光合、呼吸專題練習題.doc

鄒平一中2012級生物一?？记皬土曈柧?2（共9頁） 制版人：魏璐璐 審核人：李偉 必修1光合作用和呼吸作用專項練一選擇題1細胞內很多化學反應都是在生物膜上進行的，下圖表示真核細胞中4種生物膜上發(fā)生的化學變化示意圖，相關敘述不正確的是A是內質網膜 B是高爾基體膜 C是葉綠體內膜D是線粒體內膜2將某綠色植物放在特定的實驗裝置內，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的)，實驗以CO2的吸收量與釋放量（單位：mg/h）為指標。實驗結果如下表所示。下列對表中數據分析正確的是溫度（）5101520253035光照下吸收CO21.001.752.503.253.753.503.00黑暗中釋放CO20.500.751.001.502.253.003.50A晝夜不停地光照，溫度在35時該植物不能生長B晝夜不停地光照，該植物生長的最適宜溫度是30C每天光照、黑暗各進行12小時，溫度20時，該植物積累的有機物最多D每天光照黑暗各進行12小時，30時該植物積累的有機物是10時的2倍3右圖表示某綠色植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述錯誤的是A氧濃度為a時，只進行無氧呼吸 B氧濃度為b時，無氧呼吸比有氧呼吸消耗的葡萄糖多C氧濃度為c時，較適于貯藏該植物器官D氧濃度為d時，無氧呼吸的強度與有氧呼吸強度相等4下列關于細胞結構和功能的敘述正確的是A綠色植物的葉片細胞都含有葉綠體和液泡B小鼠細胞內的核糖體和中心體均不含磷脂分子C只有分泌功能的細胞才存在高爾基體D藍藻細胞沒有膜結構和染色體，因此屬于原核生物5關于呼吸作用的敘述，正確的是 A無氧呼吸的終產物一定是酒精和CO2 B有氧呼吸產生的H在線粒體基質中與氧結合生成水C無氧呼吸產生的H不能與O2結合而積累 D質量相同時，脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多6右圖表示在適宜光照條件下某高等植物的一個細胞內發(fā)生的部分生理過程，下列分析正確的是A過程一定會在細胞器中完成B過程產生的ATP可用于主動運輸吸收物質C過程和分別在線粒體和細胞質基質中完成D過程和都必須有光才能完成7科學家利用“同位素標記法”探明了許多生理過程的實質。下列說法正確的是20090217 A用15N標記核苷酸探明了分裂期染色體形態(tài)和數目的變化規(guī)律 B用18O標記H2O和CO2有力地證明了CO2是光合作用的原料 C用14C標記CO2探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉移途徑 D用35S標記噬菌體的DNA并以此侵染細菌證明了DNA是遺傳物質8 右圖表示水稻的葉片在光照強度分別為a、b、c、d時（其他條件不變且適宜），單位時間內CO2釋放量和O2產生總量的變化。有關說法錯誤的是A光照強度由a到d時，葉片凈光合速率增加B光照強度為b時，光合作用速率等于呼吸作用速率C若光照強度長期為c時，水稻不能正常生長D光照強度為d時，單位時間內細胞從周圍吸收2mol的二氧化碳9某研究組獲得了水稻的胡蘿卜素缺失突變體。對其葉片進行紅光照射，光吸收值測定和色素層析條帶分析（從上至下），與正常葉片相比實驗結果是 A光吸收差異不顯著，色素帶缺第1條 B光吸收差異顯著，色素帶缺第2條 C光吸收差異顯著，色素帶缺第3條 D光吸收差異不顯著，色素帶缺第4條10某小組開展多種環(huán)境因素對植物光合作用影響的探究活動。下表為實驗測得的數據，其中 A、 B 、 C 、 D 、 E 為不同光照強度和不同 CO2 濃度下，馬鈴薯吸收（ + ）或釋放（）CO2速率（ mg/h）隨溫度變化的數據。下列說法正確的是 A呼吸作用的最適溫度是40B依據表格數據，光合速率最低的條件是：弱光、CO2 濃度0.03%、40C實際生產中欲使大棚中馬鈴薯長勢最佳所需的條件是：全光照、CO2 濃度1.22%、30D全光照、CO2 濃度0.03%、10條件下，馬鈴薯光合作用速率等于呼吸速率11取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器將葉片打出若干圓片，圓片平均分成甲、乙、丙三組。甲組立即烘干處理并測得圓片干重為A，乙組保持濕潤且置于一個黑暗密閉裝置內，丙組保持濕潤且置于一個密閉裝置內并給予適宜強度的光照。乙組和丙組其他條件一致，一小時后，測得乙裝置內圓片干重為B，丙裝置內圓片干重為C。下列敘述正確的是AC減A的干重差為圓片葉肉細胞一小時內的實際光合速率BC減B的干重差為圓片葉肉細胞一小時內的凈光合速率CA減B的干重差為圓片葉肉細胞一小時內的呼吸速率D實驗過程中，乙組圓片葉肉細胞呼吸速率保持恒定12下列有關生物實驗的敘述，合理的是A鑒定蛋白質時，應將雙縮脲試劑A和雙縮脲試劑B在實驗前混合，即現用現配B在葉綠體中色素提取和分離實驗中，能看到四條色素帶分離C觀察植物細胞有絲分裂實驗中，選擇洋蔥根尖分生區(qū)的某一細胞觀察分裂期全過程D在葉綠體中色素提取和分離實驗中，研磨葉片時加入少許的CaCO3是為了研磨充分13下圖表示葉片的光合作用強度與植物周圍空氣中二氧化碳含量的關系。圖示中，CE段是增大了光照強度后測得的曲線。下列有關敘述中，正確的是 A植物體鮮重的增加量是光合作用強度的重要指標B出現BC段的限制因素主要是溫度C葉綠體內的三碳化合物含量，C點時大于B點D在E點后再次增大光照強度，曲線有可能為EG14下圖所示生物體部分代謝過程，有關分析正確的是A過程需要的酶均存在于線粒體內B過程和不能在同一細胞中同時進行C能進行過程的生物和能進行過程的生物的同化作用類型相同D過程產生的H參與了ATP的合成15 右圖表示某綠色植物在15和25條件下，光照強度和氧氣釋放速度的關系。下列說法不正確的是A當光照強度等于0時，該植物在25時比15多吸收氧氣10毫升/小時B當光照強度等于5千勒克司時，該植物在兩種溫度下制造有機物的量相等C當光照強度小于5千勒克司時，適當地降低溫度有利于溫室內該植物的增產D當光照強度超過8千勒克司時，15下該植物光合作用的制約因素主要是碳（暗）反應16右下圖是H隨化合物在生物體內的轉移過程。下列對其分析錯誤的是AH經轉移到葡萄糖，首先H與C3結合，該轉變過程屬于暗反應BH經轉移到水中，此過程需要氧氣參與CH經的過程一般在缺氧條件下才能進行D產生的H和產生的全部來自于水17下列關于生物體內ATP與RNA的敘述，正確的是A兩者含有相同的組成元素 BRNA可以是某些原核生物的遺傳物質C葉肉細胞產生ATP的過程稱為光反應 D細胞質基質中可以合成ATP和RNA18下列關于同位素示蹤實驗的敘述，不正確的是A給小麥提供14CO2，則14C的轉移途徑是14CO214C3 (14CH2O)B用3H標記胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖，在核糖體處檢測不到放射性C要得到含32P的噬菌體，必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌D小白鼠吸入18O2后，呼出的二氧化碳中不可能含有18O19右圖曲線I表示黃豆在適宜溫度、CO2濃度為003的環(huán)境中光合作用速率與光照強度的關系。在y點時改變某條件，結果發(fā)生了如曲線的變化。下列分析合理的是A與y點相比較，x點時葉綠體中C3化合物含量低B在y點時，適當升高溫度可導致曲線由變?yōu)镃制約x點時光合作用的因素主要是葉綠體中色素的含量D制約z點時光合作用的因素可能是二氧化碳濃度20右圖表示水稻一個成熟葉肉細胞代謝的某些過程(圖中數字代表物質，a、b代表細胞器)。下列有關分析和判斷中，錯誤的是A有a的細胞一定有b，而有b的細胞卻不一定有aB如果用18O標記圖中的，則可能會出現少量的具有放射性的C在b內膜上分布有ATP合成酶，而在a的基質中沒有ATP合成酶D此類細胞可作為觀察DNA和RNA在細胞中的分布的實驗材料21圖甲表示水稻的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內CO2釋放量和O2產生總量的變化。圖乙表示藍藻光合作用速率與光照強度的關系。有關說法正確的是A圖甲中，光照強度為b時，光合作用速率等于呼吸作用速率B圖甲中，光照強度為d時，單位時間內細胞從周圍吸收2個單位的二氧化碳C圖乙中，當光照強度為X時，細胞中產生ATP場所有細胞質基質、線粒體和葉綠體D圖乙中，限制a、b、c點光合作用速率的因素主要是光照強度22、在下列科學研究的過程中，采用的技術手段相似的一組是 證明光合作用過程釋放的氧氣來自于水 研究分泌蛋白合成、運輸和分泌的過程蛋白質的鑒定實驗 觀察植物細胞的質壁分離和復原實驗A B C D23、下圖所示葉面積指數與光合作用和呼吸作用的關系（葉面積指數是指單位土地面積上植物葉面積的數量。此值越大，表示植物葉片交錯程度越大）。圖中陰影部分表示的生理過程和森林合理開采的葉面積指數分別為A蒸騰作用失水量；6 B光合作用積累有機物量；8C礦質元素的含量；8 D呼吸作用消耗有機物量；624右圖表示植物細胞內物質和能量代謝過程，以下有關的描述不正確的是A在葉綠體中，過程的發(fā)生需要水的參與B過程發(fā)生在葉綠體的基質中C過程中發(fā)生了穩(wěn)定的化學能轉變?yōu)锳TP中活躍的化學能過程，場所是線粒體D過程保證了植物體的生命活動能及時得到能量供應25對某植物測得如下表數據，若該植物處于白天均溫30攝氏度，晚上均溫15攝氏度，有效日照15小時的環(huán)境下，那么該植物1天中積累的葡萄糖為：（提示：光合作用的反應式可表示）3015一定光照10小時黑暗下5小時黑暗5小時釋放O2 640mg釋放CO2 220mg釋放CO2 110mgA765mgB1485mgC315mgD540mg26如圖是一種可測定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置，把三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)(三裝置中種子的質量相等)。下列有關說法正確的是()A取適量的幼胚研碎，滴加少量的一種被還原后為白色的試劑，一段時間后試劑顏色變白的原因可能與種子呼吸過程產生的H有關B當種子中的有機物消耗完畢，溫度計讀數tB最高C一段時間后，玻璃管中的有色液滴移動的距離hchBhADA、B兩試管有色液滴右移的速率不一樣二簡答題1.將金魚藻置于一燒杯中培養(yǎng)。在不同溫度下，金魚藻光合速率（用每小時O2釋放量表示虛線）與光照強度的關系如下右圖所示。呼吸速率（用每小時O2消耗量表示）與溫度關系如下左表。請據圖表回答：（1）從圖中可見，金魚藻的光合速率與 等因素有關。（2）金魚藻的呼吸速率隨溫度升高而升高。其原因是 。（3）金魚藻生成的氧氣若在同一細胞內被消耗，在其整個過程中，氧氣穿過了 層磷脂分子層。（4）20條件下，用15KLX的光強連續(xù)照射113小時，合成的葡萄糖約為 mg，其中約有 mg用于呼吸作用。（5）30條件下，連續(xù)12h給以20KLX的光照，再轉入10條件下連續(xù)8h黑暗處理，則金魚藻20h內，葡萄糖的含量消長變化為 mg。（6）適宜光照和溫度條件下的金魚藻，開始時產生氧氣較快，但3天后氧氣生成減慢，其最主要的原因是 ；要使O2生成量不減，可向水中通入適量的 ，這種物質能直接影響 。（7）如果培養(yǎng)液中缺少Mg2+，長時間后金魚藻將逐漸顯示出 的顏色。2下圖甲表示某植物葉肉細胞內的部分結構及相關代謝中發(fā)生的氣體轉移情況。乙圖表示密閉環(huán)境中某植物在光照充足的條件下，溫度對光合作用和呼吸作用速率的影響。請據圖分析回答：（1）圖甲中，b過程中的氣體參與線粒體完成生理活動過程的第 階段，a過程中的氣體參與葉綠體完成生理活動過程的 階段，在 內完成。（2）乙圖中M點表示的生物學意義是 。此時，植物有機物的積累量為 ，M點以后CO2的積累量 。（3）乙圖中在4060范圍內，隨著溫度上升，光合作用比呼吸作用的變化速率大，其主要原因是 。（4）冬季，密封的溫室內容易因 CO2缺乏而導致作物產量下降，生產中經常用施加農家肥的方法來增加溫室內CO2的含量，原理是 。 3下圖甲表示在25時，A、B兩種植物隨著光照強度的變化CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖，植物A有一個很特殊的CO2同化方式：夜間氣孔開放，吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中(如圖乙所示)；白天氣孔關閉，液泡中的蘋果酸經脫羧作用釋放CO2用于光合作用。請回答下列問題：(1)圖甲中M點時，A植物葉肉細胞中消耗氧和產生氧的部位分別是 ，此時限制光合作用的內部因素是_ 。(2)植物A夜晚能吸收CO2，卻不能合成(CH2O)的原因是_ _ _，白天植物A進行光合作用所需的CO2的來源有_ _。(3)當平均光照強度在X和Y之間(不包括X、Y)，假設白天和黑夜的時間各為12h，A植物一晝夜中有機物積累量的變化是_(減少或增加)。 (4)對B植物而言，假如白天和黑夜的時間各為12h，平均光照強度在_klux以上才能使CO2的吸收量超過CO2的釋放量。4植物光合作用的進行受多種因素的影響，請回答下列有關問題:（1）下表為某同學探究影響植物光合作用因素所做的實驗。容器植物部位光質溫度()O2增加量(mL/8小時)1天竺葵葉紅221202天竺葵葉黃22153天竺葵根紅22104紫羅蘭葉紅22805紫羅蘭葉黃2210據圖表可知，探究的影響因素有_。要比較不同的植物部位對光合作用的影響，應選擇的容器標號是_。（2）將某植物置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中，溫度分別保持在5、15、25和35下，改變光照強度，測定CO2的吸收速率，得到如右圖所示的結果:A點時，該植物葉肉細胞產生ATP的場所是 _。此時A點的大小主要受_的影響。當光強度大于8時，25 與15條件下有機物的合成速率分別為M1 、M2，結果應為M1 M2（填“”、“”或“=”）。在35 條件下如果白天光照強度較長時期為1時，植物能否正常生長？ 。原因是 。（3）土壤中鎂含量減少會導致作物產量下降，原因是 ，從而使光合作用減弱。5下圖表示一株水稻葉肉細胞內的C5化合物含量在24h內的變化過程，據圖分析：（1）C5化合物的產生和消耗主要發(fā)生于 中。（2）AB段和IJ段的C5含量維持在較低的水平，其主要原因是缺乏 和 所致。G點時C5化合物含量升高的主要原因是缺乏 （物質）所致。（3） （填字母）點的出現可能是由于白天該地區(qū)天氣暫時由晴轉陰所造成的。（4）與C點相比，G點時葉綠體產生的氧氣較 （填 “多”或“少”）。（5）請在右上坐標圖中畫一條曲線，表示上圖中的EG段（10時至14時）水稻葉肉細胞中C3化合物含量的變化趨勢（設a點為10時的C3化合物含量）。選擇題答案15 610 1115 1620 2126 一選擇