英語人教版五年級(jí)下冊(cè)第三單元第四課時(shí) part B lets learn.doc

棋盤井第一小學(xué)QIPANJING DIYI XIAOXUE五年級(jí)下冊(cè)英語導(dǎo)學(xué)案課 題Unit 3 My school calendar B Lets learn 課 時(shí)第四課時(shí)課 型新授時(shí) 間2017.4.12主 備郝祎楠輔 備陳慧玲審 核王月學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 能夠聽、說、讀、寫表示月份單詞及能其簡(jiǎn)寫形式：July, August, September, October, November, December.2. 能聽、說、認(rèn)讀句型When is .?Its in.并在情景中運(yùn)用句型來問答節(jié)日所在的月份。3.初步運(yùn)用句型I will.表達(dá)各個(gè)節(jié)日中的一些活動(dòng)。4.培養(yǎng)學(xué)生尊師敬長(zhǎng)的優(yōu)秀品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1. 能夠聽、說、讀、寫表示月份單詞及能其簡(jiǎn)寫形式：July, August, September, October, November, December.2.能聽、說、認(rèn)讀句型When is .?Its in.并在情景中運(yùn)用句型來問答節(jié)日所在的月份。難點(diǎn)：各個(gè)月份中一些節(jié)日中的活動(dòng)。導(dǎo) 學(xué) 設(shè) 計(jì)內(nèi) 容學(xué)習(xí)方式教學(xué)手段知識(shí)鏈接1.Sing a song “Months of the year”.2.自我介紹，導(dǎo)入課題，并呈現(xiàn)知識(shí)樹目標(biāo)。 3.導(dǎo)入7-12月份及月份中的節(jié)日。師生互動(dòng)PPT自主預(yù)習(xí)1.學(xué)生試讀單詞并圈出自己不會(huì)讀的單詞。2. 參照課本28頁(yè)內(nèi)容，連一連。 August October May December February September April 二月 三月 九月 八月 四月 十月 十一月課前獨(dú)立完成合作探究1. 一分鐘背誦月份新詞。2.游戲，聽音，讀詞。拯救企鵝。3.大轉(zhuǎn)盤游戲，操練句型 “ When is .?Its in.”4.小組合作：一問一答句型。5.猜節(jié)日游戲。拓展句型 “ I will.”6.根據(jù)提示詞，小組一人描述，其他人猜詞。師生互動(dòng)小組合作 PPT反饋總結(jié)1.知識(shí)梳理 Unit 3 My school calendar July August September When is? Its in. October November I will. December 2.課堂檢測(cè)。完成28頁(yè)ask and write .3.小結(jié)本課，說一說你這節(jié)課有什么收獲或哪些地方存在不足。課后反思本節(jié)課我運(yùn)用小組競(jìng)賽的方式，讓孩子們回答對(duì)的時(shí)候有草莓獎(jiǎng)勵(lì)，很好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積極性。孩子們從一開始的不敢舉手到后面的爭(zhēng)先恐后的去表現(xiàn)自己。不足之處就是只關(guān)注到課堂，沒有預(yù)先設(shè)計(jì)一下讓孩子們有勝負(fù)感。這方面還有待繼續(xù)完善。其次，本課借助多媒體輔助教學(xué)，通過生動(dòng)的歌曲和圣誕視頻以及各種游戲，幫助孩子們理解記憶新詞的同時(shí)積極參與到課堂中來，并得到快樂。最后，在聽力、操練、拓展環(huán)節(jié)，由于多媒體屏幕出現(xiàn)故障，預(yù)設(shè)好的活動(dòng)沒能進(jìn)行。我只能將原先的大轉(zhuǎn)盤游戲改為讓學(xué)生看著黑板來問答。所以這個(gè)時(shí)候的時(shí)間就有點(diǎn)操練的不太夠。最后的情感教育短片也沒能播放。所以，在今后的教學(xué)中，對(duì)于突發(fā)問題的處理，我還需多加鍛煉。備課時(shí)，可以預(yù)先想一下如果有問題要怎么解決。安全教育遵守交通規(guī)則