人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷B.doc

班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 裝訂線內(nèi)不準(zhǔn)答題 慶城中學(xué)20122013學(xué)年第二學(xué)期期末八年級(jí)數(shù)學(xué)試卷(題)注意事項(xiàng)：1. 考試時(shí)間120分鐘，試卷總分120分2. 答題前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚3. 答卷一律使用黑、藍(lán)鋼筆或者中性筆，作圖用鉛筆一、選擇題（每小題3分，共30分）1（3分）一個(gè)納米粒子的直徑是0.000000035米，用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為（）A3.5108米B3.5107米C35107米D0.35107米2（3分）分式有意義，則x的取值范圍是（）Ax3Bx3Cx3Dx33（3分）天氣預(yù)報(bào)報(bào)道靖安縣今天最高氣溫34，最低氣溫20，則今天靖安縣氣溫的極差是（）A54B14C14D624（3分）函數(shù)y=（x0）的圖象大致是（）ABCD5（3分）數(shù)學(xué)老師在錄入班級(jí)50名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí)，有一名同學(xué)的成績(jī)錄入錯(cuò)了，則該組數(shù)據(jù)一定會(huì)發(fā)生改變的是（）A中位數(shù)B眾數(shù)C平均數(shù)D中位數(shù)、眾數(shù)、平均數(shù)都一定發(fā)生改變6（3分）在ABC中，AB=12cm，BC=16cm，AC=20cm，則ABC的面積是（）A96cm2B120cm2C160cm2D200cm27（3分）（2007三明）用含30角的兩塊同樣大小的直角三角板拼圖形，下列四種圖形：平行四邊形，菱形，矩形，直角梯形，其中可以被拼成的圖形是（）ABCD8（3分）一個(gè)三角形的三邊的長(zhǎng)分別是3，4，5，則這個(gè)三角形最長(zhǎng)邊上的高是（）A4BCD9（3分）（2007南昌）對(duì)于反比例函數(shù)y=，下列說(shuō)法不正確的是（）A點(diǎn)（2，1）在它的圖象上B它的圖象在第一、三象限C當(dāng)x0時(shí)，y隨x的增大而增大D當(dāng)x0時(shí)，y隨x的增大而減小10（3分）如圖，ABCD的周長(zhǎng)為16cm，AC與BD相交于點(diǎn)O，OEAC交AD于E，則DCE的周長(zhǎng)為（）A4cmB6cmC8cmD10cm二、填空題（本大題共10小題，每小題3分，共30分）11（3分）某中學(xué)人數(shù)相等的甲、乙兩班學(xué)生參加了同一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，兩班平均分和方差分別為甲=82分，乙=82分，S2甲=245，S2乙=190那么成績(jī)較為整齊的是_班（填“甲”或“乙”）12（3分）當(dāng)x=_時(shí)，2（x+1）1與3（x2）1的值相等13（3分）（2007德陽(yáng)）若反比例函數(shù)的圖象上有兩點(diǎn)A（1，y1），B（2，y2），則y1_y2（填“”或“=”或“”）14（3分）菱形ABCD的周長(zhǎng)為36，其相鄰兩內(nèi)角的度數(shù)比為1：5，則此菱形的面積為_(kāi)15（3分）已知=5，則的值是_16（3分）如圖，已知OA=OB，那么數(shù)軸上點(diǎn)A所表示數(shù)的相反數(shù)是_17（3分）已知等腰梯形的周長(zhǎng)25cm，上、下底分別為7cm、10cm，則腰長(zhǎng)為_(kāi)cm18（3分）如圖，學(xué)校有一塊長(zhǎng)方形花圃，有極少數(shù)同學(xué)為了避開(kāi)拐角走“捷徑”，在花圃內(nèi)走出了一條“路”，他們僅僅少走了_米，卻踩傷了花草19（3分）如圖，A、B是雙曲線的一個(gè)分支上的兩點(diǎn)，且點(diǎn)B（a，b）在點(diǎn)A的右側(cè)，則b的取值范圍是_20（3分）我國(guó)古代數(shù)學(xué)家趙爽的“勾股圓方圖”是由四個(gè)全等的直角三角形與中間的一個(gè)小正方形拼成的一個(gè)大正方形（如圖所示）如果大正方形的面積是13，小正方形的面積是1，直角三角形的兩直角邊分別為a、b，那么（a+b）2的值是_三、解答題（共60分）21（10分）化簡(jiǎn)：（1+） 解下列方程：+=322（5分）小明想測(cè)量學(xué)校旗桿的高度，他采用如下的方法：先將旗桿上的繩子接長(zhǎng)一些，讓它垂到地面還多1米，然后將繩子下端拉直，使它剛好接觸地面，測(cè)得繩下端離旗桿底部5米，你能幫它計(jì)算一下旗桿的高度23（7分）如圖，菱形ABCD中，對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O，點(diǎn)E是AB的中點(diǎn)，已知AC=8cm，BD=6cm，求OE的長(zhǎng)24（8分）如圖，一次函數(shù)y=k1x+b的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于M、N兩點(diǎn)（1）求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式；（2）根據(jù)圖象寫(xiě)出使反比例函數(shù)的值大于一次函數(shù)的值的x的取值范圍25（10分）張老師為了從平時(shí)在班級(jí)里數(shù)學(xué)比較優(yōu)秀的王軍、張成兩位同學(xué)中選拔一人參加“全國(guó)初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽”，對(duì)兩位同學(xué)進(jìn)行了輔導(dǎo)，并在輔導(dǎo)期間進(jìn)行了10次測(cè)驗(yàn)，兩位同學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)記錄如下表：第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次第9次第10次王軍68807879817778848392張成86807583857779808075平均成績(jī)中位數(shù)眾數(shù)王軍8079.5張成8080利用表中提供的數(shù)據(jù)，解答下列問(wèn)題：（1）填寫(xiě)完成下表：（2）張老師從測(cè)驗(yàn)成績(jī)記錄表中，求得王軍10次測(cè)驗(yàn)成績(jī)的方差S王2=33.2，請(qǐng)你幫助張老師計(jì)算張成10次測(cè)驗(yàn)成績(jī)的方差S張2；（3）請(qǐng)你根據(jù)上面的信息，運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，幫助張老師做出選擇，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由26（10分）先化簡(jiǎn)，再求值：，其中a=2+27（10分）如圖，已知一次函數(shù)y=x+2的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于A，B兩點(diǎn)，且A點(diǎn)的橫坐標(biāo)與B點(diǎn)的縱坐標(biāo)都是-2求：（1）A點(diǎn)和B點(diǎn)的坐標(biāo)（2）反比例函數(shù)的解析式（3）AOB的面積28（10分）ABC中，A、B、C的對(duì)邊的分別用a、b、c來(lái)表示，且其滿足