七年級語文期末試卷（外國語）.doc

哈密石油外國語學(xué)校20152016學(xué)年度第二學(xué)期 九年級第一次月考語文試卷密 封 線 內(nèi) 不 要 答 題考生注意：1本試卷共四大題，滿分150分?？荚嚂r間120分鐘，考試形式為閉卷。2答題時要冷靜思考，仔細審題。預(yù)祝你取得好成績!題號一積累運用 二 閱讀三古詩鑒賞四作文總分（一）（二）（三）得分評卷人一、語言積累和運用(34分)1. 根據(jù)文段內(nèi)容，解答問題：（6分）假如生命是樹，就要A楔qi而不舍地將根須扎向大地深處，汲取生的源泉。假如生命是樹，就要努力實現(xiàn)樹的理想，即使無緣在森林沃野里長成B昂yn然挺立的參天大樹，也要在C弋壁沙漠中倔強地做一棵孤獨的小樹，給極度疲乏到一點力氣都沒有了的迷路的D跋b涉者以希望。假如生命是樹，就要毫不吝惜地向世界奉獻出自己的一份。(1)文段中加點的詞語書寫與注音都正確的一處是： （只需填序號）（2分）(2)請用一個合適的成語替換文段中方框內(nèi)的文字。 （2分）(3)文段中劃線句有語病，你的修改意見是： （2分）2下列詞語中加點字解釋有誤的一項是（ ）（2分）A殘羹冷炙（熟肉） 鋌而走險（快走的樣子）B昭然若揭（明顯） 深孚眾望（使人信服）C不卑不亢（高傲） 言簡意賅（完備，全）D殞身不恤（墜落） 既往不咎（責(zé)備）3依次填入下面句子中橫線上的詞語恰當?shù)囊豁検牵?）（2分）在偏僻的鄉(xiāng)村，他 了一生中最美好的青春年華。供暖價格聽證會上，聽證代表們表示要認真行使法律賦予的 。在一年一度的世界知識產(chǎn)權(quán)日，北京市及各區(qū)縣相關(guān)執(zhí)法部門集中 了近期收繳的盜版光盤50萬張。A渡過 權(quán)力 銷毀 B度過 權(quán)力 銷毀C渡過 權(quán)利 銷毀 D度過 權(quán)利 銷毀4下列有關(guān)文學(xué)文化常識的表述有錯誤的一項是（ ）（2分）A詩經(jīng)是我國古代最早的一部詩歌總集，編成于春秋時期，共305篇，分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三個部分。B范文正公集和歐陽文忠公集中的“文正”“文忠”分別是范仲淹、歐陽修的謚號，這兩本書都是以作者死后的封號作書名。C水滸傳是我國第一部長篇章回體小說，通過描寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表達了“官逼民反”的主題。 D伏爾泰，法國啟蒙思想家、文學(xué)家、哲學(xué)家。他主張開明的君主政治，強調(diào)自由和平等。代表作有哲學(xué)通訊形而上學(xué)論等。5.根據(jù)課文內(nèi)容，在下面橫線上填寫相應(yīng)的句子（10分）（1） ，坐看云起時。（王維終南別業(yè)）（2）相顧無相識，。（王績野望）（3） ，勝作一書生。（楊炯從軍行）（4）過盡千帆皆不是， 。（溫庭筠望江南）（5）念天地之悠悠， ?。愖影旱巧街菖_歌）（6）“ ， ”，這是杜甫江南逢李龜年一詩中的末尾兩句，抒發(fā)了詩人在時世凋敝喪亂之際又見故人的無窮感慨。（7）古人寫雪，手法不一。劉義慶世說新語詠雪中的“ ”和岑參白雪歌送武判官歸京中的“”，比喻精妙；而張岱湖心亭看雪中的“湖上影子，、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”，則用白描，同樣形神兼?zhèn)洹?.綜合性學(xué)習(xí)（共12分）某班要舉辦一次“文學(xué)沙龍”活動，其中有個項目是“讀名著對對子”，現(xiàn)在邀請你參加這個項目的活動，請你根據(jù)上聯(lián)，完成下聯(lián)。（2分）備選人物：孔明 悟空 武松 保爾上聯(lián)：廢寢忘食香菱苦學(xué)詩 下聯(lián)： 根據(jù)表格的內(nèi)容和本題所提供的語境，在橫線上填寫適當?shù)木渥?，使之成為一段完整的、連貫的話。（4分） 地區(qū)投資、集資擴大綠地面積情況統(tǒng)計 政府投資（萬）民間集資（萬）密 封 線 內(nèi) 不 要 答 題19876005199712052007120050020年間投資、集資增長情況分別增長為原來的20倍和1000倍。1987年至2007年，地區(qū)為擴大綠地面積，不斷增加投資和集資，政府投資和民間集資第一個十年 ，后十年 ；從投資、集資增長率看，后十年比第一個十年 。從中看出 更加迅速，人民的環(huán)保意識大幅提高，搞好生態(tài)建設(shè)已不再單純是政府行為了 。（每空1 分）根據(jù)古代文化常識推斷，“江陰”的位置應(yīng)在 ，“河陽”的位置應(yīng)在 。（2分）將下列各項按所表示年齡大小順序排列.（2分）不惑 垂髫 花甲 加冠 古稀正確的順序應(yīng)是： 話說原為京城八十萬禁軍教頭的林沖，因被權(quán)奸高俅所害，刺配滄州，行至野豬林時，又被董超、薛霸綁縛。當時，“薛霸雙手舉起棍來，望林沖腦袋上便劈下來。說時遲，那時快，薛霸的棍恰舉起來，只見松林背后雷鳴也似的一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟到九屑云外”。這來人是_ _（2分）二、閱讀理解（49分）現(xiàn)代文閱讀一：閱讀下面選文，完成7-10題。（13分）核輻射離我們有多遠3月16號，北京六里橋一些大超市里買鹽的隊伍排了將近400米。全國各地迅速掀起一股搶鹽的熱潮，各大超市很快都無鹽可買！含碘物品可以預(yù)防核輻射、以后的海鹽都被污染了，不能吃這些說法無不顯示出人們對核輻射的擔(dān)憂和恐慌。我們有必要對核輻射進行一些相關(guān)的了解。日常生活中的核輻射無處不在。事實上，我們生活的世界里有著各種各樣的輻射：從穿越星系而來的宇宙射線、核電站的核燃料到家里的大理石地板磚，從醫(yī)院的X光機到陽光里的紫外線，從手機、微波爐、高壓線到電視臺廣播臺的信號塔，輻射無所不在，到處都是可能成為人們畏懼輻射的對象。對此不必過分擔(dān)憂，只有過量的放射性照射才會對人體造成傷害。核輻射就是放射性元素產(chǎn)生的輻射，主要分為兩類：天然輻射和人工輻射。生活在地球上，每個人每時每刻都受到天然存在的各種電離輻射的照射，這種照射統(tǒng)稱為天然本底照射。天然輻射包括宇宙射線和天然放射性核素，是人類接受輻射照射的主要來源。人工輻射是指與核相關(guān)的人為活動引起的對公眾的照射，主要包括醫(yī)療照射、核爆炸和核動力生產(chǎn)。核爆炸在大氣層中形成人工放射性物質(zhì)，使環(huán)境受到廣泛的污染。核能發(fā)電等核動力生產(chǎn)中產(chǎn)生的放射性物質(zhì)被釋放于環(huán)境。描述輻射防護劑量學(xué)的國際標準單位是西弗。西弗是個非常大的單位，因此通常使用毫西弗、微西弗。1毫西弗等于1000微西弗。人體遭受過量輻射，可能導(dǎo)致疲勞、頭昏、失眠、皮膚發(fā)紅、潰瘍、出血、脫發(fā)、白血病、嘔吐、腹瀉等，有時還會增加癌癥、畸變、遺傳性疾病變發(fā)生率，影響幾代人的健康。一般來講，身體接受的輻射能量越多，其放射病癥狀越嚴重，致癌、致畸風(fēng)險越大。放射線引起的生物效應(yīng)是一個非常復(fù)雜的過程，分為確定性效應(yīng)和隨機性效應(yīng)。確定性效應(yīng)的嚴重程度與劑量有關(guān)，而且存在一個閾劑量。人體不同組織或器官對射線照射的敏感程度差異很大。一般而言，這些組織效應(yīng)發(fā)生的頻率隨劑量而增加，其嚴重程度也隨劑量而變化。比如男性生殖器官，一次達到0.15毫西弗的照射劑量，就可引起暫時不育，達到3.5毫西弗，就可引起永久不育。隨機性效應(yīng)被認為無劑量閾值，其有害效應(yīng)的嚴重程度與受照劑量的大小無關(guān)，能發(fā)生致癌效應(yīng)和遺傳效應(yīng)。通常由輻射引起癌的概率隨劑量的增加而增大。隨機性效應(yīng)是X射線在低劑量率、小劑量照射時對人群的主要危害。核能的確清潔高效，但核泄漏則會給人類帶來無窮無盡的災(zāi)難。這次日本福島第一核電站爆炸造成的危害尚難估算，但有史以來最嚴重的核事件，即1986年4月26日前蘇聯(lián)的烏克蘭共和國切爾諾貝利核能發(fā)電廠發(fā)生的嚴重泄漏及爆炸事故造成的危害至今令人談核色變。這次事故造成的放射性污染殃及前蘇聯(lián)15萬平方公里的地區(qū)的694.5萬居民。核電站周圍30公里范圍被劃為隔離區(qū)，在此后長達半個世紀的時間里，10公里范圍以內(nèi)將不能耕作、放牧；10年內(nèi)100公里范圍內(nèi)被禁止生產(chǎn)牛奶。參加救援工作的83.4萬人中，已有5.5萬人喪生，7萬人成為殘疾人，30多萬人受放射傷害死去。烏克蘭共有250萬人因切爾諾貝利核事故而身患各種疾病，其中包括47.3萬兒童，至今仍有被放射線影響而導(dǎo)致畸形胎兒的出生。專家預(yù)計，消除此次事故造成的污染需要800年的時間。（根據(jù)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)內(nèi)容編寫）7、本文-段分別介紹了有關(guān)核輻射的哪些內(nèi)容？（4分）8、下列選項中對文章內(nèi)容表述不正確的一項是（）（3分）A.生活中家里的大理石地板磚、手機、微波爐等物件都有一定程度的輻射，只要不過量，對人體不會造成傷害。密 封 線 內(nèi) 不 要 答 題B.人體遭受過量輻射，可能導(dǎo)致身體不適，有時還會增加癌癥、畸變、遺傳性疾病變發(fā)生率，影響幾代人的健康。C.核輻射引起的隨機性生物效應(yīng)的有害程度與受照閾劑量的大小有關(guān)，因而發(fā)生的致癌效應(yīng)和遺傳效應(yīng)會因核輻射劑量的增加而增大。D.截止2011年3月，烏克蘭的切爾諾貝利核電站泄露及爆炸事故算是人類有史以來最嚴重的核輻射事件。9、第段劃線句中加點詞語能否刪去，為什么？（3分）一般來講，身體接受的輻射能量越多，其放射病癥狀越嚴重，致癌、致畸風(fēng)險越大10、文中第段主要運用了分類別的說明方法，請結(jié)合文章內(nèi)容，具體說說該處使用這種說明方法的作用是什么。（3分）現(xiàn)代文閱讀二：閱讀下面選文，完成11-15題。（14分）人生不可以“滿”而自足 卞文志曾讀過一個名為滿了嗎的故事，說的是有個陡弟學(xué)藝三年，認為自己技藝在手可以出師了，于是便向師父提出請求。師父未回答，而是拿出一只裝滿石子的碗，問徒弟：“滿了嗎？”徒弟回答：“滿了?！睅煾赣肿チ艘恍┥匙尤鲞M碗里，問：“滿了嗎？”徒弟回答：“滿了?！睅煾赣衷谕肜锶錾鲜遥詻]有溢出，再問：“滿了嗎？”徒弟點了點頭說：“滿了！”師父又向碗里倒入一些水，問：“滿了嗎？”徒弟見狀，略有所悟，終于無言以對。師父的所為是在提醒徒弟：石子滿了還有沙子，沙子滿了還有石灰，石灰滿了還有水怎么可以輕易斷定碗中所盛之物“滿了”呢？其中的道理告斥我們：學(xué)無止境，技無窮止，無論何時何地，人生都不可以“滿”而自足。因為在這個世界上，大凡有進取心的人，其理想和追求都不會有“滿了”的時候，月亮再美麗，也有陰缺的時候；巖石再堅硬，也經(jīng)不住無休止的風(fēng)化；白玉再光潔，也會有微小的瑕疵做到人生不以“滿”而自足，在實際工作和學(xué)習(xí)中，每個人都應(yīng)保持“空杯心態(tài)”“海綿精神”。古語云：“自是者不彰，自見者不明，自伐者無功，自矜者不長。”人生在世，雖然苦短，但一步步走下去卻十分漫長，因而在人生的征途中要不停地汲取，吐故納新，永不自滿、永不懈怠、永不停步。哲人說：“不滿足是向上的車輪?！币坏┱J為自己已經(jīng)“滿了”而自足，前進的車輪就會倒退，進取的思想就會滑坡；停止不前的人生如同一潭死水，推而不進的靈魂將會跌入命運的低谷?！皶x百遍，其義自見”“一章三遍讀，一句十回吟”，是讀書永不覺“滿”的無窮無盡。多少人正是用這樣的不自滿、不自足，達到了學(xué)習(xí)、修養(yǎng)和工作的進步。做到人生不以“滿”而自足，應(yīng)時刻把它當作生活的智慧和生活的態(tài)度。不以“滿了”為自足，方會有寧靜致遠的精神追求、滴水穿石的堅韌執(zhí)著、厚積薄發(fā)的人生理念、憂先樂后的胸懷氣度。有了這樣的智慧和態(tài)度，就能擺脫私欲羈絆，視名利淡如水，看事業(yè)重如山；就能排除世俗的干擾，靠真本事立身，靠干實事進??；就能戰(zhàn)勝前行路上的挑戰(zhàn)，一步一個腳印，拾級而上，奮力登攀。做到人生不以“滿”而自足，必須克服驕傲自滿的心態(tài)。當下有很多人有了文憑、有了幾年的工作經(jīng)驗就在工作崗位上飄飄然起來，覺得自己“滿了”，于是書讀得少了、工作不認真了、他人的忠告不肯聽了。其實，無論何時何地，我們都沒有資格自滿；在工作上不管取得怎樣的成績，我們都不能驕傲。如果你在前進的征途中不思進取，自以為大腦庫存的東西已經(jīng)“滿了”的時候，這時，不妨將自己的心智從自以為是中暫時抽離出來，給自己的思想按一下暫停鍵，這樣不僅可以進一步看清事物的本質(zhì)，也能虛心采納各方意見，以利于隨時找到應(yīng)對之策。在你自以為“滿了”的時候，如果暫時停下來進行思考，會讓你受惠更多，在更敏銳的智慧中做出更好的選擇，改“自滿”為“不足”，在前進途中展現(xiàn)出自信與氣勢，從而對自己的人生之路做出更好的決定?？傊松鷽Q不可以“滿”而自足。如果存有認識自己已經(jīng)“滿了”而自足的這種心態(tài)，產(chǎn)生這樣的念頭，那么就要暫停一下，一天、一小時、幾分鐘甚至短到深呼吸那么一下都行。這樣的暫停，能讓人在“自滿”中換一種思維方式，很快找到自己前進的方向，找回自己前進的動力，變“自滿”為“不足”，在工作和學(xué)習(xí)中永無止境地向前奮進。11、本文的中心論點是_。（2分）12、有人說，文章第段講述分析滿了嗎的故事與“文章中心關(guān)系不大，應(yīng)該刪去”，這種說法對嗎？為什么？（3分）13、用簡潔的語言概括本文的論證思路。（3分）14、作者認為怎樣才能做到人生不以“滿”而自足？（3分）15、有位同學(xué)搜集到下面一則材料，想用在文中做論據(jù)，放在第幾段合適？為什么？（3分）【材料】曾國藩：“蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識則知學(xué)問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也；有恒則斷無不成之事。此三者缺一不可。諸弟此時，惟有識不可以驟幾， 至于有志有恒，則諸弟勉之而已?！蔽难晕拈喿x三：閱讀文言文魚我所欲也，完成1622題，按要求回答問題。(22分)魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲所欲有甚于生者故不為茍得也死亦我所惡所惡有甚于死者故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。密 封 線 內(nèi) 不 要 答 題 一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。16、用“/”為文中畫線的句子標出停頓（3分）生亦我所欲所欲有甚于生者故不為茍得也死亦我所惡所惡有甚于死者故患有所不辟也。17、下列各組中加點的詞的意義完全相同的一項是（ ）（2分）A.舍魚而取熊掌者也 屋舍儼然B.是故所欲有甚于生者 同舍生皆被綺繡C.是亦不可以已乎 然胡不已乎D.萬鐘于我何加焉 莊子與惠子游于濠梁之上18、下列句子中沒有通假字的一項是（ ）（2分）A. 則凡可以辟患者何不為也 B.為宮室之美，妻妾之奉C. 鄉(xiāng)為身死而不受 D. 萬鐘則不辯禮義而受之19、 用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）（1）非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（2）蹴爾而與之，乞人不屑也。 20、“此之謂失其本心”中的“此”指的是什么？（用原文回答）（3分）21、本文的中心論點是什么？請結(jié)合具體實例，談?wù)勛髡呤沁\用什么論證方法（談一種即可）來證明文章的中心論點的。（4分）22、在當今社會，面對人生的各種考驗，我們應(yīng)如何處理好“合生取義”和“珍愛生命”的關(guān)系？請舉例說明。（4分） 三、古詩文鑒賞 （7分） 賞析下面這首古詩（課內(nèi)），按要求回答問題。(7分) 漁家傲秋思 范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠