教科版五年級語文《流淚的托爾斯泰》教案.doc_第1頁
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文檔簡介

教 學 設 計學科備課時間擬上課時間課 題課時 語文8、流淚的托爾斯泰1一、教材分析：本課是吳平寫的。在外國文壇也有許多文學巨匠，其中前蘇聯(lián)作者列夫托爾斯泰就是一個令世界驚嘆的作者，他的作品在世界文學史上極為著名。二、目標設計：知識與技能1、用普通話正確流利有感情的朗讀課文。背誦課文最后一個自然段2、認識11個生字，正確書寫9個生字。過程與方法在閱讀中揣摩課文的順序，領悟作者的表達方法。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生學習語文的興趣。教學重點理解課文中重點詞句的含義認識托爾斯泰的偉大人格，并獲得做人的道理。教學難點同上。教學方法自主、合作。教 具圖片、課件等。三、教學流程課前準備教師活動學生活動設計意圖及說明布置預習。預習。幫助學生學習課文。教學過程一、導入在外國文壇也有許多文學巨匠，其中前蘇聯(lián)作者列夫托爾斯泰就是一個令世界驚嘆的作者，他的作品在世界文學史上極為著名，那么，今天我們就來認識這位文學巨匠的生活的一件事，看看大家從這件事中讀出一個怎樣的托爾斯泰。二、新課1、讀文，要求通順，流利，有感情，同時提出自己不懂的問題2、再讀課文。要求畫出詞語及生字，互相解疑，同時標出段落。3、再讀課文，說說你讀懂了什么，這篇文章講了一件什么事。4、再讀課文，找出文章的中心句。三、理解感悟1、學習第一段A、讀第一段，說說這一段講了什么事J？這是什么寫作手法？你從哪些詞語中能感受到托翁是一個什么樣的人？學生分小組討論，匯報。B、再讀課文，讀好這些詞語。2、學習第二段3、學習第三段四、升華文本有感情的朗讀課文中你喜歡的段落，說說自己學完課文后受到的啟發(fā)，說說自己應該怎樣為人處事。閱讀課文。自學本課生詞。小組討論。提高學生的閱讀能力。培養(yǎng)學生的

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