幼兒園一日常規(guī)管理(幼兒).doc

幼兒園一日常規(guī)管理 一個班的常規(guī)好不好，直接關系到幼兒的成長和教師組織一日活動的質量。如果常規(guī)沒有建立好，幼兒無法形成良好的習慣，教師也在組織各環(huán)節(jié)活動中要分散精力去維持秩序而影響活動的質量,所以，常規(guī)培養(yǎng)是教育過程中不可忽視的一部分。 首先，我們先來了解一下常規(guī)的內(nèi)容及意義。常規(guī)是幼兒園一日生活的各種活動中應該遵守的基本行為規(guī)則。它對于班級正常的保教秩序及幼兒發(fā)展本身都有著極為重要的意義。 一、常規(guī)培養(yǎng)具體包括三方面的含義 1.遵守各種活動和休息的時間及順序的規(guī)定；2.遵守一日生活各環(huán)節(jié)具體制度的規(guī)定；3.遵守幼兒的一般行為規(guī)范的規(guī)定。二、常規(guī)培養(yǎng)中發(fā)揮著三種作用 1.常規(guī)幫助幼兒適應幼兒園環(huán)境。2.幫助幼兒學習在集體中生活。3.維持班級活動的秩序。三、一日常規(guī)中包括哪些內(nèi)容及要求一日常規(guī)活動包括：晨間及離園活動；生活活動；戶外活動及自由活動；教育活動；游戲及區(qū)域活動。每位老師對各個環(huán)節(jié)對幼兒的要求，教師應知應會?。ㄒ唬┏块g活動及入園離園活動小班：對幼兒的要求1、衣著整潔，愉快入園，基本能有禮貌地和老師、小朋友打招呼，與家長告別。2、樂意接受老師的晨檢。3、在老師的幫助下將自己的書包整齊地放在固定的書包柜里。4、樂于參加區(qū)域活動，在老師的提醒下基本能遵守活動規(guī)則，活動后將玩具放回原處， 擺放整齊。中班：對幼兒的要求1、衣著整潔，愉快入園，能有禮貌地和老師、小朋友打招呼，與家長告別。2、樂意接受老師的晨檢，會將自己身體不舒服的感覺告訴老師。3、將自己的書包整齊地放在固定的位置。自覺地去洗手間洗手、喝水。4、積極參與晨間鍛煉以及早操活動，聽音樂節(jié)奏、情緒愉快、精神飽滿，注意力集中跟著老師做操，并努力達到動作要求。5、擔任值日生時能完成任務。大班:對幼兒的要求 1、衣著整潔，愉快入園，主動有禮貌地和老師、小朋友打招呼，與家長告別。2、樂意接受老師的晨檢，會將自己身體不舒服的感覺告訴老師。3、將自己的書包整齊地放在固定的位置，并能流暢完成自己的事情。4、積極參與晨間鍛煉，能夠遵守晨間游戲規(guī)則。早操活動時，能跟著音樂節(jié)奏情緒愉快精神飽滿，注意力集中，動作有力到位。5、擔任值日生時能較好完成任務。（二）生活活動（進餐、飲水、 入廁、盥洗）小班：對幼兒的要求1、便后洗手，幼兒掌握正確的洗手方法。 2、能夠根據(jù)自己的生理需要隨時入廁，知道不在洗手間玩水，不浪費水資源。 3、知道水杯的位置，用自己的水杯喝水。喝完水后知道將水杯放在固定位置。 4、活動或口渴時隨時喝水，知道接水排隊5、能獨立用餐，養(yǎng)成不挑食、不偏食的習慣。 中班：對孩子的要求1、 知道餐前洗手，用餐時遵守用餐規(guī)則，盡量保持桌面干凈，小聲和同伴交談。吃完后知道將餐具放回指定位置，并且做好自身的清潔整理工作。2、 使用正確地洗手步驟，不玩水，能排隊洗手，不擁擠。用完水后知道關好水龍頭。3、 喝水時做到主動排隊，能耐心等待。喝完水能主動將杯子送回指定位置。4、 能做到有需要時隨時入廁，知道入廁后要沖水。5、 喝水時能主動排隊，活動或口渴時自己知道喝水，喝完水能將杯子送回指定位置。 大班：對孩子的要求1、 有秩序的盥洗，用正確的方法洗手，不玩水。2、 有需要時知道安靜的入廁并且自覺給廁所沖水。3、 排隊喝水，喝完水知道將水放回指定位置。4、 值日生協(xié)助分發(fā)餐具，餐后主動清理桌面擦桌子。5、 專心進餐，保持桌面干凈，餐后用毛巾洗臉，擦嘴，并且用溫水漱口。拿取點心時不擁擠，排隊按秩序取，能夠坐在位置上安靜吃點心，做到不浪費。（三）集體活動 小班：對幼兒的要求1、在教師要求下樂意參加活動。2、坐姿自然端正，會搬椅子，學會正確的姿勢最安全和省力的搬椅子，知道危險的搬椅子方式，如扛在頭頂放下椅子時會砸著其他小朋友，鉤住椅背后面更容易碰撞其他幼兒的腿步。3、學習正確看書姿勢。4、養(yǎng)成舉手發(fā)言的好習慣,做到不插嘴、不告狀的習慣。（養(yǎng)成傾聽的習慣很重要，包括聽老師講和聽同伴發(fā)言）5、說話、走路、拿東西三輕中班：對幼兒的要求1、 積極的參與教師組織的活動。2、 會正確的搬椅子和用正確的坐姿?；顒又须x開位置盡量不干擾同伴。3、 會認真傾聽教師與同伴的語言，等待別人說完才舉手表達自己的意見。4、 喜歡看書，并且會輕輕的一頁一頁的翻閱書籍。5、 愿意與同伴輕聲商量討論活動中的內(nèi)容。大班：對幼兒的要求1、知道什么時候做什么事情，情緒穩(wěn)定，積極參與活動。2、活動中保持端正的坐姿，認真傾聽，不插嘴，積極思考問題并大膽表述自己的想法。3、能夠認真傾聽教師與同伴的語言，尊重活動中的規(guī)則。4、操作材料時，能夠積極思考，操作時能夠輕拿輕放，操作完后能夠放回指定的位置。5、寫、畫時能夠保持正確的姿勢與桌子有一定距離。（四）游戲及區(qū)域活動 小班：對幼兒的要求1、情緒愉快,樂意參加集體游戲,愿意自選游戲活動2、遵守游戲規(guī)則3、會使用玩具,知道愛護玩具,學習整理玩具4、愿意與同伴交往5、遇事愿意與老師交流，能夠主動告訴大人。6、學習自理能力,（如：能依冷熱增減衣服,不離集體,學習自我保護,不做危險動作） 中班：對幼兒的要求 1、情緒愉快,能積極參加集體游戲,愿意自選游戲活動2、知道游戲規(guī)則并愿意遵守游戲規(guī)則3、會正確使用玩具,能愛護玩具,會整理玩具4、愿意與同伴之間友好交往5、遇事能積極思考,學習自己解決問題,學習處理相互關系的問題6、能自己的事情自己做,如能依冷熱增減衣服,不離集體,知道自我防范,不做危險動作。大班：對幼兒的要求 1、情緒愉快,樂意參加集體游戲,愿意自選游戲活動2、能主動遵守游戲規(guī)則。3、能正確使用玩具,能愛護玩具,能主動整理玩具4、能夠主動與同伴之間友好交往，愿意與同伴合作。5、遇事能積極思考,學習自己解決問題,學習處理相互關系的問題6、能做到自理自律,如能依冷熱增減衣服,不離集體,會自我防范,不做危險動作。（五）離園活動小班：對幼兒的要求1、 離園時，愿意自己的書包自己背，知道將椅子送回指定位置。2、 離開教室時，知道和老師說再見，愿意和父母或者大人問好。3、 離園時，知道要抓緊大人的手，不到處亂跑。4、 父母晚接時，樂意和同伴交往，不鬧情緒。中班：對幼兒的要求1、離園時，能自己的書包自己背，會將椅子送回指定位置。2、離開教室時，會和老師說再見，會向父母或者大人問好。3、離園時，會抓緊大人的手，不到處亂