交流討論類(lèi)科學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織指導(dǎo).ppt

交流討論類(lèi)科學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織指導(dǎo) 一 交流討論類(lèi)科學(xué)教育活動(dòng)概述 一 交流討論類(lèi)科學(xué)教育活動(dòng)的含義交流討論類(lèi)活動(dòng)是指學(xué)前兒童在親自探究與收集資料 整理資料的基礎(chǔ)上 通過(guò)交流討論等手段獲取科學(xué)知識(shí)的一種科學(xué)教育活動(dòng) 二 交流討論類(lèi)科學(xué)教育活動(dòng)的分類(lèi)一類(lèi)指幼兒知識(shí)準(zhǔn)備來(lái)源于直接經(jīng)驗(yàn) 根據(jù)具體的途徑分為 實(shí)驗(yàn)操作 交流討論式 觀察參觀 匯報(bào)交流式兩種另一類(lèi)指幼兒知識(shí)準(zhǔn)備來(lái)源于間接經(jīng)驗(yàn) 根據(jù)具體途徑又分為 收集資料 共同分享式 設(shè)疑提問(wèn) 集中討論式 科學(xué)文藝 交流討論式三種 二 交流討論類(lèi)科學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì) 活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)樂(lè)于表達(dá)的情感 情感態(tài)度 表達(dá)交流技能和資料收集與整理技能 能力技能 科學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn) 認(rèn)知 活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)操作 交流討論式觀察參觀 匯報(bào)交流式收集資料 共同分享式設(shè)疑提問(wèn) 相互討論式科學(xué)文藝 交流討論式 二 交流討論類(lèi)科學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì) 小槐樹(shù)小槐樹(shù) 結(jié)櫻桃 楊柳樹(shù)上結(jié)辣椒 吹著鼓 打著號(hào) 抬著大車(chē)?yán)I 蒼蠅踢死驢 螞蟻踩踏橋 木頭沉了底 石頭水中漂 小鳥(niǎo)叼個(gè)餓老鷹 小老鼠拉個(gè)大狐貓 你說(shuō)可笑不可笑 二 交流討論類(lèi)科學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì) 吹泡泡 星星是月亮吹出的泡泡 露珠是小草吹出的泡泡 葡萄是藤兒吹出的泡泡 我吹出的泡泡是一首首歌謠 是一串串歡笑 三 交流討論類(lèi)科學(xué)教育活動(dòng)的組織指導(dǎo) 活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn) 幼兒為主體活動(dòng)環(huán)境寬松和諧指導(dǎo)交流技能利用多媒體教學(xué)手段 科技制作類(lèi)科學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織指導(dǎo) 一 科技制作類(lèi)科學(xué)教育活動(dòng)概述 一 科技制作類(lèi)科學(xué)教育活動(dòng)的含義科技制作類(lèi)活動(dòng)是指學(xué)習(xí)制作產(chǎn)品 使用科技產(chǎn)品或掌握某些工具的操作方法 技能的科學(xué)活動(dòng) 二 科技制作類(lèi)科學(xué)教育活動(dòng)的分類(lèi)一類(lèi)指學(xué)習(xí)使用科技產(chǎn)品和工具活動(dòng) 1 感受 操作2 運(yùn)用 操作另一類(lèi)指科技小制作活動(dòng) 1 模仿 制作2 設(shè)計(jì) 制作 二 科技制作類(lèi)科學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì) 活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)使用工具技能設(shè)計(jì)制作能力展示分享能力活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)感受 操作運(yùn)用 操作模仿 制作設(shè)計(jì) 制作 三 科技制作類(lèi)科學(xué)教育活動(dòng)的組織與指導(dǎo) 指導(dǎo)要點(diǎn) 明確目標(biāo) 方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教