主持人的流程安排.doc

主持人的活動(dòng)流程1. 確認(rèn)當(dāng)天的助教簽到工作2. 在主持人上場(chǎng)之前要進(jìn)行熱場(chǎng)環(huán)節(jié)3. 熱場(chǎng)環(huán)節(jié)操作流程如下A首先問(wèn)候大家：WOW，大家來(lái)到這里是不是想要成為收獲最大和改變最大的學(xué)員？B接下來(lái)說(shuō)“那大家覺(jué)得，我們來(lái)到這里不僅可以學(xué)到知識(shí)和技能，而且可以結(jié)交很多的朋友，是還是不是？有人說(shuō)過(guò)成功20%靠的是知識(shí)，80%靠的是人脈，那大家覺(jué)得今天來(lái)到這里，放棄一天休息的時(shí)間，跟大家一起學(xué)習(xí)，這樣的人優(yōu)不優(yōu)秀?C那要不要趕快來(lái)結(jié)交這樣一群優(yōu)秀的朋友呢，好，現(xiàn)在開(kāi)放10分鐘的時(shí)間，全體起立，拿著筆和筆記本，走到新朋友面前，對(duì)他說(shuō)：“同學(xué)，你好，請(qǐng)問(wèn)我可以認(rèn)識(shí)你，留下你的聯(lián)系方式嗎？（嚴(yán)格監(jiān)控時(shí)間10分鐘）D在這期間可以調(diào)侃學(xué)生，例如，誰(shuí)已經(jīng)結(jié)交了10個(gè)朋友，讓她上場(chǎng)來(lái)做自我介紹，讓大家都迅速認(rèn)識(shí)他。還有可以對(duì)學(xué)員進(jìn)行調(diào)侃，讓大家很開(kāi)心，或者幫助膽小的朋友突破好。4. 主持人正式上場(chǎng)：用一個(gè)1分鐘的自我介紹，再直接用中文進(jìn)行自我介紹，例如：那可能不是大家都聽(tīng)懂了，那我就在簡(jiǎn)單地做個(gè)中文自我介紹：大家好，我是來(lái)自長(zhǎng)沙理工大學(xué)一名大二的學(xué)生，叫宋翠萍，宋是宋祖英的宋，翠是翠鳥(niǎo)的翠，萍是萍水相逢的萍，希望大家從認(rèn)識(shí)翠萍的這一刻起，未來(lái)的每一瞬間都開(kāi)心，快樂(lè)，好嗎？5. 那大家今天來(lái)到這里是不是都想成為改變最大，收獲最大的學(xué)員，那接下來(lái)給大家教一種方法，讓大家的收獲至少提高10倍以上，好不好呀？我想大家很多人都在晨晚讀都學(xué)過(guò)的清晨勵(lì)志早操?！白竽_。POWER POWER”；連續(xù)做兩遍，把學(xué)員狀態(tài)打開(kāi)就好了。6. 好那接下來(lái)教大家一個(gè)方法，讓大家的學(xué)習(xí)效果比現(xiàn)在好25倍以上，想要學(xué)習(xí)一下嗎？那就是“WOW“和呸”的文化。有沒(méi)有人回宿舍時(shí)對(duì)宿友說(shuō)，我明天早上6:00起來(lái)練習(xí)英語(yǔ)“宿友會(huì)說(shuō)，呸，就你那樣，連普通話都講不好，還說(shuō)講英語(yǔ)呢?大家有沒(méi)有遇到這類似的情況？那你覺(jué)得他是不相信你能講一口流利的英語(yǔ)，還是覺(jué)得他自己做不到呢？（可以問(wèn)同學(xué)）是不相信他自己，同意嗎？如果你問(wèn)李陽(yáng)老師“李陽(yáng)老師，我要每天6:00起床來(lái)讀英語(yǔ)，李陽(yáng)老師會(huì)怎么做？”WOW，太棒了，我相信你，小伙子或小姑娘有前途，是還不是？7. 所以當(dāng)我們看到美好的事物，美好的東西都要發(fā)出一聲“WOW的聲音，時(shí)還是不是？聽(tīng)說(shuō)老師前天才花一萬(wàn)元參加一個(gè)三天三夜的課程，老師一開(kāi)心，不小心就把所有的秘訣都分享出來(lái)了，時(shí)還是不是？所以如果等會(huì)老師講到好的東西，我們就要發(fā)出”WOW”的聲音。8. 那俗話說(shuō)：無(wú)規(guī)矩不成方圓，在我們上課期間制定一些小小的規(guī)則，大家可以理解嗎？A好，掏出你的小可愛(ài)，用5秒鐘的時(shí)間調(diào)成靜音狀態(tài)。伸出你的右手放在你右邊的同學(xué)肩膀上，對(duì)他說(shuō)“如果待會(huì)我的手機(jī)響起來(lái)，就把它送給你，成功的人士都是信守承諾的人，而我也是一個(gè)成功者，我說(shuō)道做到。那旁邊的人妖注意了，要開(kāi)始撿手機(jī)了，嘿嘿。B那第二個(gè)，上課不能隨便走動(dòng)，因?yàn)榇蠹铱此詮哪膫€(gè)位置站起來(lái)都會(huì)影響到身邊的幾個(gè)同學(xué)，所以如果真的要出去，就悄悄的跟助教老師申請(qǐng)一下，再悄悄的出去，這點(diǎn)大家可以做到嗎？C那我們這個(gè)課程是有100%的滿意保證的，有的同學(xué)是花了20元的聽(tīng)課費(fèi)才來(lái)的，還有同學(xué)是俱樂(lè)部的學(xué)員中表現(xiàn)好的才有機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)，所以要求全程參與，上課時(shí)間是從早上8:30-12：30結(jié)束。如果能做到以上3點(diǎn)的同學(xué)請(qǐng)起立表示承諾，那沒(méi)站起來(lái)的同學(xué)助教老師問(wèn)一下原因，可以邀請(qǐng)他下次參加。（說(shuō)起立時(shí)要自己用手勢(shì)表示）9. 接下來(lái)進(jìn)行分組：1.分助教是注意說(shuō)助教老師的學(xué)校年級(jí)和在學(xué)校做的事情或成就，都要說(shuō)明白。10. 那接下來(lái)大家最期待的是我們的講師，是還是不是（可以運(yùn)用數(shù)字對(duì)比或者大學(xué)中差距來(lái)對(duì)比進(jìn)行塑造）11. 最后放好音樂(lè)：用接下來(lái)，全體起立，讓我們用最熱烈的掌聲和歡呼聲，拿出你的金掌、銀掌、仙人掌一起喊出他的名字:ELENA 課間休息進(jìn)行助教分享環(huán)節(jié)：1主持人用的話術(shù)：WOW,上節(jié)課老師的收獲很大是還是不是，但是老師還沒(méi)有把看家本臨發(fā)揮出來(lái)喲，所以大家要 表現(xiàn)更棒一些，下節(jié)課一定比這節(jié)課精彩十倍，我知道喲。那大家覺(jué)得站在我們旁邊的助教老師的英語(yǔ)是不是比我們好一點(diǎn)呀，那大家想不想了解一下他們的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的故事呢，想嗎？好，那就只開(kāi)放10分鐘的時(shí)間，好，現(xiàn)在助教老師跟自己的組員馬上圍圈做好。10分鐘過(guò)去后，再說(shuō)結(jié)束的同學(xué)想喝水的同學(xué)可以去喝水，也可以出去衛(wèi)生間的同學(xué)，樓道里面有很多優(yōu)秀學(xué)員都有可能是來(lái)自自己學(xué)校的，大家可以看看呀。 課間上課時(shí)：做一個(gè)按摩操就好了。(按摩操的話術(shù)：來(lái)，全體向右轉(zhuǎn)，把手搭在前面的肩膀上，跟我一起來(lái)說(shuō)：揉揉你的肩呀，一路要領(lǐng)先呀，來(lái)，把手放在他的頭上，一起來(lái)一句，拍拍你的頭呀，力爭(zhēng)往上游呀，在問(wèn)下你多久沒(méi)洗頭呀，前面的回頭說(shuō)，我已經(jīng)一年沒(méi)洗了。來(lái)，在把手放在他的脖子上，說(shuō)捏捏你的脖子呀，請(qǐng)問(wèn)這是雞脖子還是鴨脖子呀，前面的人轉(zhuǎn)過(guò)去對(duì)他說(shuō)，這是學(xué)習(xí)英語(yǔ)天才的脖子，再把手放在他的背上，問(wèn)他說(shuō)：捶捶你的背呀，永遠(yuǎn)不后退呀。最后問(wèn)你下前面的同學(xué)，你對(duì)我的服務(wù)還滿意呀，前面的同學(xué)回過(guò)頭說(shuō)，太滿意了。接下來(lái)開(kāi)放5秒中的時(shí)間把他逗笑，可以碰下他的小蠻腰呀，嘿嘿。)在邀請(qǐng)講師此時(shí)可以用，我說(shuō)“mia,你說(shuō)美，MIA MIA