實，一個輕盈靈動，他們的組合無可替代。建筑師、教授、詩人、作家，對林徽因來說只是一個稱謂，或者是后人對她某一方面才華的敬佩，但很難道出林徽因的精神境界。林徽因之所以成為林徽因，讓人敬慕的，不僅是她的美貌與才華，更是她外柔內(nèi)韌頑強不屈的精神和愛能愛到至深至純、誠又誠到如癡如醉的人生境界。張清平這樣評價林徽因：“她的生命中有病痛，但沒有陰暗；有貧困，但沒有卑微；有悲愴，但沒有鄙俗?！薄菊n內(nèi)挖掘】1從1930年到1945年，梁思成林徽因夫婦二人共同走了中國的15個省，200多個縣，考察測繪了200多處古建筑物，很多古建筑就是通過他們的考察得到了世界、全國的認識，從此加以保護。比如像河北趙州石橋、山西的應(yīng)縣木塔、五臺山佛光寺等。也正是由于在山西的數(shù)次古建筑考察，使梁思成破解了中國古建筑結(jié)構(gòu)的奧秘，完成了對營造法式這部“天書”的解讀。2顛沛流離的生活和艱苦的物質(zhì)條件，使她肺病復(fù)發(fā)。在病榻上，她通讀了廿四史中有關(guān)建筑的部分，為寫中國建筑史搜集資料，經(jīng)常工作到深夜。幾年中，她協(xié)助梁思成完成了中國建筑史初稿和用英文撰寫的中國建筑史圖錄稿，初步實現(xiàn)了他們在學(xué)生時代就懷有的心愿。這個時期，她的文學(xué)作品不多，在她若干詩稿中，迷惘、惆悵、蒼涼、沉郁已代替了戰(zhàn)前那恬靜、飄逸、清麗、婉約的格調(diào)。詩中時時流露出關(guān)懷祖國前途、命運的情愫。寫作運用適合“堅強”“認真”“愛國”“成功的秘密”“執(zhí)著”等話題?！菊n外運用】示例：一直很欣賞林徽因這樣的女子，才情橫溢，滿腹經(jīng)綸同時又如此的熱情開朗，健談而又風(fēng)趣。猶如那空谷中遺世而獨立的幽蘭一般，不可抑制地吸引著她身邊的人。動如脫兔，靜若處子，傾世絕顏的她在民國的風(fēng)流長卷上永遠地成為了那最耀眼的極星。不受繁文縟節(jié)的束縛，不拘泥于封建思想的開朗活潑的林徽因遇上門當戶對，深受父輩思想影響下的淵博內(nèi)斂，彬彬有禮，偶爾還展現(xiàn)古怪機智的梁思成，猶如可望而不可即卻不能止住追逐步伐的太陽與溫潤淡然，深沉如水的月亮，我不敢說他們是天作之合，但是誠如是，徽因一生用她的健談與開朗的笑聲來平衡著思成的拘謹。追溯梁思成學(xué)習(xí)建筑的啟蒙，這無疑起于林徽因的引導(dǎo)。是林徽因用其機智的言語將梁思成引導(dǎo)進了建筑這片在當時中國人并不熟悉的領(lǐng)域，而梁思成先生也將畢生的心力投入建筑事業(yè)。這對相濡以沫的伉儷，熱愛著藝術(shù)，追尋著藝術(shù)，維護著藝術(shù)。在那個特殊的年代里，他們顛沛流離，經(jīng)歷了為五斗米折腰的辛酸生活，經(jīng)歷了病痛翻來覆去的折磨，經(jīng)歷了五四運動將文人送到批斗臺上的最艱難的時期，但是他們始終面帶著微笑，永遠樂觀，充滿勇氣地面對，不放棄對生活的熱忱，對祖國的熱愛，以及對事業(yè)的執(zhí)著。即使隔了大半個世紀，梁式夫婦為祖國作出了許許多多的貢獻也會猶如那屹立在北京天安門廣場上的巍峨宏偉由他們親手設(shè)計的人民英雄紀念碑一樣流芳百世。一、基礎(chǔ)鞏固1下列加點字的字音無誤的一項是()a甫(f)出嶄(zhn)露頭角服膺(yn) 猝(c)然b窺(ku)知 嗤(ch)之以鼻摹(m)擬 脾(p)氣c俯瞰(n) 無懈(xi)可擊追溯(s) 迸(bn)裂d徹(ch)夜 撒手人寰(hun)壓抑(y) 攝(sh)影解析：a項，膺yn；b項，窺ku；c項，瞰kn。答案：d2下列詞語中無錯別字的一項是()a妥協(xié)南轅北轍坐鎮(zhèn)流利b創(chuàng)意改過自心循環(huán)天賦c生崖捕風(fēng)捉影謙遜呆板d云鬢無關(guān)緊要橫度陶醉解析：b項，心新；c項，崖涯；d項，度渡。答案：a3下面語段中畫線的詞語，使用不恰當?shù)囊豁検?)隨著進城務(wù)工人員規(guī)模的不斷擴大，隨遷子女完成義務(wù)教育后，繼續(xù)升學(xué)考試的問題日益突出，隨遷子女能否在流入地參加高考的追問愈演愈烈。日前，民眾千呼萬喚的關(guān)于做好進城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當?shù)貐⒓由龑W(xué)考試工作的意見終于出爐，1 200多萬進城務(wù)工人員子女終于可以參加異地高考。在因地制宜的方針指引下，各地異地高考方案原則上將由省級政府在年內(nèi)制定出臺。a愈演愈烈b千呼萬喚c出爐 d因地制宜解析：a項，愈演愈烈：事情或情況變得越來越嚴重?！白穯枴辈荒堋坝萦摇?，故錯誤；b項，千呼萬喚：比喻急切盼望；c項，出爐：比喻新產(chǎn)生出來；d項，因地制宜：根據(jù)不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適宜的辦法。答案：a4下列各句中，沒有語病的一項是()a京廣高鐵北京至鄭州段的開通運營及全線的貫通，對于緩解京廣鐵路通道運輸能力緊張局面，促進區(qū)域經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，縮短沿線城市間時空距離，均具有十分重要的意義。b人社部專家表示，要積極探索和推動機關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險制度改革，逐步實行統(tǒng)一的城鎮(zhèn)職工養(yǎng)老保險制度，從根本上解決雙軌制導(dǎo)致的養(yǎng)老金待遇不公平。c為積極增強進口，滿足國內(nèi)經(jīng)濟社會發(fā)展及消費需求，明年中國將對780多種進口商品實施低于最惠國稅率的年度進口暫定稅率。d新規(guī)定對闖紅燈等交通違法行為提高處罰分值，是為了充分發(fā)揮機動車駕駛?cè)死鄯e記分制度在預(yù)防道路交通事故、維護道路交通秩序中的作用。解析：a項，語序不當，并列分句的順序應(yīng)為“對于縮短沿線城市間時空距離，緩解京廣鐵路通道運輸能力緊張局面，促進區(qū)域經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展”；b項，成分殘缺，在“不公平”后加“問題”；c項，搭配不當，“增強”改為“增加”。答案：d5根據(jù)語境，依次填入下列語段中橫線處的句子最恰當?shù)囊豁検?)詩經(jīng)是中華民族永恒的精神故鄉(xiāng)。_。_，_；但詩經(jīng)的傳唱，使原本遙遠的地域變得可以想象、可以親切地感知。_。因此說，_。這當然不利于人們建立地理意義上“天下”的概念春秋戰(zhàn)國時期乃至更早，詩經(jīng)就為凝聚我們的民族精神起到了不可估量的作用在當時，由于相距遙遠，交通不便，普通人的旅行范圍都是非常有限的詩經(jīng)在當時各國之間，締造了寶貴的文化親緣齊國的海、宋國的河，秦、晉的高山，他鄉(xiāng)豐富的物產(chǎn)，奇異的風(fēng)情，都因詩經(jīng)的描繪而進入人們的視野a bc d解析：由時間的邏輯關(guān)系“春秋戰(zhàn)國時期乃至更早”及“在當時”可知是連在一起的；由“但詩經(jīng)的傳唱，使原本遙遠的地域變得可以想象、可以親切地感知”可確定前一句是，后一句是，而且第句是對“但”后內(nèi)容進行小結(jié)的句子，應(yīng)該放在“因此說”的后面。答案：b二、遷移發(fā)散閱讀下面文字，完成68題。我所認識的梁漱溟牟宗三我是在梁先生于重慶北碚創(chuàng)辦“勉仁學(xué)院”時(1948年)認識他的?！懊闳省笔橇合壬凝S名，取儒家“勉于行仁”的意義；先前他也以“勉仁”辦了一所中學(xué)。我是在建校以后去的，在那里待了一年多，所以對梁先生的學(xué)問與人格也有一些了解。他是個了不起的人物，從性情、智慧、個人人格各方面來講，在這種時代，要找這種人，已經(jīng)不太容易了。他的議論不管是對是錯，都有真知灼見。他和一般社會上的名人、名流不同，他對中國有極深的關(guān)懷，平生所志都在為中國未來的發(fā)展尋出一條恰當?shù)耐緩?，例如“鄉(xiāng)村建設(shè)運動”，就是梁先生思想見之于行動的具體表現(xiàn)，不只是講說學(xué)問而已?！班l(xiāng)村建設(shè)”的實踐，就他思想的淵源來看，可以東西文化及其哲學(xué)為代表。這本書是梁先生應(yīng)王鴻一之邀，在山東以“東西文化及其哲學(xué)”為題的演講稿合輯而成的。那時他還很年輕，不到30歲。這是當時非常了不起的一本著作，思辨性非常強，自成一家之言，不是東拉西扯，左拼右湊出來的，而是一條主脈貫串而下，像螺絲釘鉆縫入幾的深造自得之作，可說是第一流的。梁先生沒出過洋，又不是什么翰林學(xué)士，但一樣可以講中西文化問題；黑格爾沒到過中國，也不認識中國字，但到現(xiàn)在為止，講中西文化問題的，沒有一個超過黑格爾的，誰能夠像黑格爾了解到那種程度的？這就是哲學(xué)家的本事了。梁先生講中西文化，完全出自他對時代的體認及民族的情感，而這又是承續(xù)自他家庭中關(guān)心國事的傳統(tǒng)。梁先生的父親梁濟(字巨川)，在民國七年時，為抗議象征著固有文化的清朝之滅亡，而自殺身亡。這是一個時代的問題，也是梁先生格外關(guān)注的文化問題。究竟，中國文化該何去何從？中國文化在清朝統(tǒng)治了三百年之后，從辛亥革命到現(xiàn)在，一直難以步上正軌，而源始于17、18、19世紀近代文明的西方文化，就擺在眼前，應(yīng)該如何作個抉擇？梁先生曾說過一句話：要讀他的中國文化要義，保存中國傳統(tǒng)。保存文化是對的，哪一個民族能否定自己的文化？但想了解中國文化并不容易，讀中國文化要義恐怕不如讀東西文化其及哲學(xué)。中國文化要義是從他的鄉(xiāng)村建設(shè)理論簡約出來的，哲學(xué)味太重了，每一個項目都需要再加以申說，否則不易懂。而鄉(xiāng)村建設(shè)理論雖是他最用心的著作，企圖自農(nóng)村風(fēng)俗習(xí)慣的橫剖面深刻剖析中，歸結(jié)出中國文化的特征，但是縱貫性不夠，在方法論上“從果說因”，是有問題的。這是梁先生一生吃虧的地方，也使他不可能真正了解到中國文化。梁先生晚年觀念已老，也有很多問題沒有觸及，尤其是文化上。但是，在“文革”之時，他卻表現(xiàn)了中國知識分子不屈不撓的風(fēng)骨與氣節(jié)，這是他最值得敬佩的地方。他被批斗時，家具和所有的藏書也都被摧殘燒毀，他并沒有反抗，只極力要求破壞者讓他保留一部字典，因為那部字典是向朋友借來的，燒掉了會對不起他的朋友。雖然最后這部字典還是不能幸免，被燒掉了，但是從這件事上，也可以看到他那來自傳統(tǒng)知識分子的忠厚的一面。梁先生在近代中國是一個文化的復(fù)興者，不但身體力行地宣揚了傳統(tǒng)的儒家思想，更可以說是接續(xù)了清代斷絕了300年的中國文化。這是他的一生最有意義的地方，也正是梁漱溟先生象征“文化中國”的意義所在。(文章有刪改)6文章第2段說“他是個了不起的人物”，“他和社會上一般的名人、名流不同”。這樣評說梁漱溟的具體理由是什么？答：_答案：有真知灼見；不只是講說學(xué)問，還將思想付之于具體行動；“平生所志都在為中國未來的發(fā)展尋出一條恰當?shù)耐緩健薄?文章第4段寫到了梁漱溟父親自殺身亡，這段文字在文中有何作用？答：_答案：表明梁漱溟關(guān)心國事是有家庭傳統(tǒng)的；是梁漱溟格外關(guān)注文化問題的原因；使讀者對人物了解更全面。8作為一篇評傳性文章，作者是從哪幾個方面“認識”梁漱溟的？這樣寫對你的寫作有何啟示？答：_答案：主要是從學(xué)問和人格兩個方面去認識梁漱溟的。啟示：從文體來說，要評傳結(jié)合；選取自己熟悉的材料；中心內(nèi)容要體現(xiàn)人物的身份特征；通過細節(jié)表現(xiàn)人物。三、創(chuàng)新語用9針對下面材料中相關(guān)方面所謂“保護性拆除”的說法予以駁斥，要求恰當運用修辭手法，不超過40個字。梁思成、林徽因故居被“維修性拆除”余音未了，網(wǎng)友又爆料重慶蔣介石行營被“保護性拆除”。針對公眾的質(zhì)疑，相關(guān)方面的回應(yīng)稱，正在進行的拆除性施工，是文物保護項目的一部分，是對舊址的“保護性拆除”。答：_答案：示例1：這是冠冕堂皇的托詞和借口！實際上是借保護之名，行毀壞之實。(對偶)示例2：這簡直是滑天下之大稽！既然拆除，何來保護？(反問)10把下面這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意。聯(lián)合國安理會12日發(fā)表了譴