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文檔簡介

播音與主持專業(yè)2014年教學計劃 （6月1日12月1日）第一周：讓學生了解學習內容，并告知學生前期的學習計劃及內容。 （以語音基礎為主）教會學生練習口部操、象聲詞、彈發(fā)音及氣息的 練習。第二周：進行聲母的學習。雙唇音、唇齒音，配合繞口令進行練習。第三周：進行聲母中舌尖中音和舌根音的學習，配合繞口令進行練習。第四周：進行聲母中舌面印、舌尖前音。舌尖后音的學習，配合繞口令進行練習。第五周：難點聲母的對比練習。第六周：解決聲母發(fā)音的問題，確保每一位同學能夠正確發(fā)音，達到一定的語音能力。第七周：舌尖中音、舌尖前音、舌尖后音的綜合練習。第八周：復習聲母，總結之前的學習內容。第九周：完成韻母的學習。第十周：聲母，韻母綜合練習，達到一定的發(fā)音水平。做到基本的發(fā)音準確。第十一周：聲調的訓練四字詞的練習，同聲韻四聲音節(jié)的練習。第十二周：語流音變的學習（輕聲、兒化）第十三周：詞的輕重格式的學習，配合練習一些小段子。第十四周：變調的學習，語氣詞“啊”的練習，配合練習一些小段子。第十五周：解決基本的發(fā)音問題，做到發(fā)音準確，字正腔圓，發(fā)音圓潤飽滿。第十六周：進行測驗，檢驗前期的學習并分班。第十七周：開始稿件的練習，從簡短的小段子開始。第十八周：運用情感表達接觸各類稿件。第十九周：內部感情及外部感情的訓練。第二十周：新聞稿件的練習。第二十一周：模擬主持練習展示學生上鏡表現能力。第二十二周：每位同學的自備稿件定稿。第二十三周：各種不同類型的指定稿件的練習。（散文、詩歌、寓言故事、新聞等）第二十四周：各種不同類型的指定稿件的練習。（散文、詩歌、寓言故事、新聞等）第二十五周：調整學生的考試狀態(tài)，準備迎接考試。（一些較早的省外點招學校）第二十六周：解決學生學習方面、準備考試方面相關問題。第二十七周：分班進行測驗。第二十八周：一對一進行指導，解決考試方面的有關問題（自備稿件、即興評述為主）第二十九周：歷年真題的練習做好最后的沖刺。第三十周：歷年真題的練習做好最后的沖刺。即興評述方面6月：了解評述的基本知識，打開思維，練習想象力。7月：深入思維訓練，進行簡單的實物描述，并能夠提出自己的觀點與看法。8月：能夠掌握兩種以上的思維方法，并能套用到題目中去。9月：進行普通的聯考題目的即興評述。10月：能夠快速完成即興評述，并開始樹立個人演講風格

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