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文檔簡介

春江花月夜教學(xué)總結(jié)和反思 春江花月夜教學(xué)總結(jié)和反思一、注重文章的整體性，從整體上俯察理解全文。春江花月夜教學(xué)多次，本次教學(xué)更注重了文章的整體性。1、結(jié)構(gòu)的整體性。結(jié)構(gòu)的整體性理解注重學(xué)生的閱讀初感。首先給出問題，本文是一首較長的詩，充分閱讀本詩，給本詩劃分結(jié)構(gòu)，并說出自己劃分的內(nèi)容或順序依據(jù)？在問題引領(lǐng)之下，讓學(xué)生的討論、互動，然后教師指導(dǎo)。開始寫自然環(huán)境沒有問題，接著寫自然環(huán)境引發(fā)的思考也沒有問題。后面部分就有較大的問題了。結(jié)構(gòu)的整體性理解在閱讀初感下把思維深化。首先提出問題，下面部分，老師認(rèn)為可以作為一個整體，你同意嗎？老師的理由是它寫了男人和女人之間的故事，既然是一個故事，當(dāng)然可以作為一個整體。學(xué)生質(zhì)疑，一生認(rèn)為，寫男人即扁舟子想象女人（思婦），以及對想象中的女人的具體刻畫可以作為一層；下面繼續(xù)寫扁舟子可以作為一個層次。另一生認(rèn)為，這兩個層次中間的幾句可以分別劃為寫某一個人，都講得通。2、整體內(nèi)容的歸納。結(jié)合課后的品讀與探討題2，整體上對內(nèi)容進(jìn)行歸納。具體分析：春江花月夜之景：五聯(lián)。人生感悟：三聯(lián)。游子現(xiàn)實：兩聯(lián)。想象思婦：四聯(lián)。游子現(xiàn)實：四聯(lián)。圍繞 月 具體歸納：自然之月；人生之月；游子、思婦之月；游子之月。3、加強文章的誦讀（做得不是很到位）。二、理解文章的細(xì)節(jié)，從細(xì)致上理解詩歌文體特征1、寫景的理解。（1）景的概括：（2）意境的歸納：（3）寫法的理解：（4）本段對后文的作用：2、人生感悟的理解：細(xì)致的分解式理解做得很好。3、詩歌中想象，從對方著筆寫作方法的理解。4、詩歌 以景作結(jié) 寫法的鑒賞。5、相同類型題目的布置。

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