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精品文檔健康領域:好玩的盒子(體育活動)中(二)班 授課人:肖麗富1、 設計思路:盒子是日常生活中幼兒常見的物品,不管是家中還是街上都隨處可見,因此,我選擇了以“盒子”為主題在中班開展一次體育活動,我覺得此活動比較適合這個年齡階段的幼兒,中班幼兒正處于想象力豐富的時期,借此讓幼兒對盒子的玩法進行創(chuàng)意,與同伴一起合作探索“紙盒”的多種玩法,以激發(fā)他們的想象思維。希望通過此次活動等幼兒到大班時能開展更多更有趣的盒子玩法。2、 活動目標1、 喜歡體育活動,樂于與同伴交流,體驗活動的樂趣。2、 與同伴一起合作探索“紙盒”的多種玩法,分享游戲中的喜悅。3、 學會聽指令在場地做集體游戲,并能聽提示迅速的將皮球放在盒子內(nèi),提高幼兒注意傾聽的反應力和手腳的靈活性。3、 活動準備1、 幼兒每人一個紙盒。2、 紙制皮球若干。3、 活動所需音樂。4、 活動過程(1) 開始部分 準備活動: 在音樂伴奏下,師幼一起做活潑、輕松的準備操。(2) 展開部分。1、 幼兒自由玩盒子,激發(fā)幼兒對玩盒子的興趣。 教師:“今天老師給小朋友每人帶來了一個盒子,咱們現(xiàn)在就跟盒子一起做游戲好嗎”?(請幼兒自由玩盒子)。2、 學習、探索不同玩法。 教師巡回觀察,發(fā)現(xiàn)幼兒有趣的玩法。教師:“你剛才是怎么玩的?(請個別幼兒演示,講述自己的玩法,其他幼兒也學習這種玩法)。3、 學習障礙走。教師;“剛才老師也發(fā)現(xiàn)了一種新的玩法,我們一起來把盒子擺起來走一走好嗎”?教師示范:一只腳站在第一個盒子里,第二只腳站在第二個盒子里,依次這樣走下去。(在活動過程中教師可根據(jù)幼兒對游戲的反應程度更新游戲的玩法)。4、 游戲:“聽音撿球”。 幼兒在聽到音樂響起后拉著自己的小貨車(紙盒)將老師散落在地上的彩球放在自己的小貨車里。(游戲可重復直到彩球全部被幼兒搶完)。(3) 結束部分。 1、請幼兒到老師的跟前來看看誰的收獲最多。2、幼兒將玩具歸位,幼兒排隊離開活動場地。歡迎您的下載,資料僅供參考!
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