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文檔簡介

解決問題的策略 教學(xué)目標(biāo) 1 在解決簡單實(shí)際問題的過程中 初步體會(huì)用畫圖或列表的方法整理相關(guān)信息的作用 2 會(huì)用列表的方法整理實(shí)際問題中的信息 分析數(shù)量關(guān)系 尋找解決問題的有效方法 3 進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn) 增強(qiáng)解決問題的策略意識(shí) 獲得解決問題的成功經(jīng)驗(yàn) 口算 320 429 5 232 236 12 88450 90560 7 864 16120 65 35 提問 從圖上你知道哪些數(shù)學(xué)信息 提問 要求小華用去多少元 你想選擇哪些條件 你能用畫圖或列表的方法把這些條件進(jìn)行整理嗎 要求小華用去多少元可以怎么想 把你的想法在小組內(nèi)交流 按照整理出的思路 怎樣列式解答 提問 要求小軍買了多少本 你們能先列表整理嗎 在列表解答這兩個(gè)問題時(shí) 有什么相同的地方 有什么不同的地方 如果把兩次列的表格合并起來 你能說出括號(hào)里的得數(shù)嗎 通過觀察 你有什么發(fā)現(xiàn) 30 7 列表整理?xiàng)l件有利于發(fā)現(xiàn)數(shù)量之間的關(guān)系 找出解決問題的方法 列表是解決問題的一種好策略 這兩題都是要先求出一本筆記本的價(jià)錢 單一量 而且這個(gè)價(jià)錢是不變的 然后運(yùn)用再運(yùn)用求出的單一量和另一個(gè)條件算出最后的問題 這樣特征的題目 又叫做歸一問題 怎樣列表整理解答 這題是要先求出共有多少花盆 總量 而且總數(shù)是不變的 然后運(yùn)用求出的總量和另一個(gè)條件算出最后的問題 這樣特征

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