張學(xué)超的培訓(xùn)總結(jié).doc

張學(xué)超的培訓(xùn)總結(jié) 培訓(xùn)總結(jié)1236中學(xué)123這次國培從一開始的忐忑不安到逐漸從容到最后的不舍。 回顧這次在線學(xué)習(xí)期間的時間，點點滴滴，真的要再對本次培訓(xùn)活動說聲謝謝！感謝給予我這次機會，“國培計劃”初中信息技術(shù)教師培訓(xùn)，真是深感榮幸。 培訓(xùn)活動給我?guī)淼氖斋@卻是無限的。 現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)總結(jié)如下通過這次國培學(xué)習(xí)，結(jié)合我班實際，使我深刻的意識到作為跨時代的教師，“傳道、授業(yè)、解惑”已遠遠不能應(yīng)對改革開放的今天，就連學(xué)生的需求也難以滿足。 如果教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng)新，個人素養(yǎng)不提高，是難以勝任的。 原有的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生，那其結(jié)果必然是被社會無情的淘汰。 今天，在我們這些中學(xué)老師可能還沒感覺到終身學(xué)習(xí)的必要性。 包括我自己有時也覺得自己一個本科生教中學(xué)生應(yīng)該是完全可以的啦。 可是，聽完專家和一些一線教師們的講座后，對照存在的差距真的是要求我們要不斷的學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師。 教師如果沒有認識到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性，總是用陳舊的理念去教學(xué)，就不能體現(xiàn)知識媒體的進步和信息時代的快速傳播。 但學(xué)生可說也是見多識廣，知識量也在飛速增長。 學(xué)生除課堂學(xué)到的知識外，在廣闊的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開”的問題。 面對這種情況，我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識才可以應(yīng)對。 由此可見，作為一名教師，應(yīng)同時具備雙重身份既是教師，又是學(xué)生，教師為“育人”而學(xué)習(xí)。 作為教師，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是基于一個教育者的學(xué)習(xí)。 我們最終的追求是育好人，為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職。 我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級組織的各種培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，使之達到活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念。 應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法，新的教育教學(xué)理念。 讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田。 同時我們也要時刻地去研究學(xué)生，理解學(xué)生，學(xué)會換位思考。 培訓(xùn)中的一些專家、學(xué)者或有經(jīng)驗的教師，從自己切身的實踐經(jīng)驗出發(fā)，暢談了他們在教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨特見解。 在這些專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼平常我中學(xué)上課，考慮的是如何上好一堂課，怎么樣去提高成績，對于學(xué)生長期全面的發(fā)展考慮得并不周全。 專家們的講座讓我深深地認識到在從事一線教育教學(xué)中，一位教師要不斷地提高自己的教學(xué)教育能力，激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，讓每一節(jié)課都達到最優(yōu)化的的教學(xué)效果，是教師理想的目標(biāo)。 新課程理念是要面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育。 課程特別強調(diào)要關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。 提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究也是學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要方式。 對于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨立一個人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科，學(xué)會與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。 從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機融合，互助促進。 因而，在視頻答疑這個欄目中，總結(jié)了教師在教學(xué)工作中常遇到的問題，欄目中給出了多種解決的方案，總有一種會適合我們，幫助我們改進教學(xué)。 看得多了，真的有助于提高我們的教學(xué)水平。 尤其是班級論壇，在那里教育同胞們各抒己見幫我解決了一個有一個問題，使我在思想上和教育理念上都有了很大的提升最后，結(jié)合自身的成長經(jīng)歷，堅持寫好自己的教育日記和教學(xué)反思。 在今后的教學(xué)活動中，我將更好地更多地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)成長；兢兢業(yè)業(yè)的奉獻，踏踏實實的工作；理論結(jié)合實際，實現(xiàn)自己的教育夢想。 總而言之，“國培”給我補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣，煥發(fā)出無限生機。 培訓(xùn)給予我的清泉，我要讓它細水長流。 在今后的教學(xué)活動中，我將更好利用網(wǎng)絡(luò)，把好的教學(xué)經(jīng)驗通過網(wǎng)絡(luò)給大家分享。