修改病段,練習(xí)題及答案47144.doc

學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學(xué)校把優(yōu)秀少先隊(duì)的名單已經(jīng)公布了，我們班的同學(xué)王麗陸續(xù)三年被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的光榮稱號(hào)。結(jié)果，她一點(diǎn)兒也不驕傲。同學(xué)們夸耀她，她總是說(shuō)“自已做得還不夠?！贝鸢福簩W(xué)校把優(yōu)秀少先隊(duì)員的名單公布了，雖然我們班的王麗同學(xué)已經(jīng)連續(xù)三年被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，但是，她一點(diǎn)兒也不驕傲。同學(xué)們夸獎(jiǎng)她，她總是說(shuō)自己做得還不夠。二、下面一段話有六個(gè)句子，每個(gè)句子都有一處毛病，請(qǐng)?jiān)谠纳闲薷?。?分）2008年8月8日的夜晚，北京燈火光明。國(guó)家體育館里，正在奧運(yùn)會(huì)開幕式舉行著?？吹搅艘环┰綍r(shí)空、意境優(yōu)美的中國(guó)畫卷。畫卷講述著一個(gè)個(gè)博大感人的中國(guó)故事，全世界的朋友都能從中領(lǐng)略優(yōu)雅、高雅的東方情韻，了解悠久的中國(guó)文化，感受中國(guó)的現(xiàn)代美麗。主題歌“我和你”那悠揚(yáng)的旋律溫馨縈繞在每一個(gè)人的心間。望著熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火，誰(shuí)能為和平而激動(dòng)！答案：2008年8月8日的夜晚，北京燈火通明。國(guó)家體育館里，正在舉行著奧運(yùn)會(huì)開幕式。觀眾們看到了一幅穿越時(shí)空、意境優(yōu)美的中國(guó)畫卷。畫卷講述著一個(gè)個(gè)博大感人的中國(guó)故事，全世界的朋友都能從中領(lǐng)略優(yōu)雅、高雅的東方情韻，了解悠久的中國(guó)文化，感受中國(guó)的現(xiàn)代美麗。主題歌我和你那悠揚(yáng)的旋律溫馨縈繞在每一個(gè)人的心間。望著熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火，誰(shuí)能不為和平而激動(dòng)？三、按提示修改句子,下面一段話有六個(gè)錯(cuò)處，請(qǐng)?jiān)谠纳闲薷摹＃?分） 學(xué)習(xí)了“賣火柴的小女孩”這篇課文，使我不禁想起了我們的生活，與小女孩相比，多么幸福?。∥乙欢ㄒ淖冏约旱膶W(xué)習(xí)態(tài)度，不管在學(xué)習(xí)上遇到很大的困難，也要努力克服，爭(zhēng)取成績(jī)進(jìn)步。答案：學(xué)習(xí)了賣火柴的小女孩”這篇課文，我不禁想起了我們的生活，與小女孩相比，我們多么幸福啊！我一定要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，不管在學(xué)習(xí)上遇到多大的困難，都要努力克服，爭(zhēng)取成績(jī)進(jìn)步。四、下面一段話有五個(gè)句子，每個(gè)句子都有一處毛病。在原文上修改。（5分） 近幾個(gè)月來(lái)，我市轟轟烈烈地開展了“創(chuàng)建文明城市”。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，人們的素質(zhì)普遍得到了提高。城市周圍的環(huán)境也得到了改變，街道更加整潔了，道路更加寬闊平坦了，樹木花草增多了。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到我市檢查后，都給予了充足的肯定。如今，我市的面貌真是改頭換面了。答案：近幾個(gè)月來(lái)，我市轟轟烈烈地開展了“創(chuàng)建文明城市”的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，人們的意識(shí)普遍得到了提高。城市的環(huán)境也得到了改變，街道更加整潔了，道路更加寬闊平坦了，樹木花草增多了。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到我市檢查后，都給予了充分的肯定。如今，我市的面貌真是煥然一新了。五、修改病句。（7分）我們帶著面包、餅干、汽水、健力寶、飲料來(lái)到了南山腳的山底湖。夏天正好游泳，老師囖囖嗦嗦說(shuō)：“你們游泳要注意安全。”游泳對(duì)小東和小華都很喜歡，他們進(jìn)行了100米蛙泳。同學(xué)們大家為他倆個(gè)加油，眼睛都集中到他們身上，結(jié)果他贏了。答案：我們帶著面包、餅干、汽水、健力寶來(lái)到了南山腳的山底湖。夏天正好游泳，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“你們游泳要注意安全。”小東和小華都很喜歡游泳，他們進(jìn)行了100米蛙泳的比賽。同學(xué)們大家為他倆加油，眼睛都集中到他們身上，結(jié)果小東贏了。六、修改下面一段話，在原文上改正。（6分）在我做家庭作業(yè)時(shí)，被一道數(shù)學(xué)題難住了。我想來(lái)想去反復(fù)思考，總是找不到思路。老師忽然想起了我說(shuō)的畫線段，列圖表的方法。我趕緊不慌不忙振作精神，動(dòng)起手來(lái)。忽然，很快找到了門道，難題解決了。原來(lái)，只有方法得當(dāng)，難題就不難。答案：我做家庭作業(yè)時(shí)，被一道數(shù)學(xué)題難住了。我反復(fù)思考，總是找不到思路。我忽然想起了老師說(shuō)的畫線段，列圖表的方法。我趕緊振作精神，動(dòng)起筆來(lái)。果然，很快找到了門道，難題解決了。原來(lái)，只要方法得當(dāng)，難題就不難。七、讀下面一段話，在原句上修改句子的毛病。（5分）西陽(yáng)夕下，晚霞印紅了天邊，我們自然小組的同學(xué)，高高興興地反回學(xué)校，同學(xué)們的書包里裝滿了各色各樣的礦石模型，通過(guò)這次活動(dòng)，我們因?yàn)樵鲩L(zhǎng)了知識(shí)，所以鍛煉了意志。同學(xué)們都興奮地說(shuō)：“這次活動(dòng)真是太有意義了?！贝鸢福合﹃?yáng)西下，晚霞映紅了天邊，我們自然小組的同學(xué)，高高興興地返回學(xué)校，同學(xué)們的書包里裝滿了各色各樣的礦石標(biāo)本，通過(guò)這次活動(dòng)，我們不但增長(zhǎng)了知識(shí)，而且鍛煉了意志。同學(xué)們都興奮地說(shuō)：“這次活動(dòng)真是太有意義了?！卑恕⑾旅嬉欢卧捴械木渥佑姓Z(yǔ)病，請(qǐng)?jiān)谠纳闲薷摹＃?分）黃老師多么平心靜氣??！他從來(lái)不像我們發(fā)皮氣。上課的時(shí)候，他總是面帶笑臉。課余，他常和我們一起活動(dòng)，有聲有色。即使批評(píng)我們，但是不過(guò)態(tài)度嚴(yán)肅一點(diǎn)，過(guò)后對(duì)我們還是那么和顏悅色。答案：黃老師多么和藹可親啊！他從來(lái)不像我們發(fā)脾氣。上課的時(shí)候，他總是面帶笑容。課余，他常和我們一起活動(dòng)，有說(shuō)有笑。即使批評(píng)我們，也不過(guò)態(tài)度嚴(yán)肅一點(diǎn)，過(guò)后對(duì)我們還是那么和顏悅色。九、下面一段話有六個(gè)句子，每個(gè)句子都有一處毛病，在原文上修改。在我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)時(shí),被一道難題難住了。我想來(lái)想去反復(fù)琢磨，總是沒(méi)有頭緒。老師忽然想起我教的畫線段、列圖表的方法，我馬上不慌不忙振作精神，動(dòng)起手來(lái)。顯然，很快就找到了門道，難題攻破了。原來(lái)，只要方法正確，難題就不難。答案：同第六題十、修改段中的毛病。（6分）在我做家庭作業(yè)時(shí)，被一道數(shù)學(xué)題難住了。我想來(lái)想去反復(fù)思考，總是找不到思路。老師忽然想起了我說(shuō)的畫線段，列圖表的方法。我趕緊不慌不忙振作精神，動(dòng)起手來(lái)。忽然，很快找到了門道，難題解決了。原來(lái)，只有方法得當(dāng)，難題就不難。答案：同上十一、用過(guò)的知識(shí)修改下面畫線的句子，在原文上改正。 （5分）井崗山的春天是一個(gè)美麗的地方。三月，學(xué)校開展了“學(xué)雷鋒活動(dòng)”的高潮，老師帶著我們來(lái)到了井崗山，看著滿山的映山紅，戰(zhàn)斗歲月里一幕幕動(dòng)人的情景不斷地涌現(xiàn)在我的耳邊，同學(xué)們懷著崇敬的心情瞻仰了革命烈士紀(jì)念碑，我們?cè)诩o(jì)念碑前暗暗立誓：我們一定會(huì)發(fā)揮革命先輩的精神，好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量。 答案：春天的井岡山是一個(gè)美麗的地方。三月，學(xué)校進(jìn)入了“學(xué)雷鋒活動(dòng)”的高潮，老師帶著我們來(lái)到了井崗山，看著滿山的映山紅，戰(zhàn)斗歲月里一幕幕動(dòng)人的情景不斷地涌現(xiàn)在我的腦海，同學(xué)們懷著崇敬的心情參觀了革命烈士紀(jì)念碑，我們?cè)诩o(jì)念碑前暗暗宣誓：我們一定會(huì)發(fā)揚(yáng)革命先輩的精神，好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量。 十二、綜合改錯(cuò)。（6分）馮老師就快50多歲了，他卻向年輕人一樣充滿朝氣。清晨，他邁著隱健的步伐走向?qū)W校，深夜，他還在燈下備課。最近，他被評(píng)為“優(yōu)秀教師”的光榮稱號(hào)。他說(shuō)：“我要把畢生的精神獻(xiàn)給教育事業(yè)?！贝鸢福厚T老師已經(jīng)50多歲了，他卻像年輕人一樣充滿朝氣。清晨，他邁著矯健的步伐走向?qū)W校，深夜，他還在燈下備課。最近，他獲得了“優(yōu)秀教師”的光榮稱號(hào)。他說(shuō)：“我要把畢生的精力獻(xiàn)給教育事業(yè)。” 五下語(yǔ)文試卷基礎(chǔ)知識(shí)一、選出帶點(diǎn)字的正確讀音畫“ ”線。（3分）阻撓（no ro） 勉強(qiáng)（qin qin） 厭惡（w ）噴香（pn pn） 稱心（chn chn） 倔強(qiáng)（ju ju）二、看拼音寫詞語(yǔ)。（5分）jn qio chn sh qng mi h p cn fi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、按要求填空（2分）“朝霞透過(guò)山峰，陽(yáng)光瀉滿山谷?！边@句中的“透”字，用部首查字法，應(yīng)查（）部，除部首再查（）畫；用音序查字法，應(yīng)先找字母（）。“透”字在字典中有幾種解釋：通過(guò)，穿透；暗地里告訴；達(dá)到飽滿的、充分的程度；顯露。在這個(gè)句子里應(yīng)選擇第（）種解釋。四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。（11分）1（）急跳墻車水（）龍畫（）添足（）腸小道萬(wàn)（）更新 聲名（）藉2認(rèn)真對(duì)成功正如馬虎對(duì)（）微笑對(duì)高興正如流淚對(duì)（）點(diǎn)頭對(duì)同意正如搖頭對(duì)（）3（）的表演飛快地（）發(fā)出（） （）的湖面歡快地（）完成（） （）的草地一遍一遍地（）增加（）4老師（）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（）關(guān)心我們的生活。 李剛（）刻苦學(xué)習(xí)，（）成績(jī)優(yōu)秀。 積累運(yùn)用 五、按要求寫句子。（11122=7分） 1科學(xué)是改善人類生活最偉大的動(dòng)力?？s句：_2清澈的溪水流向遠(yuǎn)方。改寫成擬人句：_3在困難面前，我們必須迎難而上。改寫成反問(wèn)句：_4用“驕傲”的不同詞義造句。（指不謙虛）_（指很自豪）_5寫一句關(guān)于“愛(ài)國(guó)”的名人名言：_六、用修改符號(hào)修改病句：（3分） 1經(jīng)過(guò)大家的耐心幫助，使我認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。2 昨天中午刮了一天的風(fēng)。3 我們小隊(duì)實(shí)施并制定了暑假計(jì)劃。 七、補(bǔ)充下列句子。（6分） 1青山有幸埋忠骨，_ 。2_ ，兩行清淚為思親。3知不足者好學(xué)，_。 八、根據(jù)學(xué)過(guò)的課文內(nèi)容填空。（11分） 1 下列人物是你學(xué)過(guò)的哪篇課文中出現(xiàn)的？軍需處長(zhǎng) 福勒 貝多芬 諾貝爾 孫臏 2皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從_升起來(lái)。_的海面上，霎時(shí)間_。月亮越升越高，穿過(guò)_。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，_。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)_閱讀理解九、閱讀跳水中的片段，回答問(wèn)題。（2+1+2+3=8分） “你逃不了！”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時(shí)回過(guò)頭來(lái)逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候，甲板上的水手全部嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒(méi)有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。有個(gè)人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來(lái)。 正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里出來(lái)，手里拿著一支槍。他本來(lái)是想打海鷗的，看見(jiàn)兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子喊：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒(méi)聽明白他爸爸的話，船長(zhǎng)又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三！”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來(lái)。 撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進(jìn)了海里，二十來(lái)個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海。40秒鐘大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來(lái)，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 1寫出孩子追趕猴子時(shí)的動(dòng)詞。 2用“ ”畫出能說(shuō)明當(dāng)時(shí)情況危急的句子。3想像當(dāng)孩子獲救后，大家會(huì)怎樣說(shuō)呢？ 4船長(zhǎng)的 、 、 、給我們留下了深刻的印象，你想向他說(shuō)些什么？ 十、閱讀下面文章，按要求作答。（1+2+1+2+2+2=10分） 秘 密 有一天，一個(gè)當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個(gè)小男孩的故事。 他7歲，上小學(xué)二年級(jí)。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳（n）世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時(shí)候，老師常常會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué)，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動(dòng)著，但不涌出來(lái)。 他是一個(gè)可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fi b）的退休費(fèi)，祖孫兩人有了吃的就沒(méi)有穿的，總有一樣要湊合。“這個(gè)孩子特別懂事。一個(gè)小男孩呀，你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界。” 朋友感慨著舉了一個(gè)例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時(shí)候吧，所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩，只有他，囁（ni）嚅（r）著走到講臺(tái)旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說(shuō)：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了?！?當(dāng)老師的朋友對(duì)我說(shuō)：當(dāng)時(shí)我注視著這個(gè)孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎？那種天使一樣的小孩子，充滿了對(duì)世界的悲憫（mn）和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過(guò)了那支鉛筆，我說(shuō)，這是我們兩個(gè)人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號(hào)來(lái)批改你的作業(yè)。孩子特別開心，跑出教室，沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。此后，有好幾個(gè)星期的時(shí)間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對(duì)了，老師只寫上“優(yōu)秀”兩個(gè)字，擦的時(shí)候也好擦了?！边@樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績(jī)，老師和他一直共有著這個(gè)秘密。 過(guò)了幾個(gè)月，孩子的生日到了，老師買了整整100個(gè)小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說(shuō)，這是對(duì)他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)。 1聯(lián)系上下文給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。（在序?hào)前面畫“” ）菲?。?（1）微薄（指數(shù)量少、質(zhì)量次） （2）瞧不起2對(duì)文中畫橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是（ ）。 A全體同學(xué)對(duì)這件事都有疑義 B.全體同學(xué)對(duì)這件事都沒(méi)有疑義C只有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義3.短文第（ ）和第（ ）自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。4.短文寫誰(shuí)與誰(shuí)之間的秘密？“秘密”的內(nèi)容是什么？ 5.短文主要描寫了小男孩的語(yǔ)言、_和_，表現(xiàn)了他是一個(gè)_的孩子。6.想象小男孩長(zhǎng)大以后又見(jiàn)到這位老師，他會(huì)說(shuō)什么？（寫幾句連貫的話） 語(yǔ)文實(shí)踐 十一、用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言介紹泉州的一個(gè)旅游景點(diǎn)。（4分） 習(xí) 作 一、兩題任選一題（30分）新課標(biāo)第一網(wǎng)1小學(xué)生活中，寫作業(yè)幾乎是同學(xué)們天天必做的事，因而，圍繞著“作業(yè)”可能會(huì)有許許多多的事情發(fā)生。請(qǐng)你以“作業(yè)”為線索寫一篇記敘文。要求： 情感真實(shí)，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。 書寫工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。不少于400字。 2題目：我得到了_要求： 在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。 通過(guò)一件事來(lái)寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫具體，做到語(yǔ)句通順、前后連貫。書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于400字。 參考答案 基礎(chǔ)知識(shí)一、共3分，每選對(duì)一個(gè)得0.5分。no qin w pn chn ju 二、共5分，每寫對(duì)一個(gè)字得0.5分?？∏渭兪燧p蔑琥珀殘廢三、共2分，每填對(duì)一個(gè)空得0.5分。 辶 7 T 四、共11分，每填對(duì)一個(gè)空得0.5分。1 狗馬蛇羊象狼2 失敗 痛苦 反對(duì)3 略4 不僅還因?yàn)樗?積累運(yùn)用 新 課 標(biāo)第 一網(wǎng) 五、共7分，14小題每寫對(duì)一句得1分。5小題寫對(duì)得2分。1 科學(xué)是動(dòng)力。2略3在困難面前，我們?cè)跄懿挥y而上呢？4、5、 略六、共3分，每改對(duì)一句字得1分。1 “經(jīng)過(guò)”和“使”刪掉一個(gè)。2 “中午”刪掉。3 “實(shí)施”和“制定”調(diào)換順序。七、共6分，每寫對(duì)一句字得2分。1 白鐵無(wú)辜鑄佞臣2 一寸丹心圖報(bào)國(guó)3恥下問(wèn)者自滿 八、共11分，每填對(duì)一個(gè)空得1分。1豐碑 放棄射門 月光曲 最后的輝煌 田忌賽馬2水天相接的地方 微波粼粼 灑遍了銀光 一縷一縷輕紗似的微云 卷起了巨浪 朝著岸邊涌過(guò)來(lái) 閱讀理解九共8分。1追趕喊放開張開走?。空覍?duì)3個(gè)得1分）2孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒(méi)有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。（畫對(duì)得1分）3想象表達(dá)略（想象合理、表達(dá)清楚即可得2分，）4機(jī)智、冷靜、勇敢（填對(duì)一個(gè)得0.5分）；感悟表達(dá)略（表達(dá)清楚、合理即可得1.5分）十、共10分。1（畫對(duì)得1分）2B （選對(duì)得2分）3 （填對(duì)一個(gè)得0.5分）4老師和這個(gè)小男孩的秘密。秘密是老師用鉛筆給小男孩批改作業(yè)（意思答對(duì)即可得2分）5動(dòng)作、神態(tài)；善良、懂事（填對(duì)一個(gè)得0.5分）6略語(yǔ)文實(shí)踐十一、共4分。表達(dá)清楚，能寫出一個(gè)泉州旅游景點(diǎn)的名稱及主要特點(diǎn)即可得滿分。表達(dá)不清楚或主要特點(diǎn)沒(méi)寫出來(lái)，酌情扣分。 習(xí)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(供參考)1表達(dá)的意思清楚，內(nèi)容具體，描寫準(zhǔn)確生動(dòng)，語(yǔ)句通順，條理清楚，基本沒(méi)有錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（27-30分）2表達(dá)的意思清楚，內(nèi)容較具體，描寫準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順，條理清楚，錯(cuò)別字少，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（24-26分）3表達(dá)的意思較清楚，內(nèi)容還具體，描寫基本準(zhǔn)確，語(yǔ)句較通順，條理也比較清楚，在字詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用方面基本正確。（21-23分）4表達(dá)的意思基本清楚，內(nèi)容不夠具體，描寫基本準(zhǔn)確，語(yǔ)句基本通順，條理也比較清楚，字詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤比較多。（18-20分） 5內(nèi)容欠具體，用詞不準(zhǔn)確，條理性不強(qiáng)，有的語(yǔ)句不通順，錯(cuò)別字及標(biāo)點(diǎn)的應(yīng)用錯(cuò)誤多。（18分以下） 注意：習(xí)作中的錯(cuò)別字按每3個(gè)扣1分計(jì)算，重現(xiàn)不重扣，扣滿3分為止。 數(shù)學(xué)小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷五（ ）班 姓名_ 成績(jī)_ 一、填空： （18%）1、4.50.9的積是( 4.05 )，保留一位小數(shù)是(4.1)。2、116的商用循環(huán)小數(shù)表示是( )，精確到十分位是( )。3、36000平方米=(0.36 )公頃 5.402千克=( 5 )千克( 402 )克 2千米7米=( 27.007 )千米 (2.75 )小時(shí)=2小時(shí)45分4、在里填上“”、“”或“=” 0.780.99()0.78 7.81.3()7.8 9.027(= )9.0275、根據(jù)“一種鋼絲0.25米重0.2千克”可以求出( )，列式是( )；也可以求出( )，列式是( )。6、一條馬路長(zhǎng)a米，已經(jīng)修了5天，平均每天修b米，還剩(a-5b )米沒(méi)有修。當(dāng)a=600，b=40時(shí)，還剩(600-540)米。7、小林的平均步長(zhǎng)是0.7米，他從家到學(xué)校往返一趟走了820步，他家離學(xué)校( 8200.7 )米。8、把一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，得到一個(gè)新數(shù)，與原數(shù)相差44.55，原數(shù)是( 0.4455 )。9、一個(gè)直角三角形的三條邊分別是6厘米，8厘米和10厘米，這個(gè)三角形的面積是( )平方厘米，斜邊上的高是( )厘米。二、判斷： （5%）1、9.94保留整數(shù)是10。 （ ）2、0.250.40.250.4的結(jié)果是1。 （ ）3、被除數(shù)不變,除數(shù)縮小10倍，商也縮小10倍。（ ）4、a0.1=a10 （ ）5、甲數(shù)是a，比乙數(shù)的4倍少b，求乙數(shù)的式子是4ab。（ ）三、選擇： （5%）1、大于0.1而小于0.2的兩位數(shù)有( )個(gè)。 A、9 B、0 C、無(wú)數(shù) D、992、一個(gè)兩位小數(shù)精確到十分位是5.0，這個(gè)數(shù)最小是( )。A、4.99 B、5.1 C、4.94 D、4.953、曇花的壽命最少保持能4小時(shí)，小麥開花的時(shí)間是曇花壽命的0.02倍，約( )左右。A、0.8分鐘 B、5分鐘 C、0.08分鐘 D、4分鐘4、ab=c7，若a與b同時(shí)縮小10倍，則余數(shù)是( )。A、70 B、7 C、0.7 D、0.075、對(duì)6.41016.4進(jìn)行簡(jiǎn)算，將會(huì)運(yùn)用( )。A、乘法交換律 B、乘法分配律 C、乘法結(jié)合律 D、加法結(jié)合律四、計(jì)算： 1、口算： （5%）0.40.02= 3.57.6= 1.233= 2.42.5=161.6= 0.