三年級閱讀課教案.doc

閱讀伴我們快樂成長小學(xué)三年級課外閱讀指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)威州鎮(zhèn)中心小學(xué) 李立新一、指導(dǎo)目的：1、讓學(xué)生在好書推薦活動(dòng)中認(rèn)識更多有益的課外書，從而激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。2、指導(dǎo)學(xué)生回顧總結(jié)課堂上學(xué)到的閱讀方法，并實(shí)際運(yùn)用到課外閱讀中。3、利用閱讀卡，讓學(xué)生把自己閱讀的收獲積累下來，從而提高寫作能力。二、指導(dǎo)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生歸納閱讀方法，并實(shí)際運(yùn)用到課外閱讀中。三、課前準(zhǔn)備：1、要求每位同學(xué)都帶一本自己最喜歡的課外讀物，并準(zhǔn)備向同學(xué)推薦自己的好書發(fā)言稿。2、故事父母的心3、多媒體課件四、指導(dǎo)課時(shí)：一課時(shí)五、指導(dǎo)過程：（一）激趣導(dǎo)入 愛上閱讀1、師：喜歡看課外書的同學(xué)請舉手?？磥碓蹅儼嗤瑢W(xué)都是愛看書的好孩子。你們都看過哪些課外書？（學(xué)生回答）2、師：課下我們曾搜集過不少有關(guān)讀書的名人名言，如高爾基的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，莎士比亞的“沒有了書籍就像生活沒有了陽光”，歌德的“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”，從中，我們可以看出讀書的重要性。上星期同學(xué)們從學(xué)校圖書館借的書，我想差不多讀完了吧？現(xiàn)在就把你讀的書推薦給大家，和大家分享你的快樂！ 3、請2-3位同學(xué)把自己讀的書推薦給大家。4、四人小組互相推薦自己讀的書。5、師：老師也很喜歡看課外書。今天老師就和大家一起來探討怎樣看課外書。（二）課內(nèi)得法 概括讀書方法師：大家回顧一下，平時(shí)在課堂上老師是怎樣指導(dǎo)大家讀書的？生：先把課文讀一遍。（板書：讀）生：遇到不認(rèn)識的字問同學(xué)、問老師或者查字典，遇到不理解的詞語結(jié)合上下文來理解。 （板書：查）生：還要把優(yōu)美的詞語和句子畫下來。（板書：畫）生：老師還要求我們把這些好詞好句摘抄到讀書筆記本上。（板書：摘）生：讀完之后要想一想有什么收獲，寫出自己的感受。（板書：想、寫）生：優(yōu)美的段落我們還要背下來。（板書：背）（課件出示：閱讀方法（1）讀。讀內(nèi)容，知其概要。（2）查。遇到不懂的字詞查字典，結(jié)合上下文理解它的意思。（3）畫。給優(yōu)美的、含義深刻的句子畫上波浪線。（4）摘。摘抄好詞佳句。（5）想、寫。讀后思考，寫出所得所感。（6）背。背誦精彩片斷、優(yōu)美范文。）（三）課外活用 運(yùn)用方法進(jìn)行閱讀師：原來我們班同學(xué)都這么會(huì)讀書?，F(xiàn)在呢，老師向大家推薦一個(gè)很感人的故事：有一對非常貧窮的夫妻，他們有四個(gè)孩子，窮得難以維持生計(jì)，有個(gè)貴夫人想用一筆錢去換他們的一個(gè)孩子，你們猜這對兒夫妻會(huì)答應(yīng)嗎？這個(gè)故事叫父母的心，想知道結(jié)果就自己來讀一讀吧。（課件出示：父母的心）1、生進(jìn)行第一次閱讀（快速默讀，不認(rèn)識的字，問老師或查字典。）2、生分享故事內(nèi)容（概括故事大意）。師對如何概括大意作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)：什么時(shí)候？誰？在哪里？發(fā)生了什么事？3、師：要想有更多的收獲，我們還要把文章中的好詞佳句摘抄下來，現(xiàn)在用我們平時(shí)學(xué)到的讀書方法來細(xì)細(xì)品讀吧，邊讀邊把你覺得用得好的詞句畫出來。4、生進(jìn)行第二次閱讀。（品讀）5、閱讀反饋：你認(rèn)為哪個(gè)詞用得好？好在哪里？你認(rèn)為哪個(gè)句子寫得生動(dòng)？為什么？ 師對說得中肯的答案給以肯定，鼓勵(lì)學(xué)生如何去品詞品句。 讀了這個(gè)故事你有什么感受？（生談感受）6、同學(xué)們，拿出筆，寫出你的感受，兩三句話就行，開始吧。（師巡視）（四）激情總結(jié) 閱讀相伴今天同學(xué)們運(yùn)用平時(shí)學(xué)會(huì)的閱讀方法，自己閱讀了父母的心這個(gè)感人的故事，懂得了每個(gè)父母對自己的孩子都有一顆崇高的愛心。今后希望大家能運(yùn)用這種讀書方法，多讀一些有益的課外書。最后，老師把教育部推薦的小學(xué)生必讀和選讀書目提供給大家，供同學(xué)們課下閱讀。（課件出示：教育部推薦的小學(xué)生必讀