中華語文教育促進(jìn)協(xié)會(huì)98年暑假國(guó)中作文營(yíng)企劃書.doc

中華語文教育促進(jìn)協(xié)會(huì)98年暑假國(guó)中作文營(yíng)企劃書壹、計(jì)畫緣起一、九年一貫課程實(shí)施以來，國(guó)中國(guó)文授課時(shí)數(shù)不足。若聚焦於課文講授，就無法兼顧閱讀與作文教學(xué)。導(dǎo)致學(xué)生在寫作技巧及情思深化方面訓(xùn)練尚有不足。二、95學(xué)年度起，國(guó)中基測(cè)作文採(cǎi)行六級(jí)分評(píng)量新制。為了配合這個(gè)評(píng)量新制的實(shí)施，本會(huì)於95、96、年暑假及寒假辦理國(guó)中基測(cè)作文常模建置與寫作能力提升方案。一方面據(jù)以建構(gòu)國(guó)中生作文能力常模；一方面以精確有效的方法，提昇學(xué)生作文能力，成效顯著。三、每年國(guó)中基測(cè)考試時(shí)間都在五月、七月，若能利用寒、暑假期間，一方面針對(duì)基測(cè)作文從立意、謀篇、取材、格式四大面向提供有效寫作策略，一方面，複習(xí)國(guó)文課程的內(nèi)容，必有助於學(xué)生在基測(cè)國(guó)文科成績(jī)之全面提升。四、本會(huì)結(jié)合各校優(yōu)秀教師，研發(fā)教材教法，在厚植學(xué)生語文實(shí)力的同時(shí)，也提供校際教學(xué)技巧的觀摩機(jī)會(huì)。貳、方案特色一、本方案分別為國(guó)一、二及國(guó)三學(xué)生，規(guī)劃兩階段寫作課程。二、國(guó)一、二組方案特色：1、入班時(shí)先作能力測(cè)試，依據(jù)學(xué)生程度，對(duì)照六級(jí)分制能力指標(biāo)，分級(jí)教學(xué)。2、由資深教師結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)學(xué)生疑難雜癥，分項(xiàng)對(duì)癥下藥。3、30人為一班，透過教師每日教學(xué)觀察、課後評(píng)量，分析學(xué)生的進(jìn)步曲線。4、短期、密集、小班教學(xué)，即時(shí)檢驗(yàn)成效，建立具體教學(xué)策略。5、透過學(xué)生的作文教學(xué)實(shí)驗(yàn)，建構(gòu)當(dāng)前作文能力常模，並提供未來政策參考。三、國(guó)三組方案特色： 1、國(guó)三教材乃分析歷屆基測(cè)預(yù)試及正式作文試題，從立意、謀篇、取材、格式四大面向提供有效寫作策略，期使同學(xué)迅速掌握基測(cè)作文的穩(wěn)當(dāng)應(yīng)試方式。 2、以各家版本共同課文為範(fàn)例，解說各類文體寫作要點(diǎn)；同學(xué)學(xué)習(xí)寫作的同時(shí)，也複習(xí)了國(guó)文課程的內(nèi)容。 3、整理國(guó)文課程之名言、典故，引導(dǎo)同學(xué)融入實(shí)際寫作中，同學(xué)無須另外背誦美文警句，充實(shí)寫作語彙的同時(shí)，也增強(qiáng)文句涵義的理解。 4、學(xué)習(xí)起承轉(zhuǎn)合的篇章架構(gòu)及鳳頭、豬肚、豹尾的經(jīng)營(yíng)技巧，並且熟悉首尾呼應(yīng)的寫作方式，期於基測(cè)作文中爭(zhēng)取升級(jí)的機(jī)會(huì)叁、方案內(nèi)容一、指導(dǎo)單位：臺(tái)北市教育局二、主辦單位：中華語文教育促進(jìn)協(xié)會(huì)三、協(xié)辦單位：臺(tái)北市中山女子高級(jí)中學(xué)四、參加對(duì)象：（一）公私立國(guó)中國(guó)一、二學(xué)生200名，中低收入戶免費(fèi)學(xué)生20名。（二）公私立國(guó)中國(guó)三學(xué)生200名，中低收入戶免費(fèi)學(xué)生20名。五、辦理期程：自98年7月4日（六）起至7月8日（三）止，共五日。每日上午9：0012：00。7月8日乃全天課，下午為成果發(fā)表會(huì)。六、辦理地點(diǎn)：臺(tái)北市立中山女子高級(jí)中學(xué)(臺(tái)北市長(zhǎng)安東路二段141號(hào)七、報(bào)名方式（一）一般生1.學(xué)生收費(fèi)：每名學(xué)員繳交新臺(tái)幣3000元整。2.一律採(cǎi)取網(wǎng)路報(bào)名方式，恕不接受人工報(bào)名。3.即日起開始，額滿截止。4.網(wǎng)路報(bào)名方法：進(jìn)入中華語文教育促進(jìn)協(xié)會(huì)（0/chem/）或google網(wǎng)上搜尋協(xié)會(huì)名稱網(wǎng)站課程報(bào)名網(wǎng)站進(jìn)行線上報(bào)名並請(qǐng)於五日內(nèi)完成繳費(fèi)手續(xù)。5.繳費(fèi)方式：郵局劃撥-劃撥帳號(hào)【50001088】 受款人【郭碧雲(yún)】6.劃撥時(shí)請(qǐng)使用參加學(xué)生姓名，勿用家長(zhǎng)姓名，以便查核。多人一起劃撥者，請(qǐng)明列每一名參加學(xué)生姓名。7.聯(lián)絡(luò)方式：98年5月10日5月5日每日上午9時(shí)下午4時(shí)，可電詢25069184-431。其餘時(shí)間請(qǐng)致電中山女高黃美琦老師（0919983116）姚瓊儀老師0920673745及段心儀老師（0911266462）協(xié)會(huì)將於5月0日在課程報(bào)名網(wǎng)站首頁公告全部完成繳費(fèi)手續(xù)名單、營(yíng)隊(duì)報(bào)到程序。請(qǐng)安心等候。（二）、優(yōu)惠生、對(duì)象：臺(tái)北縣市立公私立國(guó)中生，具有中低收入戶或清寒證明者。、收費(fèi)情形：凡符合清寒資格者全額免費(fèi)、 報(bào)名時(shí)間：98年5月10日5月5日。（以郵戳為憑）、人數(shù)：以40人為限，並列候補(bǔ)10名，依序遞補(bǔ)。、報(bào)名方式（1）填妥申請(qǐng)表（附件一）（2）檢附清寒證明、中低收入戶證明、或教師推薦函（3）資料備妥後請(qǐng)回寄臺(tái)北市長(zhǎng)安東路二段141號(hào) 中華語文教育促進(jìn)協(xié)會(huì) 姚瓊儀老師收、錄?。簣?bào)名後，經(jīng)本協(xié)會(huì)甄選後，於98年5月日本協(xié)會(huì)報(bào)名網(wǎng)站首頁公告。肆、課程內(nèi)容一、課程表（一）國(guó)一、二組【國(guó)一、國(guó)二作文營(yíng)課程規(guī)劃】第一天第二天第三天第四天第五天8:309:00報(bào)到9:009:50作文初體驗(yàn)文字魔法師文章建築師文學(xué)冶金術(shù)文化時(shí)光機(jī)10:0012:00基測(cè)作文通行證作文再體驗(yàn)國(guó)一、二及國(guó)三組共同發(fā)表會(huì) 7月8日乃全天課，下午為成果發(fā)表會(huì)時(shí)程內(nèi)容13:0014:30作家面對(duì)面14:3014:40休息14:4015:00國(guó)一、二成果發(fā)表15:0015:20國(guó)三成果發(fā)表15:2015:30休息15:3016;30頒發(fā)證書及頒獎(jiǎng)16:3017:00學(xué)員心得發(fā)表【國(guó)一、二程綱要】 日期單元名稱教學(xué)內(nèi)容第一天作文初體驗(yàn)l 作文能力初測(cè)l 檢測(cè)學(xué)員入學(xué)時(shí)的作文能力基測(cè)作文通行證l 【打造一把作文金鑰匙】l 前進(jìn)作文迷宮作文6級(jí)分規(guī)準(zhǔn)說明l 開啟迷宮金鑰匙基測(cè)作文須知l 作文診療室【夏天最棒的享受】解析第二天文字魔法師l 大家來找碴l 為句子醫(yī)病l 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)妙、妙、妙l 遣詞造句我最行l(wèi) 文字邱比特l 文字積木排排看第三天文章建築師l 文章建築師下筆前的寫作規(guī)劃l 百發(fā)百中精確審題l 起承轉(zhuǎn)合之際文章脈絡(luò)構(gòu)思l 彩鳳翹冠文章開頭法l 摛采鴻章術(shù)談文章中的舉例l 敏豹迅捷談文章的結(jié)尾第四天文學(xué)冶金術(shù)作文再體驗(yàn)l 文學(xué)雙面夏娃文章中的對(duì)比l 我是感覺大師感官知覺摹寫l 文學(xué)意象館文學(xué)象徵技巧l 我變我變我變變?cè)~性品類的變化l 從虛幻中走來形象化比擬l 作文再體驗(yàn)複測(cè)作文第五天文化時(shí)光機(jī)l 風(fēng)簷展書讀回顧中國(guó)歷史人物l 聖賢乎？盜跖乎？中國(guó)人對(duì)孔子的看法l 教亦多方文化薪傳法則l 忠恕之道淺談儒家思想l 千古英雄榜其他歷史人物簡(jiǎn)介（二）國(guó)三組【國(guó)三作文營(yíng)課程規(guī)劃】第一天第二天第三天第四天第五天8:309:00報(bào)到9:009:50作文初體驗(yàn)字句鍛鍊秘笈寫作謀攻策略換骨奪胎秘笈點(diǎn)鐵成金術(shù)10:0012:00基測(cè)作文大破解國(guó)一、二及國(guó)三組共同發(fā)表會(huì) 7月8日乃全天課，下午為成果發(fā)表會(huì)時(shí)程內(nèi)容13:0014:30作家面對(duì)面14:3014:40休息14:4015:00國(guó)一、二成果發(fā)表15:0015:20國(guó)三成果發(fā)表15:2015:30休息15:3016;30頒發(fā)證書及頒獎(jiǎng)16:3017:00學(xué)員心得發(fā)表【國(guó)三課程綱要】日期單元名稱教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)第一天作文初體驗(yàn)l 作文能力初測(cè)l 檢測(cè)學(xué)員入學(xué)時(shí)的作文能力基測(cè)必勝絕技l 基測(cè)作文大破解l 百戰(zhàn)不敗秘訣l 作文星光大道l 基測(cè)作文題型解析l 評(píng)分規(guī)準(zhǔn)與應(yīng)試技巧說明l 基測(cè)作文剖析與範(fàn)文示例第二天字句鍛鍊秘笈l 文字啄木鳥l 名詞的魅力l 動(dòng)詞的威力l 形容詞的魔力l 文字的化學(xué)作用l 清水變雞湯談文學(xué)語言vs科學(xué)語言l 修正病句l 認(rèn)識(shí)名詞使用l 精進(jìn)動(dòng)詞的使用l 精進(jìn)形容詞的使用l 文句修飾的使巧一l 文句修飾技巧二第三天換骨奪胎秘笈l 文章百變宗法l 推陳以出新l 靈犀一點(diǎn)通l 擬定文章高遠(yuǎn)立意的方法l 擷取範(fàn)文題材融入寫作l 生活素材之靈活化用第四天點(diǎn)鐵成金術(shù)l 四兩撥千金l 典型在夙昔l 摛采鴻章術(shù)l 金玉良言的引用l 名人典故的擷取l 形式與內(nèi)涵的修飾第五天寫作謀攻策略l 文章造型師l 鳳頭與豹尾l 環(huán)環(huán)相扣應(yīng)l 快速謀篇之技巧l 精采破題與絕妙收尾l 首尾照應(yīng)與呼應(yīng)二、教學(xué)法、感官並用法 -運(yùn)用視、聽、嗅、味、觸等感官知覺激發(fā)聯(lián)想、多媒體教學(xué)-實(shí)物、幻燈片、影片、單槍等多媒體教學(xué)，增加教學(xué)效能、妙喻類推法-運(yùn)用各種修辭，巧妙融入語文表達(dá)中、巧思奇想法-就地取材、因時(shí)就事，刺激聯(lián)想，培養(yǎng)創(chuàng)造力、腦力激盪法-透過分組競(jìng)賽，帶動(dòng)課堂情緒 、互動(dòng)教學(xué)法-以各種情境、遊戲、競(jìng)賽等互動(dòng)方式提昇上課興趣、科際整合-融合自然、人文、藝術(shù)、文學(xué)、生活多元知識(shí)，化為文字描述附件一中華語文教育促進(jìn)協(xié)