人教版選修2：3.2〃法國人權(quán)宣言 作業(yè).doc

課時跟蹤檢測（六）法國人權(quán)宣言一、選擇題(每小題4分，共24分)1法國資產(chǎn)階級革命前夕，法國社會等級對立嚴(yán)重。法國的特權(quán)等級()包括第一等級和第二等級第三等級中的資產(chǎn)階級也屬于特權(quán)等級特權(quán)等級不占有法國的土地特權(quán)等級不負(fù)擔(dān)任何賦稅abc d解析：選d在當(dāng)時的法國，一、二等級是特權(quán)等級，資產(chǎn)階級屬于第三等級；特權(quán)等級占有全國1/3左右的土地，不向國家繳納賦稅。因此，的敘述是不正確的。21789年三級會議的召開點燃了法國大革命的導(dǎo)火線。在這次會議上，第三等級提出的要求有()制訂憲法國王不得征稅限制王權(quán)實行改革a bc d解析：選c本題主要考查學(xué)生的再認(rèn)再現(xiàn)能力。在三級會議上，第三等級提出了制訂憲法、限制王權(quán)、實行改革的要求，并組成制憲議會。3“人權(quán)宣言的作者們認(rèn)為，宣言所宣布的基本原理是普遍適用的，但實際上它是當(dāng)時歷史條件的產(chǎn)物。”下列敘述不符合“當(dāng)時歷史條件”的是()a資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展b啟蒙思想廣泛傳播c封建專制統(tǒng)治受到打擊d法國君主立憲政體已經(jīng)確立解析：選d人權(quán)宣言是法國大革命時代的產(chǎn)物，有利于維護(hù)法國資產(chǎn)階級革命的成果，頒布時的條件包括a、b、c三項，人權(quán)宣言頒布時并沒有建立君主立憲政體。4法國人權(quán)宣言提出：“法律是公眾意志的表現(xiàn)在法律面前，所有公民都是平等的。”可見，人權(quán)宣言認(rèn)為政治民主化就是要保證()a法律面前，人人平等b議會是立法機關(guān)c私有財產(chǎn)不可侵犯 d人們的絕對自由解析：選a本題主要考查提取史料關(guān)鍵信息的能力。政治民主化是以法律面前人人平等為前提的，絕對自由是不存在的，所以d項錯誤，b、c兩項與題意無關(guān)。5法國大革命中制定的人權(quán)宣言成為資產(chǎn)階級奪取政權(quán)和鞏固政權(quán)的思想武器。它在政治和法律領(lǐng)域帶來了根本性的變化。這一“變化”指()a否定了封建等級制度b以法律為基礎(chǔ)的資產(chǎn)階級權(quán)利取代封建特權(quán)c將啟蒙思想用法律形式固定下來d人權(quán)宣言成為法國1791年憲法的前言解析：選b人權(quán)宣言以法律的形式確定了資產(chǎn)階級的權(quán)利，它改變了以前通過君主個人意志獲得封建特權(quán)的狀況，說明其在政治和法律領(lǐng)域帶來根本性的變化。6人權(quán)宣言成為法國資產(chǎn)階級奪取政權(quán)和鞏固政權(quán)的思想武器，主要是因為它()揭示了天賦人權(quán)、自由、平等的原則否定了封建等級制度體現(xiàn)了摧毀封建君主專制的要求要求把人和人權(quán)從宗教的束縛下解放出來a bc d解析：選d人權(quán)宣言是針對舊貴族和專制王權(quán)濫用權(quán)力的批判，否定了封建等級制度，并未體現(xiàn)出來，選d。二、非選擇題(第7題13分，第8題13分，共26分)7閱讀下列材料，回答問題。材料一我們并不是沒有想到我們英國的弟兄。他們的立法機關(guān)想把無理的管轄權(quán)擴展到我們這里來，我們時常把這個企圖通知他們。我們也曾把我們移民來這里和在這里定居的情況告訴他們。我們曾懇求他們天生的正義感和雅量，念在同種同宗的分上，棄絕這些掠奪行為，因為這些掠奪行為難免會使我們之間的關(guān)系和來往中斷?？伤麄儗@種正義和同宗的呼聲也同樣充耳不聞。因此，我們不得不宣布脫離他們，以對待世界上其他民族的態(tài)度對待他們：同我交戰(zhàn)者，就是敵人；同我和好者，即為朋友。材料二把自然的、不可剝奪的和神圣的人權(quán)闡明于莊嚴(yán)的宣言之中，以便本宣言可以經(jīng)常呈現(xiàn)在社會各個成員之前，使他們不斷地想到他們的權(quán)利和義務(wù)；以便立法權(quán)的決議和行政權(quán)的決定能隨時和整個政治機構(gòu)的目標(biāo)兩相比較，從而能更加受到他們的尊重；以便公民們今后以簡單而無可爭辯的原則為根據(jù)的那些要求能確保憲法與全體幸福之維護(hù)。 因此，國民議會在上帝面前并在他的庇護(hù)之下確認(rèn)并宣布下述的人與公民的權(quán)利(1)分別指出上述兩則材料內(nèi)容所反映的文件名稱分別是什么。(4分)(2)分析比較，上述材料所涉及的兩大社會政治事件在反抗的對象、斗爭的性質(zhì)和爭取權(quán)利等方面有何不同。(9分)解析：第(1)問，據(jù)材料一中“英國的弟兄”、“我們不得不宣布脫離他們”并結(jié)合所學(xué)分析得出獨立宣言，據(jù)材料二中“把自然的、不可剝奪的和神圣的人權(quán)闡明于莊嚴(yán)的宣言之中，以便本宣言可以經(jīng)常呈現(xiàn)在社會各個成員之前”、“國民議會宣布下述的人與公民的權(quán)利”并結(jié)合所學(xué)分析得出人權(quán)宣言。第(2)問，結(jié)合美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命的知識分析概括總結(jié)。答案：(1)名稱：材料一：北美獨立宣言。材料二：法國人權(quán)宣言。(2)材料一北美獨立戰(zhàn)爭反對的是英國的殖民統(tǒng)治；斗爭具有資產(chǎn)階級革命和民族獨立的性質(zhì)；獨立宣言更多是強調(diào)民族獨立。材料二法國大革命是反抗封建專制統(tǒng)治；是資產(chǎn)階級革命性質(zhì)；人權(quán)宣言主要強調(diào)的是人與公民的權(quán)利。8閱讀下列材料，回答問題。材料一組成國民議會的法國人民的代表們，認(rèn)為不知人權(quán)、忽視人權(quán)或輕蔑人權(quán)是公眾不幸和政府腐敗的唯一原因，所以決定把自然的、不可剝奪的神圣的人權(quán)闡明于莊嚴(yán)的宣言之中第六條法律是公共意志的表現(xiàn)。全國公民都有權(quán)親身或經(jīng)由其代表去參與法律的制定。人權(quán)和公民權(quán)宣言材料二第三篇國家權(quán)力第一章國民立法議會第二節(jié)初級會議選舉人的選任第一條為了組成國民立法議會，積極公民們應(yīng)每年一次在城市和在區(qū)集合為初級會議。第二條凡屬積極公民，必須：在王國內(nèi)任何一地至少已經(jīng)繳納了相當(dāng)三個工作日價值的直接稅，并須提出納稅的收據(jù)。摘編自1791年憲法(法國)(1)根據(jù)材料一、二，指出人權(quán)和公民權(quán)宣言和1791年憲法關(guān)于公民權(quán)利的規(guī)定有何區(qū)別。(6分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分別指出人權(quán)和公民權(quán)宣言與1791年憲法作出有關(guān)公民權(quán)利的規(guī)定的原因。(7分)解析：第(1)問考查學(xué)生的比較能力，注意從公民權(quán)利范圍方面來比較即可。第(2)問考查有關(guān)公民權(quán)利規(guī)定的原因，實際上是考查兩部文獻(xiàn)頒布的目的，結(jié)合所學(xué)知識回答即可。答案：(1)人權(quán)和公民權(quán)宣言：全體公民享有參與法律制