六年級英語下冊計劃.doc

六年級英語下冊教學計劃一、學生分析 本學期應做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。教師應該面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。二、教學目標1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2、能按四會要求掌握所學句型。3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。三、主要措施1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。 3、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質(zhì)量。4、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。四、教學進度安排由于本學年教學時間相對較短，所以教學時間顯得十分緊張，因此對本學年的教學作如下安排：教材共11個模塊，內(nèi)含一個期末復習模塊，每個模塊分為兩個單元。新授課部分兩周完成，書本知識共22課，不排除因為課文難，學生接受較慢而增加課時。教學中還穿插各種形式的小測驗，豐富多彩的英語活動，還有數(shù)次作業(yè)、考試的評析，同時由于放假、學生差異、教學容量、教師進修、考試等其他客觀因素的影響，我將按實際需要對課時進行適當調(diào)整，力求達到最佳效果。 總而言之，這半年是六年級學習小學英語的最后半年，本學期英語教學的目的就在于要使學生愛學、樂學、善學。為中學的英語學習打下基礎，同時教師充分利用“情景教學”這一重要方法擴展教學形式，培養(yǎng)、維持和發(fā)展學生學習英語的興趣，提高英語教學的效果。五: 教學計劃時間安排表 周次 模塊 題目 話題1，2周 一Unit 1I want a hot dog ,pleaseUnit 2 What do you want to eat ?3，4周 二Unit 1 We are going to have a picnicUnit 2 It is going to snow in Harbin5，6周 三Unit 1 The sun is shiningUnit 2 I am looking out of the window7，8周 四Unit 1 I am making Damings birthday cardUnit 2 The apples are falling down the stairs9, 10周 五Unit 1 Daming is having a birthday partyUnit 2 He is riding his bike ,but it is starting to rain11，12周 六 Unit 1 I bought you this bookUnit 2 What is it about ?13，14周 七Unit 1 Shenzhou V flew into spaceUnit 2 He spent about twenty-one hours in space15，16周 八Unit 1 Helen KellerUnit 2 His name was Louis Braille.17，18周 九Unit 1 What is the matter ?Unit 2 Because it is going to rain19，20周 十