英語(yǔ)人教版五年級(jí)下冊(cè)Unit 3 part B 教學(xué)設(shè)計(jì).docx

Unit 3 My school calendarPart B Lets talk一、教學(xué)目標(biāo)：語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo): 能夠聽、說、讀、寫本課的句型: When is the trip this year? Its in October. Ill go to.并在情境中正確運(yùn)用。語(yǔ)言能力目標(biāo): 能夠聽懂、理解對(duì)話的意義并能正確回答問題。 能夠結(jié)合已有的語(yǔ)言知識(shí)詢問并回答不同月份的活動(dòng)計(jì)劃。情感態(tài)度目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明出游的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)策略: 注重交際功能,學(xué)會(huì)觀察、提問等策略。二、學(xué)情分析 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的聽、說、讀、寫能力,具備了一定的自學(xué)能力。因此可在教學(xué)中充分發(fā)揮他們的自主精神,培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。另外,學(xué)生們已經(jīng)掌握了一些月份的單詞,如:January,February, March, April, May, June, etc.同時(shí)也會(huì)說一些和月份相關(guān)的活動(dòng),如:New Years Day, Tree Planting Day, Easter party, singing contest,etc,以及描述相關(guān)月份活動(dòng)的句型,如When is the .? Its in. 等句型。三、重點(diǎn)難點(diǎn) 1.掌握本課四會(huì)句子。2.對(duì)句型When is the .? 正確回答,并用Ill.句型說出自己 的打算。四、教學(xué)過程 1教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【講授】MonthsandTrip .Warm-upActivity1:Greeting.Activity2:Singabirthdaysong.Activity3:Sayabirthdaychant.Activity4:Freetalk.T:Therearetwelvemonthsinayear.Q:Whenisyourbirthday?Didyoutravelinyourbirthdaymonth?Wheredidyougo?【設(shè)計(jì)意圖】通過歌曲,歌謠來復(fù)習(xí)有關(guān)月份的單詞,其間穿插TPR調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,快速激活課堂。老師提出與課題相關(guān)的問題自然進(jìn)入主題。.Presentation:Activity1:Enjoytwelvemonthssceneriespictures.T:Wehavemanyholidaysinayear.Differentmonths,wecantraveltodifferentplaces.OntheInternet,youcanfindainformationabout“Thebesttravelplacesfor12months.”Nowletsenjoy.【設(shè)計(jì)意圖】教師簡(jiǎn)介各個(gè)月份的最佳旅游地，學(xué)生欣賞十二個(gè)月份最佳旅游景點(diǎn)的照片,感受中國(guó)各地域不同月份的美景,激發(fā)學(xué)生參與課堂的主動(dòng)性。Activity2:Topic.T:Doyouliketheseplaces?Doyouwanttogothere?Todayletstalkabout“MonthsandTrip”.(Blackboard-writing)Activity3:Learnthedialogue.1.Q:Whatcanyouseeinthepicture?【設(shè)計(jì)意圖】看圖讓學(xué)生先預(yù)測(cè)本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn),對(duì)即將學(xué)習(xí)的知識(shí)有一個(gè)初步了解。2.CAIthefirsttime.T:Maybetheyaretalkingaboutthemonth,maybetheyaretalkingabouttheschooltrip.Letshavealook.Q:WhatisOliversfavouriteseason?Why?3.CAIthesecondtime.Q:DoesChenJielikeautumn,too?Why?【設(shè)計(jì)意圖】播放對(duì)話整體感知文本材料,學(xué)生帶著問題觀看對(duì)話,嘗試?yán)斫獠⑶一卮饐栴},同時(shí)也鍛煉了聽力。4.Sentencepatterns.T:Readthedialoguebyyourself,andanswermyquestion.Q:Whenisthetripthisyear?(Blackboard-writing)A:ItsinOctober.(Blackboard-writing)(1)Readafterteacher.(2)Makesentences.【設(shè)計(jì)意圖】精讀文本,首先是讓學(xué)生帶著問題閱讀材料并回答,培養(yǎng)了學(xué)生閱讀理解能力,同時(shí)還自然滲透了本課的重點(diǎn)句型兩句。學(xué)生跟著老師朗讀幾遍后,掌握句子的發(fā)音,老師及時(shí)糾正October的發(fā)音后,讓學(xué)生試著造句以檢查他們是否理解正確含義。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)層層深入,具有多樣性。Q:Wherewilltheygothisyear?A:TheyllgototheGreatWall.Q:Wherewillyougothissummervacation?A:Illgoto.(Blackboard-writing)(1)Readafterteacher.(2)Makesentences.(3)Playagame.Tableturning.【設(shè)計(jì)意圖】在老師兩個(gè)問題的引導(dǎo)下,自然引出本課第三個(gè)重點(diǎn)句型,學(xué)生跟讀學(xué)習(xí)后,進(jìn)行造句練習(xí)。最后還玩了一個(gè)轉(zhuǎn)盤游戲,對(duì)句中的重要信息進(jìn)行替換練習(xí),幫助學(xué)生更深一步的掌握這幾個(gè)句子的使用方法。5.Readthedialogue.(1)Listenandreadthedialogue.(2)Practiceinpairs.(3)RoleplayandPK.【設(shè)計(jì)意圖】用聽音跟讀、同桌讀、PK讀等方式使學(xué)生完全掌握文本內(nèi)容,同時(shí)也可以對(duì)學(xué)生認(rèn)讀進(jìn)行再檢測(cè)還可以增加學(xué)生讀書的語(yǔ)感。.Practice.Activity1:MyTravelPlan.(Groupwork)Whenisthetripthisyear?Itsin_.Illgoto_.MonthsThingsOctober(Oct.)IllgotoBeijing.【設(shè)計(jì)意圖】根據(jù)表格和例句提示,在已有的語(yǔ)言知識(shí)的基礎(chǔ)上,將全國(guó)的旅游勝地與月份相結(jié)合進(jìn)行探討。將本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的替換練習(xí)。Activity2:MyFestivalPlan.(Groupwork)WhenisMothersDay?ItsinMay.Illmakeacard.MonthsFestivalThingsMayMothersDayIllmakeacard.【設(shè)計(jì)意圖】根據(jù)表格和例句提示,將上一個(gè)練習(xí)延伸到月份與節(jié)日的探討,將知識(shí)面擴(kuò)展,不單一局限在旅行上。適當(dāng)增加的難度增加了學(xué)生思維的方向,充分激活學(xué)生的詞庫(kù)和生活常識(shí)后加入到該話題中來。.Production.Moral.T:Everybodylikestravelverymuch,buttherearemanyuncivilizedbehaviors.Forexample,sometouriststhrowgarbageeverywhere.Somebodycarvecharactersonthewoods.Someoneclimbthesculptures.Somepeoplebreaktheculturalrelicsandsoon.Thesebehaviorsarereallybad.Weshouldntdothat.【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生看一些不文明旅游現(xiàn)象的照片,對(duì)他們進(jìn)行情感教育,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明出游的良好習(xí)慣,并做到“珍愛世界遺產(chǎn),共創(chuàng)旅游文明”。.Homework.(1)Designatravelplanforyourbirthdaymonth,thenroleplaywithyourpartner.(2)Designapartyplanaboutyourfavouritefestival,thenroleplaywithyourpartner.【設(shè)計(jì)意圖】用多媒體列出家庭作業(yè)。讓學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)生日月旅行計(jì)劃或者是節(jié)日派對(duì)計(jì)劃。將課堂中所學(xué)的知識(shí)延展到課后,并引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活當(dāng)中選擇合適的情景去運(yùn)用知識(shí)。板書設(shè)計(jì):MonthsandTripWhenisthetripthisyear?ItsinOctober.Illgoto.教學(xué)反思:一.教學(xué)亮點(diǎn)1.本課以“月份與旅游”為主線,貫穿整個(gè)課堂,教學(xué)內(nèi)容豐富,每個(gè)環(huán)節(jié)的銜接自然流暢,文本學(xué)習(xí)層層深入,逐步攻克教學(xué)的重難點(diǎn),使學(xué)生自然的接受新知。2.評(píng)價(jià)方式設(shè)計(jì)的是月歷,不僅與本課主題相關(guān),更貼近生活。以求最有效的激勵(lì)機(jī)制促使學(xué)生不斷上進(jìn),同時(shí)做到了課堂有條不紊,活而不亂。3.多媒體使用與教材設(shè)計(jì)內(nèi)容十分匹配,不僅拓寬了學(xué)生的知識(shí)面,并且相輔相成,使得課堂效果甚好,學(xué)生理解能力更強(qiáng)。4.在練習(xí)句型的環(huán)節(jié),我設(shè)計(jì)了轉(zhuǎn)盤游戲,這個(gè)游戲難度適中,將新授的三個(gè)句型和地點(diǎn),月份相結(jié)合,進(jìn)行了綜合訓(xùn)練。同時(shí)因?yàn)閷W(xué)生對(duì)這個(gè)游戲興趣高漲,所以參與度高,練習(xí)面廣。5.練習(xí)與拓展環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)一點(diǎn)點(diǎn)加大難度,逐步引導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)型交際活動(dòng),通過各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),互相幫助。關(guān)注有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)生,盡可能地為他們創(chuàng)造語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。6.情感教育環(huán)節(jié)使用多種方法進(jìn)行滲透,改變了以往單一的聽的方法,而是讓學(xué)生在了解不文明旅游行為后,寫出自己的保證和期望,將意識(shí)從他人身上轉(zhuǎn)到自己身上