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法學(xué)社會調(diào)查報告寫作基本要求一、 寫作要求法律題材,觀點正確內(nèi)容真實,材料具體,近期資料文章結(jié)構(gòu):基本情況、分析問題、解決問題語言通順,字?jǐn)?shù)達(dá)到2000字以上符合規(guī)定的社會調(diào)查報告格式要求用A4紙打印三份二、 格式要求題目:三號,宋體,加粗,頂行居中其它 小四 宋體:包括姓名(居中);正文和標(biāo)題開頭空兩格,不加標(biāo)點符號;頁碼居中(1。2。3。);標(biāo)題編碼:一、(一級標(biāo)題),(一)、(二級標(biāo)題),1、(三級標(biāo)題)。WORD文檔設(shè)置,以A4為標(biāo)準(zhǔn)格式。三、 文章范文 關(guān)于暴力犯罪的社會調(diào)查報告為了完成“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點”法學(xué)專業(yè)專科教學(xué)計劃;加強(qiáng)對國情、民情以及社會政治經(jīng)濟(jì)、文化生活, 尤其是對我國司法實踐的了解;培養(yǎng)和訓(xùn)練認(rèn)識、觀察社會的能力以及運用法學(xué)理論和法律知識分析問題、解決問題的基本能力。我于2007年4月1日至5月1日在伊春某公安局進(jìn)行了關(guān)于暴力犯罪的社會調(diào)查,現(xiàn)就調(diào)查情況做如下報告:(注:導(dǎo)語包括社會調(diào)查的目的、任務(wù)、時間、地點、內(nèi)容)一、暴力犯罪的狀況(基本情況)進(jìn)入2004年以后,我區(qū)暴力犯罪的發(fā)案數(shù)量不斷增多,暴力化程度越發(fā)嚴(yán)重,惡性大案迭發(fā)。從全區(qū)刑事案件統(tǒng)計數(shù)據(jù)看,殺人、傷害、搶劫等典型的暴力犯罪逐年大幅度上升。據(jù)公安機(jī)關(guān)2004年統(tǒng)計,嚴(yán)重暴力犯罪案件達(dá)49起,同比上升3.8%。刑事案件共造成14人死亡,125人受傷,直接損失達(dá)126.4萬元。據(jù)上述統(tǒng)計數(shù)字顯示,暴力犯罪呈逐年增多的態(tài)勢,對社會治安的危害不斷加劇。1、暴力手段愈發(fā)殘忍利益沖突的激化和暴力、色情等不良文化的傳播,促使暴力犯罪手段越來越野蠻、越來越殘忍,一些犯罪分子心毒手狠,搶劫并發(fā)殺人、兇殺又行強(qiáng)奸,傷害必欲致死,甚至碎尸、焚尸。2、涉槍犯罪日益突出涉槍犯罪日益突出,表明犯罪暴力化程度正在進(jìn)一步加劇。持槍作案、“殺機(jī)”四伏、致人傷亡,極大地威脅著社會的安全與穩(wěn)定,是暴力化惡性升級的表現(xiàn)形式。此種暴力犯罪發(fā)案數(shù)逐年增多。 3、青少年犯罪占大多數(shù)犯罪時使用了暴力的罪犯中,18歲以下的占8.6%,19歲至25歲的占55.6%,兩項合計占64.2%。由于種種原因,這部分青少年的社會化過程中斷,沒有受到來自學(xué)校、家庭以及社會其他方面的健康而系統(tǒng)的正面教育,因而思想空虛,缺乏理性,粗野放縱,無視道德和法律。有人比喻青少年處于盲目與狂熱的急風(fēng)怒濤時期,不受理智約束而被情緒所支配,一旦遇到矛盾沖突,往往以棍棒、利刃機(jī)見,不思利害,不計后果。4、團(tuán)伙暴力猖獗,甚至出現(xiàn)帶有黑社會性質(zhì)的有組織暴力犯罪暴力犯罪由個人沖動所致趨向有組織、有預(yù)謀地實施,嚴(yán)重破壞社會治安的大案,多為犯罪團(tuán)伙所為。而且,團(tuán)伙暴力犯罪呈現(xiàn)逐年增多的趨勢。5、流竄作案比重增大,案件難于偵破市場經(jīng)濟(jì)必然導(dǎo)致人財物的流動,同時也帶來犯罪的流動。那些出外打工卻又謀職無門、生活無依靠、法制觀念差的人則可能走上犯罪道路,而且一般會選擇偷盜、搶劫、綁票等犯罪類型。如搶劫出租車司機(jī)、綁架婦女兒童等案件絕大多數(shù)是流動人口所為。二、暴力犯罪增長的原因分析(存在的主要問題)(一)經(jīng)濟(jì)生活的反差,引發(fā)心理沖突和行為失控(二)道德規(guī)范力量減弱,社會柔性控制水平降低(三)暴力亞文化的泛濫和習(xí)染三、暴力犯罪的治理對策(具體建議)在一定時期內(nèi),社會矛盾沖突將繼續(xù)使暴力犯罪的動因與機(jī)遇大量存在,暴力犯罪可能不會在短期內(nèi)銳減。我們應(yīng)該在經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌過程中,注意運用經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)手段,盡可能緩解矛盾沖突。針對暴力犯罪的發(fā)生機(jī)制,加強(qiáng)以下對策:(一)加強(qiáng)以道德、法制、文化教育為內(nèi)容的精神文明建設(shè)(二)“嚴(yán)打”嚴(yán)重的暴力犯罪,及時懲處兇犯(三)宣傳預(yù)防常識,提高公眾的防范意識與能力(四)獎勵見義勇為者和查處失職行為通過本次的社會調(diào)查,使我的理論知識能力有所加強(qiáng),社會實踐能力進(jìn)一步提高,為司法實踐
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