小學美術(shù)第三冊教案.doc

小學美術(shù)二年級上冊課程進度表二00八至二00九學年度第一學期 教者：科目美術(shù)教學班級二年級教科書名名稱及冊數(shù)義務教育課程標準實驗教科書二年級上冊上課日期每周節(jié)數(shù)2總授課節(jié)數(shù)考試次數(shù)周次時間預定進度頁數(shù)實際進度出入原因說明18.258.29注冊報道29.19.5影子大王39.89.12灑水成畫49.159.19自畫像59.229.26美麗的昆蟲69.2910.3國慶放假710.610.10神鳥變樹810.1310.17聽聽畫畫910.2010.24烏龜滾下坡1010.2710.31期中考試1111.311.7神奇的小畫冊1211.1011.14大嘴巴1311.1711.21童話屋1411.2411.28搖滾小精靈1512.112.5紅燈停綠燈行1612.812.12捏泥動物1712.1512.19請你告訴我1812.2212.26復習1912.291.2復習201.51.9期末檢測教 育教 養(yǎng)1、通過觀察和動手，培養(yǎng)學生的觀察能力和綜合制作能力，讓學生養(yǎng)成大膽作畫、大膽制作的作風。2、了解中國傳統(tǒng)的文化，充分感受民間藝術(shù)的美。3、通過小組合作，提高學生的人際交往能力和推介自己的能力。4、增強親近生活的熱烈感情；提高學生的審美能力，激發(fā)學生對美術(shù)的興趣。5、樹立關(guān)心他人，保護生態(tài)的意識。1、用水瓶當筆,用水當線條在地上作畫,.學習與同學合作, 體驗繪畫的快樂。2、運用多種方法用紙制作昆蟲；掌握捏制的基本方法和步驟。3、運用多種方法、多種材料設計制作各式各樣的搖滾玩具，體驗自制玩具的愉悅，培養(yǎng)動手能力和設計意識。4、認識、了解動物的基本形態(tài)，培養(yǎng)立體造型的能力。5、認識常見的交通標志，知曉其顏色、形狀、符號所代表的意義；能運用描繪、游戲等形式大膽地表現(xiàn)通過交叉路口的情形。第1課 影子大王（2課時）教學目標：在陽光下照照自己的影子，發(fā)揮想象，畫成一幅有趣的畫并命名。教學過程：一、導入，激發(fā)興趣1、幻燈機照手影在屏幕上2、讓學生猜猜是什么。3、學生自己上臺來玩手影游戲。二、讀一讀課文中的短文光照人或物體上，影子形態(tài)多變幻，看一看，想一想，影子大王啥模樣。三、欣賞學生作業(yè)看看，小朋友在作品中的影子像什么？學生自由發(fā)言。四、戶外活動1、這么好的陽光，你們也玩玩影子大王的游戲嗎？2、學生自由組合，與同學一起做影子大王的游戲。（可以一個人照，也可以幾個人一起照。）3、用粉筆描一描陽光照射下的人或物的影子外形，看看想想說說，這些影子像什么？五、學生作畫第二課 灑水成畫（2課時）教學目標:用水瓶當筆,用水當線條在地上作畫,.學習與同學合作, 體驗繪畫的快樂.教學過程:一、實物導入 1、教師出示一個水瓶,問:這是什么,它有什么作用? 2、學生發(fā)言. 3、教師:平時我們用水瓶裝水喝,今天我們把水瓶當作筆來畫一幅畫.二、看圖片,了解水平作畫的方法 1、圖上的小朋友畫了些什么?(房子.小動物等) 2、讀課本上的一段話.想一想:瓶蓋上的鉆的孔大,出水量多,畫出的線條粗;孔小時,用力擠壓瓶子或慢速移動,會怎樣?三、學生互相檢查準備的作畫工具.四、玩一玩灑水游戲 1.教師帶領(lǐng)孩子們到學校操場上作畫. 講明要求:遵守紀律,不影響其他同學作畫和學習. 和同學說一說，畫的是什么。 邀請同學欣賞自己的作品。 2.大家同心協(xié)力，用清水在籃球場上作一幅大畫。五、教師小結(jié)，下課。第三課 自畫像（2課時）教學目標：1、培養(yǎng)學生的觀察能力和綜合制作能力。2、讓學生養(yǎng)成大膽作畫、大膽制作的作風。3、了解中國傳統(tǒng)的文化，充分感受民間藝術(shù)的美。4、提高學生的人際交往能力和推介自己的能力。教學過程：一、觀察自己1、照照鏡子，看看自己的外貌特征。2、和同學說一說自己的外貌特征。（著重對臉形、五官及發(fā)型特征進行仔仔細細地觀察，并用談話的方法交流。）二、欣賞作品欣賞課本中提供的自畫像繪畫作品，并說說他們畫出了那些特點。三、學生作自畫像1、提示：可以默畫也可以邊看邊畫，可以從整體入手也可以從最具有特點的局部畫起。2、學生作畫，教師適當指導。3、互相欣賞作品四、聽十二生肖的故事說說自己的屬相用剪紙的方法進行藝術(shù)創(chuàng)作。五、擴展活動欣賞個人信息卡和名片，了解其內(nèi)容和具有的獨特功能、優(yōu)勢。第四課 美麗的昆蟲（2課時）教學目標：1、了解昆蟲的形態(tài)和花紋的基本特點。2、大膽運用色彩進行繪畫表現(xiàn)。3、運用多種方法用紙制作昆蟲。4、增強親近生活的熱烈感情。教學過程：一、激情導入1、大自然中，有許多美麗的昆蟲，他們?yōu)榇笞匀辉鎏砹素S富的色彩和生機，通過觀察了解昆蟲和畫畫、做做的活動，我們和大自然靠得更近。2、欣賞美麗的昆蟲圖片。二、看看說說1、看圖片或者標本，觀察昆蟲的形態(tài)和花紋。2、和同學說說它們各自有什么特點。三、欣賞佳作1、欣賞課本中的學生作品2、在作業(yè)紙上畫畫你喜歡的昆蟲，并涂上美麗的顏色。四、作品展覽互相評一評、比一比，交流作畫的感受和收獲。五、擴展活動1、找出幾張不同顏色漂亮的紙。2、學老師用揉、搓、剪、貼等方法，用紙做做自己熟悉的昆蟲。3、和同學玩一玩。第五課 神鳥變樹（2課時）教學目標：1、復習鞏固色彩知識。2、培養(yǎng)學生敏銳的觀察能力和豐富的想象能力。3、提高學生的審美能力，激發(fā)學生對美術(shù)的興趣。教學過程：一、看圖導入1、教師出示圖畫“孔雀圖”，讓學生說說特點。2、讓學生大膽猜測：把孔雀倒過來會是什么？二、小組合作1、讀一讀：神鳥神鳥多神氣， 五顏六色花外衣。 倒過頭來看一看， 哇！大鳥變樹真神奇。2、看圖，小組交流樹的顏色。3、小組合作畫一棵彩色的樹。4、提醒學生注意保持環(huán)境清潔，紙屑不要隨地亂扔，要集中處理。三、獨立嘗試1、欣賞范圖，讓學生說說它們美在哪里？2、學生拿出準備的彩筆和紙畫彩樹。3、教師指導幫助動手能力比較差的孩子。四、交流評析1、學生在小組中介紹自己的作品，大家參與評論。五、游戲活動用彩紙剪貼七彩樹，玩一玩。 第六課 聽聽畫畫（2課時）教學目標：1、用繪畫的形式大膽、自由地表現(xiàn)自己聽歌曲的感受。2、感受歌曲旋律的起伏變化，與繪畫中的情感表達相匹配。3、在學習中感悟音樂、文學與美術(shù)的聯(lián)系。教學過程：一、熱身訓練1、用多媒體播放聲音。2、讓學生聽了聲音后猜一猜，你聽到了什么聲音？3、試著把它畫下來。聲音媒體：鼓聲、雨聲、風聲。二、綜合體驗1、播放一些兒童愛聽的歌曲。小小的船火車開了2、讓學生隨著音樂唱一唱、演一演、看一看，感受音樂旋律的律動起伏。3、邊聽邊想象歌詞描繪的意境。4、定格一個畫面，說一說畫面上的內(nèi)容。明白畫面要與音樂匹配。三、創(chuàng)造表現(xiàn)1、播放歌曲，學生先欣賞。2、與同學交流感受。3、把自己的感受用畫的形式表現(xiàn)出來。（注意視覺與聽覺的協(xié)調(diào)運動。） 第七課 烏龜滾下坡（2課時）教學目標：1、認識、了解動物的外型特征，以繪畫形式想象表現(xiàn)。2、培養(yǎng)學生的聯(lián)想思維，想象表現(xiàn)有趣的結(jié)果。3、養(yǎng)成關(guān)心他人，保護生態(tài)的意識。教學過程：一、出示動物的圖片，激發(fā)學生的興趣1、教師出示烏龜和小刺猬的圖片，讓學生猜猜它們之間會發(fā)生什么事情。2、學生自由想象說話。二、看書上的13張圖片，了解故事大意1、看圖132、在學習小組中討論故事的起因、經(jīng)過。3、了解小烏龜和小刺猬的特征。小烏龜：背上有厚厚的硬殼，能把頭和爪子、尾縮到身體里。小刺猬：身上有尖尖的刺，可以抱成團滾下山坡。4、看過13圖后討論：想想小烏龜滾下山坡后會出現(xiàn)什么情況呢？讓學生大膽想象出有趣的結(jié)果。教師引導學生講出理想的、令人滿意的結(jié)果。三、想象并創(chuàng)作1、欣賞書中的學生作品，進一步激發(fā)學生想象。2、學生創(chuàng)作表現(xiàn)有趣的結(jié)果的畫面。3、學生作畫后交流評價。4、學生把自己的作品介紹給大家，并把烏龜滾下坡的故事講給同學聽。四、布置作業(yè)把烏龜滾下坡的故事講給爸爸媽媽聽。第八課 神奇的小畫冊（2課時）教學目標：1、巧妙構(gòu)思折剪畫冊2、大膽地添畫繪制畫冊3、在制作、欣賞、游戲的過程中體驗美術(shù)學習的快樂教學過程：一、對比激趣，了解特點1、教師出示兩本小畫冊，一本為普通的畫冊，另一本為今天要學習的類型。2、讓學生對比欣賞，發(fā)現(xiàn)他們的相同之處和不同之處。鼓勵學生質(zhì)疑。二、讀短文，提高興趣自由讀短文，理解“荒唐”的意思。小兔變個大灰狼，你說荒唐不荒唐。你也做個小畫冊，畫一畫，翻一翻。三、自學并操作1、自學教材中的步驟，嘗試折剪制作畫冊。2、教師講述重點：可以剪一刀或根據(jù)自己的設計剪幾刀，但不能剪斷。3、學生嘗試添畫。教師制作一些卡片，上面繪有半截動物或植物或人物的形象，鼓勵學生添畫出上半截或下半截的形象，為學生作畫提供參考。4、添畫完畢后用膠水粘貼或用訂書機裝訂。四、學生相互欣賞翻閱作品1、學生把自己的作品翻給同學看，并講講其中的故事。2、自評、互評。3、學生交流制作小畫冊的感受，體會學習的樂趣。第九課 大嘴巴（2課時）教學目標：1、掌握折和粘的方法制作出“大嘴巴”的基本形，2、學會把握剪貼裝飾的基本要求。3、培養(yǎng)細致、耐心和整潔的習慣。教學過程：一、回憶導入1、教師出示學生自制的玩具“東南西北”。玩一玩。2、教師出示另外一個玩具，并故意裝出可笑的聲音：“嗨！小朋友們，你們好，我是大嘴巴。你想和我交朋友嗎？”請學生欣賞，激發(fā)學生學習興趣。討論：這個玩具是怎么做出來的。二、自學方法1、讀一讀：大嘴巴，呱呱呱， 一張一合笑哈哈。 我是你的好朋友， 快來和我說說話。2、看圖，小組交流討論制作方法。3、師生共同折疊。教師重點指導那些折疊有困難的孩子。4、提醒學生注意保持環(huán)境清潔，紙屑不要隨地亂扔，要集中處理。三、裝飾1、欣賞范圖，讓學生說說它們美在哪里？讓學生了解剪貼裝飾的基本方法和要求。2、學生拿出準備的彩色紙和糨糊動手裝飾“大嘴巴”。提示：a、折邊，角要對齊。b、糨糊不多也不少。3、教師指導幫助動手能力比較差的孩子。四、交流評析1、學生在小組中介紹自己的作品，大家參與評論。五、游戲活動把大嘴巴套在手上，玩一玩。第十課 童話屋（2課時）教學目標：1、掌握排列組織和色彩搭配的簡單方法。2、鍛煉紙工表現(xiàn)的折、剪技能。3、發(fā)展創(chuàng)造思維，促進情感內(nèi)化。教學過程：一、講故事，創(chuàng)設情境1、出示小詩：小紅帽，灰姑娘，七個矮人說唱忙， 打開大門往里看，童話屋里故事藏。2、教師講小紅帽的故事。二、認識童話屋的形1、出示一些城堡、房子、宮殿的圖片。2、講一講這些房子的形狀和構(gòu)造。3、激發(fā)學生有趣的想象，“你還能設計哪些漂亮的童話屋？”4、學生在紙上勾畫出童話屋的概略外形。三、準備材料1、學生拿出準備的一些材料：各種顏色的紙片、糨糊等。2、把折好的紙條剪成大小相等的長方形小紙片，在勾畫的或剪貼的房屋外形的基礎上，按照橫列成行的組織方式。粘貼成一種馬賽克的效果。3、在大致完成房屋主體的情況下，根據(jù)個人的喜好，適當添畫背景，增添畫面的情意氛圍。4、學生可以單獨貼畫也可以與同學合作貼畫。四、賞析評議1、小組間進行賞析評議。2、按照自己的童話屋，編一個有趣的童話故事，說說童話屋里發(fā)生的事情。第十一課 搖滾小精靈（2課時）教學目標：1、運用多種方法、多種材料設計制作各式各樣的搖滾玩具。2、在游戲中感受平衡的觀念，體驗自制玩具的愉悅。3、培養(yǎng)動手能力和設計意識。教學過程：一、欣賞感受1、教師把課前自制的搖滾玩具拿出來給同學們欣賞，并給學生玩一玩。2、欣賞圖片中的搖滾玩具。3、激趣：各式各樣的搖滾玩具真有趣。你想做一個搖一搖、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、滾一滾嗎？二、了解制作需要的材料觀察發(fā)現(xiàn)，做搖滾玩具可以用哪些材料？紙條、木頭、易拉罐、塑料瓶蓋等。三、學習做“搖滾青蛙”1、看圖了解步驟：剪切紙條。注意紙條不能太窄，太軟。卷貼成形。注意膠合面不要太窄，要膠牢固。卷成圓形。剪、畫青蛙的形象。注意青蛙不要剪得太大，要比圓稍小。 粘貼完成。2、學生動手制作，教師幫助有困難的學生。3、游戲：把搖滾青蛙的玩具放在桌上，用嘴吹一吹，讓它滾動。4、比一比，看誰的玩具滾得最遠。四、制作更多的搖滾玩具嘗試用其他材料制作搖滾玩具。第十二課 紅燈停 綠燈行（2課時）教學目標：1、認識常見的交通標志，知曉其顏色、形狀、符號所代表的意義；能運用描繪、游戲等形式大膽地表現(xiàn)通過交叉路口的情形。2、在活動中發(fā)展學生的有意觀察，記憶表現(xiàn)能力。3、培養(yǎng)學生關(guān)心社會的情感，增強學生社會體驗的經(jīng)驗，教育學生注意交通安全。教學過程： 一、教師導入： 親愛的同學們，有人曾經(jīng)說過，動蕩的年代最可怕的是戰(zhàn)爭，而和平年代最可怕的是交通事故。二、與思品課結(jié)合起來，復習： 1、交流信息，說一說你認識的交通標志。 2、你在什么地方看到過這種標志？三、認識一些常見的交通安全標志1、看書中的圖片認識：禁令標志：禁止機動車通行 警告標志：注意危險 指示標志：步行 指示標志：人行橫道等 四、了解身邊的危險 1、欣賞學生作品，并讀一讀兒歌，知道遵守交通規(guī)則的重要性。 2、說一說：畫中的小朋友做得怎樣？我們要向他們學習些什么？走天橋過馬路。綠燈時過馬路。在交警叔叔的指揮下手牽手過馬路。過馬路左右看。2、小組的伙伴交流：平時你是怎樣做的？3、小結(jié)：生活中經(jīng)常有一些細小的隱患，常見的易出危險的現(xiàn)象，但是，只要我們每個人具有安全意識，對自己的生命負責任，就會避免事故的發(fā)生。五、活動畫一幅小朋友放學回家安全通過交叉路口的畫1、學生繪畫，教師指導。2、說說自己的畫，談談自己的想法。3、大家一起玩一個“紅燈停、綠燈行”的游戲，做一個遵守交通規(guī)則的好孩子。六、做一本交通安全手冊把學生的作品收集起來，裝訂成為一本交通安全手冊。七、全課總結(jié) 今天、我們二（2）班的小朋友一起設計了一本交通安全手冊，老師將他掛在教室里，希望大家常來看看，遵守規(guī)則、注意安全，健康成長。第十三課 捏泥動物（2課時）教學目標：1、認識、了解動物的基本形態(tài)，培養(yǎng)立體造型的能力。2、掌握捏制的基本方法和步驟。3、培養(yǎng)團結(jié)、協(xié)作的集體意識。教學過程：一、實物欣賞，激發(fā)興趣1、教師出示以前學生的手工泥捏作品，讓學生欣賞，激發(fā)學習興趣。2、學生討論這些