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有人說(shuō) 老師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師 有人說(shuō) 老師像蠟燭 照亮了學(xué)生前進(jìn)的道路 有人說(shuō) 老師像梯子 載著學(xué)生攀登科學(xué)的高峰 從幼兒園到初中 我們同學(xué)接觸了不少老師 可能不少老師都給我們同學(xué)留下了深刻的印象 或愛(ài)或恨 或親近或畏懼 但其中必然有一位是我們同學(xué)印象最深刻 最難忘的 如果把他 她 寫(xiě)下來(lái) 一定令人動(dòng)情 感人至深 今天 我們學(xué)習(xí)著名作家魏巍所寫(xiě)的回憶他的小學(xué)老師蔡蕓芝先生的一篇文章 我的老師 我的老師 魏巍 討論與理解 我的老師 老師假裝發(fā)怒 下一頁(yè) 我的老師 老師教我們跳舞 下一頁(yè) 我的老師 老師教我們觀察蜜蜂 下一頁(yè) 我的老師 老師教我們讀詩(shī) 圓天蓋著大海 黑水托著孤舟 遠(yuǎn)看不見(jiàn)山 那天 也看不見(jiàn)樹(shù) 那水上只有海鷗 邊只有 云頭 我的老師 圓天蓋著大海 黑水托著孤舟 遠(yuǎn)看不見(jiàn)山 那天 也看不見(jiàn)樹(shù) 那水上只有海鷗 邊只有 云頭 排除小糾紛 看老師寫(xiě)字 我夢(mèng)里尋師 假裝發(fā)怒 教跳舞 教觀察蜜蜂 教讀詩(shī) 我的老師 圓天蓋著大海 黑水托著孤舟 遠(yuǎn)看不見(jiàn)山 那天 也看不見(jiàn)樹(shù) 那水上只有海鷗 邊只有 云頭 排除小糾紛 看老師寫(xiě)字 我夢(mèng)里尋師 假裝發(fā)怒 教跳舞 教觀察蜜蜂 教讀詩(shī) 略寫(xiě) 詳寫(xiě) 老師愛(ài)學(xué)生 學(xué)生愛(ài)老師 中心 寫(xiě)作 自學(xué)指導(dǎo)2 這七件事是如何貫串起來(lái)的 感情線索是什么 記敘的七件事 始終貫穿著 愛(ài) 老師愛(ài)學(xué)生 學(xué)生依戀老師的強(qiáng)烈的思想感情 感情線索 回憶 依戀 思念 自學(xué)指導(dǎo)3 再讀課文你覺(jué)得蔡老師是怎樣的一個(gè)人 課文中哪些地方可以看出 溫柔慈愛(ài) 熱情公正 平易近人 酷愛(ài)學(xué)生 文章記敘了作者兒童時(shí)代生活在老師身邊的七件小事 表現(xiàn)了蔡老師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài) 抒發(fā)了作者對(duì)溫柔敦厚的蔡

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