《鹿和狼的故事》教學設(shè)計.doc

鹿和狼的故事教學設(shè)計教學目標：1、認讀“狩、寵、厄、?！?個字，正確、流利、有感情地朗讀課文2、基本理解課文內(nèi)容，初步懂得不同生物之間是相互制約的、相互聯(lián)系的，樹立保持生態(tài)平衡的意識。3、領(lǐng)悟作者通過具體事例的分析概括說明道理的表達方法。教學難點：1、引導學生有感情地朗讀課文。2、領(lǐng)悟作者通過具體事例的分析概括來說明道理的表達方法，并懂得其中的道理。教學課時：1課時教學過程：一、引入新課：1、同學們，你們喜歡鹿嗎？板書鹿。一提到鹿你的腦海中會浮現(xiàn)出哪些詞語？（鹿就是我們心中美麗的使者）；你們聽過有關(guān)狼的故事嗎？板書狼。狼給你們留下了什么印象？是??！提起狼，我們腦海中就會出現(xiàn)這些兇惡殘暴的詞，而在故事、童話、小說中狼更是一種最壞的形象，什么“狼心狗肺”“鬼哭狼嚎”“披著人皮的狼”等，可以說狼在我們心中就是罪惡的化身，應該毫不留情的消滅掉。2、今天我們就一起學一篇與狼有關(guān)的課文，板書：鹿和狼的故事，齊讀課題。本課所寫的故事與同學們的認識不一樣，同學們想知道是怎么回事嗎？二、新授：1、自由讀課文，讀準字音，把你認為好的和不懂的詞語劃下來，弄懂詞義，并寫在積累本上。2、檢查自學效果。（小黑板出示：給帶點的字選擇正確的讀音。四字詞的積累。）1、誰能用自己的話，說說課文主要些了一件什么事？羅斯福為了保護鹿而下令消滅狼，從而導致森林被毀，鹿群大量死亡。同學們快速瀏覽一遍課文，文中哪幾個自然段是講這個故事的？2、讓我們把心放到文章中，把16自然段再來讀一讀，邊讀邊想哪些段落讓喜歡鹿的我們感到痛快？哪些地方讓你感到不是滋味？3、誰來讀讀令你感到痛快的地方？4、哪些段落讓你心里感到不是滋味？誰來讀一讀？心里是什么滋味？原本蔥郁的森林和可愛的鹿奏響了一曲美妙的樂章，可如今卻面目全非，怎不令人痛心、遺憾。誰來讀一讀？5、閉上眼睛想一想文中所描繪的情景，是幅怎樣的畫面（師范讀），你能用自己的話說一說嗎？看到那面目全非的森林了嗎？看到那一只只茍延殘喘的鹿了嗎？鹿正用哀怨的眼睛看著我們，它們至死也不明白，為什么綠色會消退，疾病會蔓延，溫馨的家園早已不復存在，災難是怎樣降臨的？同學們，這場悲劇是誰造成的？就是羅斯?？偨y(tǒng)一個錯誤的決定導致了這場林毀鹿死的悲劇。（出示問題：羅期福為了保護凱巴伯森林里的鹿采取了哪些措施？結(jié)果怎樣？6、造成這樣的局面并非羅斯福所愿意的，現(xiàn)在他想聽聽大家的建議。鹿、狼還有明白真相的你都七嘴八舌地說開了。（出示：鹿 、狼 、我 對羅斯福說）（1）、讓我們把道理告訴羅斯?？偨y(tǒng)聽。（齊讀最后一段）（2）、只讓羅斯?？偨y(tǒng)知道就行了嗎？不。那讓我們響亮地讀給大家聽。（再次齊讀最后一段）（3）、這篇課文通過鹿子、狼、森林的故事告訴我們一個什么樣的道理呢？（板書）三、深化主題，拓展延伸 1、大自然中那么多動物，都有存在的理由，是相互依存的，不能簡單破壞，不要好心干了壞事，為了讓森林再次回到以前的樣子，他們引狼入室 （出示美國政府 “引狼入室”計劃。）美國政府為挽救滅狼帶來的惡果，于上世紀70年代制定了“引狼入室”計劃。而這項計劃卻遭到一些人的反對未及時實施。隨著人們環(huán)境意識的提高，“引狼入室”計劃終于在1995年得以實施。時年從加拿大運來首批野狼放生到落基山中，森林中又煥發(fā)勃勃生機。2、為了不重蹈覆轍，為了讓凱巴伯森林萬古長青，請你給凱巴伯森林設(shè)計一塊警示牌。（可以用書上的話，用自己的話更了不起。）3、生物界中還有許多這樣的相互制約的例子，你能說一說嗎？（蛇與莊稼）出示補充材料4、學生小結(jié)本節(jié)課收獲。四、作業(yè)寫出讀這篇課文的感受，可以寫從中懂得的道理，也可以寫知道的類似事例。補充材料五十年代，我國曾發(fā)起把麻雀作為四害來消滅的運動?？墒窃诖罅坎稓⒘寺槿钢蟮膸啄昀?，卻出現(xiàn)了嚴重的蟲災，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到巨大的損失。 后來科學家們發(fā)現(xiàn)，麻雀是吃害蟲的好手。消滅了麻雀，害蟲沒有了天敵，就大肆繁殖起來、導致了蟲災發(fā)生、農(nóng)田絕收一系列慘痛的后果。比如在一個棉花產(chǎn)區(qū)，其棉蚜蟲在自然情況下，由于受瓢蟲、草蛉、蚜寄生蜂等天敵的控制，其種群數(shù)量可以維持在較低的水平，不致影響棉花的產(chǎn)量，但如果長期使用農(nóng)藥，大量殺滅了天敵，棉蚜也產(chǎn)生了抗藥性，就破壞了棉蚜與天敵之間的自然的生態(tài)平衡，導致棉蚜大發(fā)生，從而影響棉花的產(chǎn)量。呼倫貝爾草原，是我國北方最大的草原之一，那兒牧草豐茂，牛羊成群，是我國最大的牧業(yè)基地?？墒牵瑲v史上由于這兒野狼成群，對牧業(yè)的發(fā)展構(gòu)成嚴重的威脅，為了保護人畜的安全，當?shù)啬撩裨?jīng)組織過大規(guī)模的獵捕野狼活動，使野狼的數(shù)量銳減，剩下為數(shù)不多的狼再也不敢以草原為家，以牛羊為食，統(tǒng)統(tǒng)搬到深山老林里去了。野狼不見了，畜牧業(yè)空前發(fā)展，在牛羊種群不斷增加的同時，野兔以驚人的速度發(fā)展起來，野兔和牛羊