小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)經(jīng)典試題.doc

禹門小學(xué)2013春季學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文科畢業(yè)復(fù)習(xí)題二班級(jí) 姓名 得分窗體底端 1、 “昆蟲(chóng) 動(dòng)物 蚊子 生物”按詞義范圍從大到小順序排列在第三的是（ ） 2、用一個(gè)漢字代替下面句中的“” 這是“北京上海”的特快列車 今晚足球：武漢紅桃 K大連實(shí)德 3、照樣子，根據(jù)字的不同義項(xiàng)組詞。 足：滿、充分 心滿意足值得 臨：一靠近，面對(duì) 到達(dá) 無(wú)足輕重 將要，快要 4、寫(xiě)出帶有“言”的的詞語(yǔ)。如：狂妄自大的話叫（狂言） 寫(xiě)在書(shū)前的話（ ） 應(yīng)允別人的話（ ） 公開(kāi)宣稱的話（ ）5、用“愛(ài)”組成四個(gè)詞語(yǔ)填空 綠葉是大自然最（ ）的女兒。 我抬頭看了看奶奶，她正（ 因?yàn)榭偫砩叭娜鉃槿嗣穹?wù)，所以受到了人民的（ 魯迅先生十分（ ）侄女。( ）生前留下的話（ ）地望著我。 6、插上我你想像的翅膀，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)囊蛔衷~ 像（ ）一樣白，像（ 一樣嫩。 7、按要求寫(xiě)寫(xiě)詞語(yǔ)。 分別寫(xiě)出兩個(gè)含有動(dòng)物名稱和數(shù)字的成語(yǔ)。像（ ）一樣硬 像（ ）一樣深 像（ ）一樣黑， 像（ ）一樣紅 8、寫(xiě)出四個(gè)可以用來(lái)表達(dá)人物復(fù)雜心情的詞語(yǔ)。 用一兩句話描寫(xiě)暴風(fēng)雨時(shí)的景色，句中至少含有兩個(gè)成語(yǔ)。 寫(xiě)出結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ) 。 浩浩蕩蕩 ，寫(xiě)出有關(guān)學(xué)習(xí)的成語(yǔ) 手不釋卷 動(dòng)物名稱的成語(yǔ) 寫(xiě)出源自古代故事或寓言的詞語(yǔ)負(fù)荊請(qǐng)罪 ， ，含有動(dòng)物結(jié)構(gòu)像書(shū)聲瑯瑯的四字詞語(yǔ) ， 帶有反義詞的成語(yǔ) 意思相近的成語(yǔ)：栩栩如生 絕無(wú)僅有、聚精會(huì)神 適得其反 三個(gè)表現(xiàn)人物品質(zhì)的成語(yǔ)。兩個(gè)描寫(xiě)四季景色的成語(yǔ) 兩個(gè)描寫(xiě)人的神情外貌的成語(yǔ) 兩個(gè)表高興的成語(yǔ) 兩個(gè)表關(guān)心他人的成語(yǔ) 兩個(gè)描寫(xiě)美好友誼的成語(yǔ) 兩個(gè)山水美的成語(yǔ) 8、根據(jù)提示寫(xiě)詩(shī)句。 思鄉(xiāng) 愛(ài)國(guó) 清白做人 惜時(shí) 春 夏 秋 冬 梅 蘭 菊 竹 9、小明的的作文言之無(wú)物總是無(wú)內(nèi)容可寫(xiě)，老師開(kāi)導(dǎo)他： “光看優(yōu)秀作文，受益還是少了一點(diǎn)，還要 多參加實(shí)踐活動(dòng)，積累素材，古人 、 說(shuō)的就是這個(gè)道理?！蹦阋部梢愿嬖V他： “生活是寫(xiě)作的源泉， ，要多觀察多體驗(yàn)。 ” 10、當(dāng)有人把吃剩的饅頭扔掉時(shí)你準(zhǔn)備用哪句名言或詩(shī)句教育他 。 12、中國(guó)古代著名書(shū)法家有 13、課外你一定讀了許多書(shū)，它們中有許多一定給你留下了很深的印象。請(qǐng)介紹一下，并談?wù)劺碛伞?推薦的書(shū) 理由 14、我最喜歡的文學(xué)家是 他發(fā)明了 ，我讀過(guò)他（她）的書(shū)是 我最喜歡的名言是 最令我感動(dòng)的人物是 因?yàn)?15、一定有許多中外名著的人物給你留下了很深的印象，如水滸傳中的中的 安徒生童話 中的 三國(guó)演義中的 還有 并針對(duì)一個(gè)其中某一人物說(shuō)明理由 16、你在課外課外閱讀中一定有許多的收獲，請(qǐng)選擇一個(gè)最深刻的事例寫(xiě)下來(lái)。 17、古人見(jiàn)浮云聯(lián)想到游子，見(jiàn)落葉聯(lián)想到衰老，透過(guò)貼切精彩的聯(lián)想可以呈現(xiàn)更優(yōu)美動(dòng)人的情境。 那么“圓月”讓人想到 奔騰不息的河流”讓人想到 “長(zhǎng)城”讓你想到 。18、操場(chǎng)上同學(xué)們剛照完了畢業(yè)合影。接下來(lái)是大家自由合影的時(shí)間。害羞的小小對(duì)成成說(shuō)： “我好 想和老師一起照相，可是 ” “可是什么？想照就照唄！ ”成成說(shuō)。小小吞吞吐吐地說(shuō)： “我，我-”看 著小小自卑的樣子，成成鼓勵(lì)地說(shuō)： “ ”小小聽(tīng)了自信地向走過(guò)去。照相機(jī)“咔嚓”一響，一張美麗而 珍貴的照片誕生了。如果你是成成，會(huì)怎么說(shuō)？ 19、食堂前面掛著一個(gè)醒目的橫幅，上寫(xiě)： “沒(méi)來(lái)過(guò)是你的錯(cuò)，不再來(lái)是我們的錯(cuò)。 ”談?wù)勀銓?duì)句中中 兩個(gè)“錯(cuò)”的理解。 20、請(qǐng)你用“你真厲害”做開(kāi)頭，按下面的要求寫(xiě)話。 含表?yè)P(yáng)的意思： 含批評(píng)的意思 ：21、現(xiàn)在校報(bào)記者采訪你，向你提出如下問(wèn)題，請(qǐng)你認(rèn)真回答。 記者：請(qǐng)記者說(shuō)說(shuō)最喜歡的一次語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。你說(shuō):記者：活動(dòng)中，你最大的收獲是什么？你說(shuō):記者：希望經(jīng)常開(kāi)展哪些評(píng)議綜合實(shí)踐活動(dòng)？你說(shuō) 22、下面語(yǔ)言不得體的一項(xiàng)是（ ）A、人人講衛(wèi)生，爭(zhēng)當(dāng)文明市民。 （街道旁標(biāo)語(yǔ)）B、再窮不能 窮教育，再苦不能苦孩子。*（學(xué)校標(biāo)語(yǔ)）C、歡迎各界人士光臨本院。 （醫(yī)院標(biāo)語(yǔ)）D、為了您和家人的幸 福，請(qǐng)注意交通安全。 （路旁標(biāo)語(yǔ)） 23、關(guān)羽戒子書(shū)中有這樣的句子： “讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。 ”想想三句分別是指什么。 24、古人云：臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。是的，我們應(yīng)該 莊子說(shuō)： “吾生也有涯，而知也無(wú)涯“。是啊。同學(xué)們 25、學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我們認(rèn)識(shí)了許多人物，請(qǐng)概述下面人物的事跡和品格。 海倫凱勒 司馬遷 哈爾威 26、如果人的的哥哥參加今年的高考，你準(zhǔn)備送一句怎樣的話給第二天進(jìn)考？ 27、陳默近來(lái)悶悶不樂(lè)，因?yàn)樗谥锌荚囋伊?，你能用一句名言開(kāi)導(dǎo)他嗎？ 28、他認(rèn)真鉆研醫(yī)書(shū)，常常 （用“手”組成成語(yǔ)填空） 別的醫(yī)生 的情況下，他卻能 病人都稱贊他 29、你一定熟記了古詩(shī)名句，那就精選幾句贈(zèng)與親友吧！ 朝夕相處的同學(xué): 至親至愛(ài)的父母 :一心為國(guó)的戰(zhàn)士 :30、寫(xiě)一寫(xiě)四季詩(shī)句：春夏秋 冬 31、讀我們愛(ài)你啊，中國(guó)我們會(huì)自然地想起描寫(xiě)祖國(guó)河山的詩(shī)句。如寫(xiě)西湖的 長(zhǎng)江的 寫(xiě)黃河的 寫(xiě)大草原的依依不舍的朋友 無(wú)私奉獻(xiàn)的老師 _。 32、下面是一個(gè)同學(xué)在不同的場(chǎng)合說(shuō)的三句話。如果要說(shuō)得委婉些，你覺(jué)得怎樣說(shuō)？ 快把那本書(shū)還給我！ 你別動(dòng)我的書(shū)包 誰(shuí)叫你不遵守學(xué)校紀(jì)律？挨老師批，活該！ 33、小明媽媽身體不好，晚飯后他想為媽媽收拾碗筷，但媽媽說(shuō)： “家務(wù)事不要你做，你只要讀好書(shū) 就行了。 ”假如你是小明，你如何說(shuō)服媽媽？ 34、新學(xué)期，班上來(lái)了一位新同學(xué)。假如請(qǐng)你代表全班講幾句話，表示對(duì)新同學(xué)的歡迎，你準(zhǔn)備怎么 說(shuō)？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。 35、一本書(shū)通常包括書(shū)名、目錄、正文、前言或后記。假如你把班里同學(xué)本學(xué)期的優(yōu)秀作文匯編成一 本書(shū)，你要怎么編？書(shū)名 編書(shū)大致經(jīng)歷的幾個(gè)步驟 。 36 、 同 學(xué) 們 ， 今 天 是 你 們 小 學(xué) 階 段 最 后 一 次 考 試 ， 此 情 此 景 終 生 難 忘 。 同 學(xué) 們 準(zhǔn) 備 充 分 ： 老師監(jiān)考認(rèn)真對(duì)待 教室里非常安靜阿 家長(zhǎng)焦急等待 （填成語(yǔ)） 目錄中須寫(xiě)內(nèi)容： 37、年過(guò)得真快，豐富多彩的校園生活歷歷在目，令人難以忘懷，內(nèi)心充滿祝愿。 （寫(xiě)成語(yǔ)）表示時(shí) 間易逝的 表現(xiàn)老師教導(dǎo)的 敬祝母校的 表達(dá)同學(xué)情誼深的 祝愿同學(xué)的 祝福老師的 38、有首歌叫好大一棵樹(shù) ，我想老師是一棵樹(shù)，一棵青青的樹(shù)，他在我們幼小的心靈里埋下飽滿 的種子；媽媽是一棵樹(shù)， , 是一棵樹(shù)， 39、仿寫(xiě)。 例：熱火代天（改朝換代） 走馬觀木（ ）偽相大白（ ）鐵水心腸（ ）柱上君子（ ） ，40、用“望”字組詞填空。 星期天，我和媽媽到醫(yī)院 同學(xué)們（ ）生病的姥姥。 ）兒童節(jié)快點(diǎn)到來(lái)。 長(zhǎng)大當(dāng)一名宇航員是我的（ 如果爺爺收不到信，凡卡說(shuō)沒(méi)有（ 41、這學(xué)期你一定讀了不少名篇佳作，請(qǐng)介紹你認(rèn)識(shí)的書(shū)中人物，或默寫(xiě)一段優(yōu)美的段落。 42、黃果樹(shù)觀瀑亭有一副對(duì)聯(lián)： “白水如棉，不用弓彈花自散；紅霞似錦，無(wú)須機(jī)織繡天成。聯(lián)中 “ ”對(duì)“ ” “ ”對(duì)“ ”非常工整。讓人在賞景之余，還感受 了祖國(guó)語(yǔ)言文字運(yùn)用之妙。請(qǐng)結(jié)合黃果樹(shù)瀑布說(shuō)說(shuō)上聯(lián)的意思。 43、就要畢業(yè)了，你能擬一則祝福短信給老師或同學(xué)嗎？不少于 70 字。 44、有這樣的告示牌：溪水感言：正因?yàn)槟銈兊沫h(huán)保意識(shí)，才使我如此的清澈亮麗、歡快流淌。你能 模仿寫(xiě)一寫(xiě)。 垃圾告白： 樹(shù)木致詞： 45、下面是王紅到文具店買文具盒時(shí)和阿姨的一段對(duì)話，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。 阿姨：小朋友，你好！ 王紅：阿姨：你想買點(diǎn)什么？王紅：阿姨：王紅：阿姨：王紅：阿姨：小朋友再見(jiàn)！王紅： 46、有一位外地來(lái)的游客，他向你打聽(tīng)楚州有哪個(gè)地方最值得瀏覽，哪種特產(chǎn)最值得看看、嘗嘗，你 準(zhǔn)備向客人怎樣熱情而精彩的介紹？請(qǐng)寫(xiě)一段介紹詞。 47、辦一張小報(bào)通常要經(jīng)歷選取精彩的報(bào)名、精心設(shè)置設(shè)置各種欄目、征集文稿、編輯出版等到。假 如請(qǐng)你策劃編一份班報(bào)，你打算怎么編？ 報(bào)紙的名字： 編報(bào)步驟： 48、我的叔叔是一個(gè) 特別快 。為了讀書(shū)，有時(shí)他這真是“ （有學(xué)問(wèn)）的人。他 （讀的書(shū)特別多） ，常常是 （速度 ）主要欄目： （忘記了吃飯和休息） 。他經(jīng)常游歷祖國(guó)的（著名的風(fēng)景名勝） ， ”(冬夜讀書(shū)示子聿中詩(shī)句) 49、凱勒說(shuō)： “一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛往無(wú)限廣闊的海洋。 ”我說(shuō)： “一本書(shū)像 ， 。 ” 50、頭面人體的部位常常被比喻相關(guān)的事物或事理，請(qǐng)根據(jù)下面各句意思