語文人教版七年級(jí)下冊(cè)聞一多先生的說和做.doc

中學(xué)初一語文（下）教案課題聞一多先生的說和做執(zhí)教者黃曉潢課型 新授課 課時(shí)2執(zhí)教時(shí)間教學(xué)目標(biāo)第一課時(shí)：1、學(xué)習(xí)生字詞，有感情地朗讀課文，體會(huì)文章的主要內(nèi)容。2、理清文章的思路。第二課時(shí)：1、通過學(xué)習(xí)聞一多先生嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的治學(xué)態(tài)度、無私無畏的斗爭(zhēng)精神、澎湃執(zhí)著的愛國(guó)熱情、言行一致的高尚人格，從中受到啟迪，從而樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。2、學(xué)會(huì)質(zhì)疑。教學(xué)重難點(diǎn)第一課時(shí)：對(duì)聞一多先生言行一致、崇高品格和革命精神的把握。第二課時(shí)：體會(huì)作者的思想感情。學(xué)法指津1、自讀課文初步理解課文內(nèi)容。2、結(jié)合問題畫出文章結(jié)構(gòu)思維圖。3、借助字典解決文中出現(xiàn)的生字詞。教學(xué)過程教師批注第一課時(shí)【資料鏈接】聞一多（1899-1946），湖北浠水縣人，學(xué)者，詩(shī)人，民主戰(zhàn)士。曾參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)，1922年赴美學(xué)習(xí)，1925年回國(guó)任大學(xué)教授。1923年出版詩(shī)集紅燭，以反帝愛國(guó)為主題，1928年出版死水，表現(xiàn)出深沉的愛國(guó)主義激情，后致力于古典文學(xué)的研究。1937年，抗戰(zhàn)開始，在昆明西南聯(lián)合大學(xué)任教?？箲?zhàn)八年中，他留了一把胡子，發(fā)誓不取得抗戰(zhàn)的勝利不剃去，表示了抗戰(zhàn)到底的決心。1943年，因不滿蔣介石反動(dòng)獨(dú)裁統(tǒng)治，積極參加愛國(guó)民主運(yùn)動(dòng)。1946年7月15日被國(guó)民黨特務(wù)殺害?！緦W(xué)法指導(dǎo)】 1、精選的典型事例、精致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)、精當(dāng)?shù)氖闱樽h論，使這文章充滿了感人的力量。這些特點(diǎn)我們?cè)趯W(xué)習(xí)這篇文章的時(shí)候應(yīng)仔細(xì)加以揣摩。學(xué)習(xí)本文，還要注意體會(huì)生動(dòng)形象、精練含蓄、富于感染力和音樂美的語言。2、用自己喜歡的方式讀課文、標(biāo)段序、圈點(diǎn)勾畫生詞、寫作方法、修辭、重點(diǎn)語句等內(nèi)容，并畫出思維結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1、 注音 衰微 赫然 迭起 高標(biāo) 典籍 彌高 卓越 校補(bǔ) 函寄 漂白 2、釋詞 鍥而不舍： 兀兀窮年：瀝盡心血： 潛心貫注：心會(huì)神凝 ：迥乎不同： 一反既往： 慷慨淋漓： 氣沖斗牛： 目不窺園：3、成語填空。潛心（ ）注 心會(huì)神（ ） （ ）而不舍 （ ）盡心血 一反（ ）往 （ ）乎不同 群蟻排（ ） 無（ ）及此【自讀理解】1、文章是從哪兩個(gè)方面來寫聞一多先生的“說”和“做”的？2、他的“說”和“做”各有什么特點(diǎn)？這兩方面矛盾嗎？3、把這兩方面綜合起來看，聞一多先生是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合以上分析，畫出文章思維結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖 第二課時(shí)【學(xué)習(xí)過程】一、熟讀課文，完成表格：結(jié)構(gòu)第一部分（17）第二部分（820）內(nèi)容作為學(xué)者的聞一多的說和做作為革命家的聞一多的說和做特征具體表現(xiàn)目的二、再讀課文，進(jìn)一步熟悉文章內(nèi)容。思考：1、課文的兩個(gè)部分之間，是用哪些話過渡的?把這些話找出來，說說是怎樣起過渡作用的。 2、這篇文章在敘述中穿插了哪些形象的描寫?說說這些描寫的作用。 三、默讀第一部分，思考下列問題：1. 聞一多前期思想品格上的主要特點(diǎn)“做”了再“說” 、“做”了也不 “說”，為了表現(xiàn)這一特點(diǎn)，作者選取了哪些材料來證明？ 2.作者選取的這三件事，選擇的角度是什么？詳略安排有什么不同？ 四、認(rèn)真體會(huì)重點(diǎn)語句的意思和表達(dá)的感情，說說下列句子的含義，注意其中加粗部分的意思。 1. 那時(shí)候，他已經(jīng)詩(shī)興不作而研究志趣正濃。 2. 他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。 3. 1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級(jí)階段。 4. 深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。 5. 他潛心貫注，心會(huì)神凝，成了“何妨一下樓”的主人。 五、用一用：（一切知識(shí)的學(xué)習(xí)都是為了運(yùn)用?。W(xué)習(xí)本文后，聞一多的說和做給你留下了深刻印象，其實(shí)，古人也認(rèn)為說和做對(duì)做人來說是很重要的，你能說出稱贊“說”或“做”的詞語嗎？ 六、練一練：（我學(xué)習(xí)，我