小班行為習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃.doc

小班養(yǎng)成計(jì)劃圣陶先生曾說過：“好習(xí)慣的養(yǎng)成，一輩子受用，壞習(xí)慣的養(yǎng)成，一輩子吃虧，想改也不容易?！笨梢娏己昧?xí)慣養(yǎng)成的重要性。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的事，要培養(yǎng)一個(gè)人良好的行為習(xí)慣,必須從小抓起。小班是幼兒從成人呵護(hù)中逐步走向獨(dú)立生活的重要階段。許多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，本學(xué)期是進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育的關(guān)鍵期。結(jié)合本年齡段幼兒的實(shí)際情況，本學(xué)期著重對幼兒的就餐習(xí)慣加強(qiáng)培養(yǎng)，現(xiàn)將計(jì)劃制定如下： 一、達(dá)成目標(biāo)： 1、知道飯前要洗手，洗手時(shí)要卷衣袖，會用自己的毛巾。 2、安靜愉快地進(jìn)餐，吃飯時(shí)小腳要放好，身體盡量挨著桌子，一只手拿小勺子，一只手扶著碗，眼睛要看著碗，不東張西望，并注意保持餐具和桌面干凈。 3、愛吃多種蔬菜，鼓勵(lì)幼兒嘗試各種菜式，逐漸不挑食，知道每種食物有不同的營養(yǎng)。 4、知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，要愛惜糧食，盡量做到不浪費(fèi)。 5、對特殊體質(zhì)的幼兒特殊對待，如：有的幼兒對某種食物過敏，就應(yīng)區(qū)別對待。 二、具體措施： 1、通過講道理,告訴幼兒食物對身體成長的作用,使他們懂得,只有多吃東西,才能使身體強(qiáng)壯,越來越聰明。 2、經(jīng)常督促進(jìn)餐慢習(xí)慣差的幼兒.對個(gè)別經(jīng)常掉飯粒的小朋友,老師應(yīng)在旁提醒:小口一點(diǎn), 一口吃完再吃第二口,不要把飯菜堵在嘴里,這樣容易灑在桌面上。 3、進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。對那些實(shí)在吃飯少、或吃飯慢的幼兒 ,先幫助他們學(xué)會吃飯的要領(lǐng),然后慢慢過渡,最后再提出更高要求。 4、根據(jù)幼兒的食量進(jìn)行飯的調(diào)整，盡量要求每一位幼兒不吃剩飯、不倒飯。 5、重視家園聯(lián)系工作，使良好的習(xí)慣在家庭中得以強(qiáng)化。 a、運(yùn)用“好習(xí)慣養(yǎng)成活動”家庭評價(jià)表指導(dǎo)家長鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成進(jìn)餐的好習(xí)慣。 b、在家園聯(lián)系園地中提出幼兒飲食習(xí)慣的目標(biāo)要求及請家長配合的內(nèi)容。使家長了解幼兒園的要求，在家庭中提出相一致的要求，使良好的飲食習(xí)慣得以鞏固。 6、我們保教人員協(xié)調(diào)一致，互相配合，采取有效措施，幫助幼兒形成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。 時(shí)間可以證明，小班孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣既要按一定的要求去做，還要長期堅(jiān)持，不能間斷，只有堅(jiān)持不懈的努力，才能使良好習(xí)慣逐步養(yǎng)成。讓我