鳥(niǎo)兒的偵察報(bào)告.doc

16、鳥(niǎo)兒的偵察報(bào)告一、教學(xué)要求1、知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)會(huì)認(rèn)字，以及有生字組成的新詞。說(shuō)說(shuō)鳥(niǎo)兒的偵察報(bào)告都涉及到了哪些方面？你從鳥(niǎo)兒的偵察報(bào)告中體會(huì)到了什么？正確、流利、有感情地朗讀課文。2、過(guò)程與方法通過(guò)拼讀、組詞等達(dá)到認(rèn)讀本課生字與新詞的目的。通過(guò)多讀、有感情朗讀，達(dá)到熟讀課文的目的。通過(guò)學(xué)習(xí)課文、理解課文，體會(huì)文章的中心。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)通過(guò)本課教學(xué)，激發(fā)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感，同時(shí)教育學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境從每個(gè)人身邊的小事情做起。二、重難點(diǎn)、關(guān)鍵1、學(xué)習(xí)課文，體會(huì)保護(hù)動(dòng)物、愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性。2、談?wù)勛约簩?duì)這篇課文的體會(huì)。預(yù)習(xí)作業(yè)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、熟練掌握本課生字。3、采用略讀課文的學(xué)習(xí)方法自學(xué)本課。三、教學(xué)過(guò)程（一）、談話(huà)，導(dǎo)入新課1、破題，板書(shū)課題。2、解釋“偵察”經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)的，從事偵察工作，再將自己收集到的資料向上級(jí)部門(mén)報(bào)告的。區(qū)別：偵察與偵查偵查：秘密活動(dòng)。偵察：為了弄清敵情、地形及其他有關(guān)作戰(zhàn)的情況而進(jìn)行活動(dòng)。3、學(xué)生齊讀課題，并對(duì)課題質(zhì)疑。4、過(guò)渡：是呀！鳥(niǎo)兒為什么會(huì)是偵察員呢？鳥(niǎo)兒到底偵察到了什么？我們學(xué)習(xí)了課文就知道答案了。（二）、檢查預(yù)習(xí)情況1、指名分段朗讀課文。要求學(xué)生讀得正確、流利。其余學(xué)生用筆畫(huà)出本課的生字以及有生字組成的詞語(yǔ)。2、師生共同評(píng)價(jià)學(xué)生朗讀情況，。3、幻燈出示本課生字。4、指名認(rèn)讀生字，并做到口頭組詞。出示詞語(yǔ)：偵察哭泣中毒污染電報(bào)迷失音信嗚咽粘稠威脅悲劇營(yíng)救指定小組進(jìn)行“開(kāi)火車(chē)“讀生字，新詞比賽。5、學(xué)生輕聲自由朗讀課文，找出最令你心痛的句子，并在句子旁邊寫(xiě)上自己的感受。（三）、再讀課文，理清文章的脈絡(luò)1、以小組為單位，小組討論：這篇課文寫(xiě)了一件什么事情？2、反饋學(xué)習(xí)情況：這篇課文以鳥(niǎo)兒的自訴，告訴了人們?yōu)E用農(nóng)藥，油船漏油，煙囪冒煙等這些人為的破壞，讓大自然中的動(dòng)植物的生存環(huán)境慘遭破壞，讓他們失去了賴(lài)以生存的家園，動(dòng)物在哭泣，動(dòng)物在抗議。3、小組內(nèi)互相朗讀課文中自己喜歡的段落或喜歡的語(yǔ)句。（四）、學(xué)習(xí)課文1、指名分段朗讀課文。2、師生共同評(píng)價(jià)朗讀情況。3、出示學(xué)習(xí)提綱：鳥(niǎo)兒的偵察報(bào)告的內(nèi)容是什么？鳥(niǎo)兒偵察了哪些內(nèi)容？把最使你心痛的部分多讀幾遍，小組內(nèi)談?wù)勀愕捏w會(huì)。學(xué)習(xí)了課文，你有什么想說(shuō)的？4、給學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，小組內(nèi)先互相交流。5、反饋學(xué)習(xí)情況。6、展示朗讀，其余學(xué)生評(píng)價(jià)朗讀。7、那么，人類(lèi)看到了這一切了嗎？他們明白了自己所做的一切對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)造成的傷害了嗎？（不知道，人類(lèi)還在無(wú)休止地破壞著地球上的環(huán)境）8、此時(shí)的你會(huì)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)寫(xiě)什么呢？9、你想對(duì)全人類(lèi)說(shuō)些什么嗎？（五）、拓展思維，升華主題1、同學(xué)們，在日常生活中，你看到了哪些破壞環(huán)境的行為？2、如果你就在破壞環(huán)境的現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)怎么做呢？（六）、總結(jié)1、這篇課文講了一件什么事？2、你學(xué)習(xí)了這篇課文，你心中有什么感受。（七）、作業(yè)設(shè)計(jì)1、把這篇課文講給父母聽(tīng)。2、寫(xiě)一寫(xiě)你