植物的身體說(shuō)課稿.doc

植物的身體說(shuō)課尊敬的各位評(píng)委老師:你們好！今天我說(shuō)課的題目是植物的身體。(板書(shū)課題)下面我主要從教材分析教法學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)四個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。一、教材分析本課所在的第三單元主題為植物的生活，本單元教材遵循有一般到特殊、有整體到部分的認(rèn)知規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生觀察植物以及植物體的各部分，目的是讓學(xué)生通過(guò)觀察各種信息資料，獲取對(duì)植物的認(rèn)識(shí)，感受植物的多樣性，掌握觀察植物的基本方法。植物的身體是本單元的開(kāi)啟課，為后面學(xué)習(xí)植物各部分的特點(diǎn)和作用打下基礎(chǔ)。本課教材活動(dòng)內(nèi)容分為四個(gè)板塊：活動(dòng)準(zhǔn)備：探究活動(dòng)： 自由活動(dòng)： 拓展活動(dòng)：根據(jù)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和對(duì)教材的分析，結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，我確定本課的教學(xué)目標(biāo)為：1、科學(xué)知識(shí)目標(biāo)：能指認(rèn)植物的六大器官,認(rèn)識(shí)到植物世界的多樣性。、科學(xué)探究目標(biāo):能運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)植物世界，能通過(guò)查閱書(shū)刊及其他信息源廣泛了解植物知識(shí)，能針對(duì)不同的植物分析植物體的各部分,學(xué)會(huì)從整體到部分觀察植物的方法。、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：愿意與同學(xué)交流,體驗(yàn)到合作交流可以更好地完成認(rèn)知。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)觀察、交流活動(dòng)，讓學(xué)生知道植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分構(gòu)成的。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生準(zhǔn)確的分析、總結(jié)植物的構(gòu)成部分.二、教法學(xué)法的指導(dǎo)教學(xué)方法：為了達(dá)成本課的教學(xué)目標(biāo)，我想重點(diǎn)采用下面的教學(xué)方法：直觀教學(xué)法。我想通過(guò)多媒體向?qū)W生展示植物世界的視頻和圖片，豐富他們的感性認(rèn)識(shí)，感受植物世界的多樣性。語(yǔ)言評(píng)價(jià)法。指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)積極、科學(xué)合理地開(kāi)展探究活動(dòng)。學(xué)習(xí)方法：在科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，根據(jù)四年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)，本節(jié)課，我著重教給學(xué)生在進(jìn)行分類時(shí)，首先能對(duì)客觀事物提出問(wèn)題、大膽猜測(cè)，并通過(guò)觀察比較、小組合作，自主探究等學(xué)習(xí)方法，發(fā)現(xiàn)綠色開(kāi)花植物有六部分構(gòu)成，而像苔蘚植物、裸子植物等不具備綠色開(kāi)花植物的身體構(gòu)造。（以探究學(xué)習(xí)為主綜合運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力。多媒體輔助教學(xué)法，為了配合本課教學(xué)我還使用多媒體展示植物世界的視頻和圖片，讓學(xué)生更加直觀的了解本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。課堂上正確合理運(yùn)用評(píng)價(jià)性語(yǔ)言，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)積極、科學(xué)合理地開(kāi)展探究活動(dòng)。在科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，本節(jié)課，我著重教給學(xué)生能提出問(wèn)題、大膽猜測(cè)，觀察比較、小組合作，自主探究、得出結(jié)論，共同分享、總結(jié)新知的科學(xué)探究方法。同時(shí)還以觀察、對(duì)比、分析等活動(dòng)作為載體，開(kāi)展學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)過(guò)程我計(jì)劃用一課時(shí)完成本課教學(xué)活動(dòng)。一共設(shè)計(jì)四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：（一） 激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。（二）探究活動(dòng)（三）總結(jié)交流（四）拓展延伸接下來(lái)我就詳細(xì)的把這四大環(huán)節(jié)介紹一下：第一環(huán)節(jié)：激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。（預(yù)計(jì)用時(shí)5分鐘）我想播放這樣一段植物視頻（多媒體展示），自然界中有許許多多綠色能開(kāi)花的植物，從參天大樹(shù)到碧綠小草，這些植物的身體形態(tài)各異，姿態(tài)萬(wàn)千。直接導(dǎo)入課題植物的身體?！竞玫拈_(kāi)頭是成功的一半，恰當(dāng)?shù)膶?dǎo)入能激發(fā)學(xué)生的興趣，為新課教學(xué)創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)氛圍，我抓住小學(xué)生具有強(qiáng)烈的好奇心的心理特點(diǎn)入手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！康诙€(gè)環(huán)節(jié)：探究活動(dòng) （預(yù)計(jì)用時(shí)27分鐘）這一環(huán)節(jié)又分為兩部分內(nèi)容：第一部分：認(rèn)識(shí)豐富多彩的植物世界。第二部分內(nèi)容是探究植物身體有哪幾部分？首先介紹第一部分，認(rèn)識(shí)豐富多彩的植物世界。展示不同植物的圖片（多媒體），引導(dǎo)學(xué)生交流討論，認(rèn)識(shí)這些植物。引導(dǎo)學(xué)生了解地球上植物有30多萬(wàn)種，要保護(hù)植物。第二部分內(nèi)容探究植物身體有哪幾部分？這部分是本課的教學(xué)重點(diǎn)。我想設(shè)計(jì)五個(gè)步驟來(lái)完成：1，展示鳳仙花各部分圖片（課件），讓學(xué)生拼成一株完整的植物，2，展示一張完整的向日葵的圖片（課件）。我想提出這樣一個(gè)問(wèn)題，這株完整的植物，它由幾部分組成的呢？3，學(xué)生討論并根據(jù)自己的猜測(cè)查閱資料，了解植物的組成。并得出結(jié)論。植物的身體包括：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。（板書(shū)）第四，在觀察了鳳仙花的基礎(chǔ)上出示向日葵、辣椒、蘋(píng)果等圖片（課件），我想提出這樣一個(gè)問(wèn)題：這些植物的“身體”是由幾部分構(gòu)成的？小組繼續(xù)研究，分析它們有什么共同的地方？學(xué)生可能會(huì)說(shuō)它們都有綠葉，都會(huì)開(kāi)花交流后得出結(jié)論：綠色開(kāi)花植物的身體由六部分構(gòu)成。第五，展示苔蘚植物的圖片（課件），引導(dǎo)學(xué)生分析它的身體構(gòu)造，歸納苔蘚植物不具備綠色開(kāi)花植物的特征，接著出示大量祼子植物的圖片（課件），欣賞之后，鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)討論交流搜集到的祼子植物的圖片、文字資料。讓學(xué)生知道自然界中有很多植物不具備六部分，感知植物世界的紛繁多樣。【這一環(huán)節(jié)主要通過(guò)學(xué)生大膽猜測(cè)查閱資料，能自主探究和正確分析出植物身體的構(gòu)成，解決了本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，豐富了學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。】第三個(gè)環(huán)節(jié)：總結(jié)交流（預(yù)計(jì)用時(shí)3分鐘）我想引導(dǎo)學(xué)生共同交流總結(jié)出：綠色開(kāi)花植物的身體由六部分構(gòu)成。像苔蘚、裸子等植物不具備綠色開(kāi)花植物的構(gòu)造特征。第四個(gè)環(huán)節(jié)：拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生“制定一份觀察計(jì)劃，繼續(xù)對(duì)植物進(jìn)行研究”。出示觀察植物時(shí)的注意事項(xiàng)：（課件）（1） 觀察前要確定觀察的目標(biāo)。（2） 可借助放大鏡、軟尺等工具進(jìn)行觀察和測(cè)量。（3） 觀察要按一定的順序：可以從整體到部分，也可以從上到下或者從下到上。（4） 用自己喜歡的方式隨時(shí)記錄觀察的結(jié)果。（5） 要注意保護(hù)植物，愛(ài)護(hù)我們生存的環(huán)境?！九囵B(yǎng)學(xué)生長(zhǎng)期持之以恒進(jìn)行觀察的習(xí)慣，