中學(xué)生假期安全調(diào)查報(bào)告.doc

關(guān)于學(xué)生假期安全問題的調(diào)研報(bào)告育紅中學(xué)李明亮內(nèi)容摘要：中小學(xué)生假期安全問題，關(guān)系著社會(huì)的和諧穩(wěn)定和百姓家庭的幸福，一直備受社會(huì)各界的關(guān)注。本文通過對(duì)影響中小學(xué)生假期人身安全三大安全隱患（交通事故、溺水事故、打斗事故）的典型實(shí)例的調(diào)查研究，深入分析了事故發(fā)生的原因，并提出了相應(yīng)的解決措施和建議。安全是人類生存的基礎(chǔ)，是社會(huì)發(fā)展的保障，是家庭幸福的源泉。它既是人最基本的權(quán)利，也是人對(duì)家庭和社會(huì)最起碼的責(zé)任。報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)社會(huì)、回報(bào)父母、建設(shè)家園、實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值等等，這一切沒有生命的安全保證，都無從談起。我們中小學(xué)生是祖國(guó)未來的主人，身上肩負(fù)著時(shí)代賦予我們的艱巨的使命和責(zé)任，愛護(hù)自己的生命，對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)就是對(duì)祖國(guó)的將來負(fù)責(zé)。然而，在我們的身邊，總會(huì)有中小學(xué)生因?yàn)橐馔舛^早地凋零，失去了寶貴的生命，對(duì)家庭和國(guó)家都造成了不利的影響。為此，我們將中小學(xué)生的安全假期問題作為本次調(diào)研的主題，希望通過對(duì)具體意外事件的分析研究，進(jìn)一步了解當(dāng)前對(duì)中小學(xué)生的寒暑假期生命安全影響最大的問題，以及如果去避免和克服。一、威脅中學(xué)生假期安全的幾大隱患當(dāng)前，威脅中小學(xué)生假期人身安全的隱患很多，我們通過走訪同齡人、學(xué)生家長(zhǎng)，上網(wǎng)查詢資料，以及自身了解掌握的情況，根據(jù)危險(xiǎn)發(fā)生的場(chǎng)所屬性，把影響我縣中小學(xué)生假期人身安全的幾大隱患一一列舉：1、道路交通事故；2、寒暑假期等階段性時(shí)期發(fā)生的因游泳滑冰溺水、因燃放煙花爆竹發(fā)生的事故；3、上網(wǎng)聊天、打游戲、看不健康書籍帶來的安全問題；4、社會(huì)黃賭毒現(xiàn)象對(duì)中學(xué)生的不良影響；5、社會(huì)不法分子對(duì)青少年的引誘、教唆、及侵害；在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，在上述的安全隱患中，最讓老師和家長(zhǎng)擔(dān)心的主要來自三方面，一是交通事故對(duì)中小學(xué)生假期安全的一貫威脅，二是學(xué)生因游泳滑冰不慎造成的溺水事故，三是校園中的矛盾帶到假期同學(xué)之間打斗引起的事故。前兩者主要是因?yàn)閷?duì)中學(xué)生的人身傷害最大，往往危及生命，第三方面主要是因?yàn)樗鼘?duì)中學(xué)生人身安全帶來的經(jīng)常性和頻繁性。基于上述原因，我們決定重點(diǎn)圍繞這三大普遍關(guān)注的重點(diǎn)危險(xiǎn)，作為我們這次中小學(xué)生假期安全研究課題的重點(diǎn)內(nèi)容開展調(diào)研。二、具體案例調(diào)研及分析1、交通事故是中學(xué)生人身安全的一貫威脅今年正月十二的我縣馬鋪村7歲小孩被碾死交通事故案，讓很多家長(zhǎng)心有余悸，可以說在年關(guān)之交發(fā)生的這起事件引起了廣泛關(guān)注，為全面了解這起嚴(yán)重交通事故的前因后果，我們做了重點(diǎn)調(diào)研。典型案例：今年2月11日10點(diǎn)20分，嵐古線嵐縣社科鄉(xiāng)葛鋪村地段，坡上村郭女士帶著七歲兒子打車去葛鋪村娘家走親戚，下車后郭女士只顧拿車上的東西，沒來得及照看隨行的七歲的兒子，結(jié)果孩子在橫穿馬路過程中被從東村方向駛來的河北牌照超速行駛的二拖三拉煤車碾壓身亡。一個(gè)年僅7歲的小生命就這樣悲慘的離開人世。案例分析：這是一起典型的因雙方車輛不遵守交通規(guī)則及家長(zhǎng)疏忽對(duì)孩子教育而發(fā)生的惡性交通事故，是一起完全可以避免的事故。假使這位的士司機(jī)將車停到馬路的右側(cè)且要求乘客從右側(cè)車門下車、這位郭女士及時(shí)對(duì)自己的孩子進(jìn)行教育照看或者河北牌照大車司機(jī)在行駛到村莊時(shí)能減速慢行，也就是事故雙方若有一方遵守了交通規(guī)則，這起惡性交通事故就不會(huì)發(fā)生，起碼不會(huì)到如此嚴(yán)重的程度。延伸思考：據(jù)交警部門統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，中小學(xué)生發(fā)生交通事故主要以騎車學(xué)生為主，發(fā)生事故的原因具體主要存在于以下幾方面：一是橫穿馬路，二是騎車猛拐，三是闖燈越線，四是騎車逆行，五是騎車帶人，六是自行車車閘車鈴無效等。其中又以橫穿馬路和騎車猛拐威脅最大。在騎車上下學(xué)時(shí)，有些同學(xué)無視交通警示燈，無視交通規(guī)則，橫穿馬路，有些同學(xué)因與同伴打鬧，或是跟人斗氣，隨意穿行馬路，且本能認(rèn)為機(jī)動(dòng)車不敢撞自己，絲毫不顧忌周圍速度極快的機(jī)動(dòng)車。這其中，男生的膽大違規(guī)行為又多于女生、所以，如果我們能更多地注意自身安全問題，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，特別是注意一些非常淺顯騎車原則，避免交通違法和相關(guān)安全隱患，很多事故是可以避免的?？h交警大隊(duì)特別提醒廣大中小學(xué)生：1、橫過道路時(shí)應(yīng)左右看，騎車的應(yīng)下車推行，從人行橫道通過2、隧道轉(zhuǎn)彎要在非機(jī)動(dòng)車道騎行3、不要互相追逐，曲行，互相攀比車技、牽引4、不違法帶人5、不闖紅燈，違反交通標(biāo)志。2、溺水事故成為中小學(xué)生階段性時(shí)期的第一殺手從全國(guó)各大媒體網(wǎng)站上了解到，溺水死亡事故已經(jīng)成為階段性（暑期）危害青少年生命安全的第一殺手。從年齡段來講，溺亡的多是小學(xué)4至6年級(jí)和初中的學(xué)生。從區(qū)域來講，農(nóng)村的事故發(fā)生率又高于城市。典型案例： 2013年2月25日下午5點(diǎn)多，嵐縣普明鎮(zhèn)大賢村有3名兒童一起離家外出玩耍，晚上家人等的著急后，到處尋找一直未找到。26日早上8時(shí)在興盛養(yǎng)殖場(chǎng)魚塘發(fā)現(xiàn)2名兒童尸體后，縣、鎮(zhèn)、村三級(jí)迅速出動(dòng)，成立事故處理組，并同時(shí)展開四項(xiàng)工作：一是馬上組織消防、公安、鎮(zhèn)村等相關(guān)部門干部全力搜尋另外1名兒童，并于當(dāng)日下午3點(diǎn)在興盛養(yǎng)殖場(chǎng)的魚塘找到另1名兒童的尸體。案例分析：這是一起典型的發(fā)生在寒假期間的，因缺乏安全意識(shí)，到河塘冰面滑冰而造成的安全事故。在這個(gè)案例中，如果三名小孩中的其中一名有安全意識(shí)的話，不會(huì)到那么深的魚塘冰面滑冰玩耍；如果其家人有較強(qiáng)安全意識(shí)的話，村子附近有較深的魚塘、魚塘有有結(jié)冰且冰面并不牢靠就一定會(huì)管理自己的孩子不讓去這樣危險(xiǎn)的區(qū)域玩耍。延伸思考：據(jù)區(qū)公安分局有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，青少年溺水事故主要發(fā)生在寒暑期，因?yàn)檫@一時(shí)期學(xué)校放假，大多數(shù)孩子無人看管，便造成了事故。造成大多數(shù)溺水事故的主觀原因是：中學(xué)生往往以大人自居，膽大敢于冒險(xiǎn)，卻缺乏對(duì)危險(xiǎn)的估計(jì)能力，且安全意識(shí)薄弱。客觀原因是：公共設(shè)施建設(shè)滯后，特別是廣大的農(nóng)村地區(qū)，基本沒有正規(guī)的市民游泳滑冰場(chǎng)所，農(nóng)村學(xué)生只能到水庫(kù)、河塘、溪流等非正規(guī)游泳滑冰場(chǎng)所游泳，一旦發(fā)生危險(xiǎn)極易造成事故；社會(huì)監(jiān)管體系缺失，特別是長(zhǎng)期以來，農(nóng)村孩子去水庫(kù)、河塘、溪流等處戲水、游泳、冬天滑冰已司空見慣，沒有切實(shí)認(rèn)識(shí)到其危險(xiǎn)性。為此建議：一是社會(huì)要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生安全知識(shí)的普及，增強(qiáng)其安全意識(shí)，經(jīng)常教育，時(shí)常提醒；二是政府要加大文體公共設(shè)施的投入，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)之間的差距，盡最大可能使農(nóng)村孩子也能享受到正規(guī)的游泳場(chǎng)所、滑冰場(chǎng)所；三是職能部門要定期對(duì)水庫(kù)、河塘、溪流等處進(jìn)行排查，并在危險(xiǎn)地段樹立起醒目的警示標(biāo)志，切實(shí)做好提醒工作；四是學(xué)校要將游泳訓(xùn)練和自救知識(shí)教育正式納入中小學(xué)生課程中，努力使每位中學(xué)生都具備游泳的技能和自救能力，完善學(xué)生的安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的整體素質(zhì)。3、安全事故多在同學(xué)之間玩耍中發(fā)生在充滿生機(jī)和歡樂的假期生活中，同學(xué)們?cè)谕嫠Ｖ谐砷L(zhǎng)渡過了美好的假期。但在玩耍中因?yàn)椴划?dāng)心、無所顧忌、缺乏對(duì)危險(xiǎn)的判斷，因玩耍導(dǎo)致的安全事故也時(shí)有發(fā)生，造成了不良的后果。典型案例：2013年2月23日，我校242班同學(xué)耿某在和幾個(gè)同伴玩耍中相互打鬧，打鬧中耿某不慎摔倒，其他同學(xué)由于缺乏安全意識(shí)都?jí)涸诹斯⒛车纳砩蠈?dǎo)致耿某臂骨骨折。后經(jīng)嵐縣人民醫(yī)院初步治療后緊急轉(zhuǎn)往山西省人民醫(yī)院進(jìn)行了接骨手術(shù)。案例分析：這起事件雖然后果并不十分嚴(yán)重，但確是比較典型的，同學(xué)之間因相互玩耍，在無惡意的情況下發(fā)生了不該發(fā)生的事件。假設(shè)骨折的不是臂骨而是肋骨且肋骨骨折后傷及內(nèi)臟，那么就不是那么簡(jiǎn)單了，后果不堪設(shè)想。這類事件在學(xué)生無人看管時(shí)時(shí)有發(fā)生，也比較容易被忽視，所以需要引起重視。延伸思考：發(fā)生校外安全事故的幾大原因主要可以分為以下三個(gè)方面：一是學(xué)生自我管理的問題，表現(xiàn)在同學(xué)之間因玩耍、打鬧、追逐等行為造成的事故，以及使用玩耍的器械玩具不慎引起的事故；二是家庭及學(xué)生玩耍場(chǎng)所硬件設(shè)施方面如建筑物、體育設(shè)施、電器設(shè)備等安全問題；三是來自家長(zhǎng)安全管理方面的問題。為此建議：一是要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生校外安全系列問題的教育，增強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；二是家長(zhǎng)要對(duì)家中的各類生活用品都要達(dá)到國(guó)家規(guī)定的各項(xiàng)安全標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)用品要定期檢查、維修；三是要對(duì)家長(zhǎng)容易忽視的校外安全問題及時(shí)提醒或教育。三、用系統(tǒng)靈活的方式開展安全教育通過對(duì)威脅中小學(xué)生假期人身安全的上述三大隱患的實(shí)例分析和深入思考，我們較為系統(tǒng)地了解了假期安全問題。我們認(rèn)為大多數(shù)假期安全事件都是可以避免的，人為因素是造成事故的主因。而在人為因素中，又以中小學(xué)生自身缺乏必要的安全知識(shí)、安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)為主。那么，如何提高中小學(xué)生的上述知識(shí)呢？需要社會(huì)、學(xué)校、家庭共同加強(qiáng)安全教育，為中學(xué)生營(yíng)造安全、文明的良好的社會(huì)風(fēng)氣和氛圍。具體的，我們提出兩大方面的意見。第一，針對(duì)當(dāng)前安全教育比較零散的問題，建議從開展全面系統(tǒng)的安全知識(shí)傳授和能力訓(xùn)練，像新生軍訓(xùn)一樣，集中進(jìn)行系統(tǒng)性的安全教育課程，并通過