粵教版中考化學(xué)一診試卷（I）卷.doc

粵教版中考化學(xué)一診試卷（I）卷一、 選擇題 (共14題；共28分)1. （2分）下列不屬于空氣污染物的是（ ） A . 一氧化碳B . 一氧化氮C . 二氧化硫D . 二氧化碳2. （2分）金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，下列敘述錯誤的是 （ ）A . 都是黑色固體B . C60分子形似足球C . 碳原子的排列方式不同D . 金剛石是自然界最硬的物質(zhì)3. （2分）森林或草場發(fā)生火災(zāi)時，救火的措施之一是在火場附近的周圍鏟除一定寬度的樹木和草類，形成一道“防火墻”，其理由是 （ ） A . 使溫度降到著火點以下B . 使可燃物與火源隔離C . 使可燃物與空氣隔絕D . 使樹木草類變?yōu)椴豢扇嘉镔|(zhì)4. （2分）右圖是元素周期表中硫元素的部分信息及硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是（ ）A . 硫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為16B . 硫的相對原子質(zhì)量為32.06C . 硫原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子D . 硫原子核外共有16個電子，最外層有6個電子5. （2分）對實驗現(xiàn)象的觀察和分析，有助于獲得化學(xué)知識并學(xué)會科學(xué)探究的方法下列對實驗現(xiàn)象的分析合理的是（ ）A . 向某無色溶液中滴入酚酞試液，呈紅色，證明該溶液是堿溶液B . 某物質(zhì)能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，則該物質(zhì)一定是金屬C . 某氣體通過灼熱的氧化銅后，氧化銅變紅色，則該氣體可能是氫氣D . 把燃著的木條伸入某無色氣體的集氣瓶中，火焰熄滅，證明該氣體是二氧化碳6. （2分）法國化學(xué)家肖萬、美國化學(xué)家格拉布斯和施羅克在有機化學(xué)領(lǐng)域研究中作出了重要貢獻，其研究成果可以簡單描述為如下的反應(yīng)(R1 - R8為H-、CH3-、C2H5-等)。上述反應(yīng)類似于無機反應(yīng)中的（ ）A . 置換反應(yīng)B . 分解反應(yīng)C . 復(fù)分解反應(yīng)D . 化合反應(yīng)7. （2分）下列敘述中錯誤的是（ ） A . 常用的食醋中含3%5%的乙酸B . 醫(yī)療上常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%的酒精作消毒劑C . 成人每天約需食用5克食鹽D . 空氣里CO2的體積分?jǐn)?shù)達到1%以上時，對人有害8. （2分）下表中對一些事實的解釋正確的是（ ）事實解釋一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性離子的種類不同F(xiàn)eSO4溶液為淺綠色而Fe2（SO4）3溶液為黃色溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同濃硫酸有吸水性而稀硫酸沒有分子的構(gòu)成不同木炭燃燒能生成二氧化碳或一氧化碳反應(yīng)物的質(zhì)量不同生成物可能不同A . B . C . D . 9. （2分）下列化學(xué)用語書寫錯誤的是（ ）A . 2個鈉離子2Na+B . 2個氫分子2H2C . 2個氧原子2OD . 氫氧化鋁-AlOH10. （2分）除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑和方法均正確的是（ ） 物質(zhì)雜質(zhì)除雜所用的試劑和方法AH2HCl氣體先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸BNaOH溶液Ba（OH）2溶液先加入CuSO4溶液、過濾CCO氣體CO2氣體通過灼熱的CuODCu （OH）2固體CuCl2加入適量的稀鹽酸A . AB . BC . CD . D11. （2分）“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有害氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體，其中某個反應(yīng)的微觀示意圖如圖從圖示獲得的下列信息錯誤的是（ ）A . 該圖示能反映質(zhì)量守恒定律B . 反應(yīng)前后共有四種分子C . 甲和丁中同種元素的化合價不同D . 乙和丙中所含原子種類相同12. （2分）遵守實驗室規(guī)則，學(xué)習(xí)基本的實驗操作方法，是實驗成功的重要保證下列實驗操作正確的是（ ） A . 檢查裝置的氣密性 B . 稀釋濃硫酸 C . 氣體驗滿 D . 加熱液體 13. （2分）最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，無定形碳在利用單脈沖激光沖激下生成Q碳，硬度比磚石還高下列關(guān)于這種“Q碳”的說法不正確的是（ ） A . 化學(xué)性質(zhì)與普通碳單質(zhì)相同B . Q碳中原子間沒有間隔C . 碳原子的排列方式不同于金剛石D . Q碳中原子仍然在不斷地運動14. （2分）推理是學(xué)習(xí)化學(xué)知識的重要方法，下列推理正確的是（ ） A . 中和反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B . 堿溶液都呈堿性，因此呈堿性的溶液都是堿溶液C . 含氧化合物都含有氧元素，因此含有氧元素的化合物都是含氧化合物D . 活潑金屬與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，因此與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的一定是活潑金屬二、 計算題 (共1題；共5分)15. （5分）若在實驗室中用高錳酸鉀為原料制取4.8kg的氧氣，需要多少kg高錳酸鉀？ 三、 填空題 (共3題；共13分)16. （6分）用相關(guān)的化學(xué)用語或符號填空： （1）2個鋁離子_； （2）3個水分子_； （3）2個氫氧根離子_； （4）氧化亞鐵中鐵元素的化合價為+2價_。 （5）硝酸鋅_， （6）由地殼中含量最多的元素與地殼中含量最多的金屬元素形成化合物的化學(xué)式_。 17. （4分）如圖為用乙烯（C2H4）處理NO脫硝的原理 （1）寫出吸附反應(yīng)的化學(xué)方程式_ （2）寫出解吸反應(yīng)的化學(xué)方程式_ （3）寫出吸附反應(yīng)的化學(xué)方程式_ （4）寫出解吸反應(yīng)的化學(xué)方程式_ 18. （3分）A、B、C、D、E、F之間存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)及反應(yīng)條件已略去）已知：A是一種氣體肥料；D含有人體中含量最高的金屬元素，其相對分子質(zhì)量為100 （1）D的化學(xué)式為_； （2）CB的化學(xué)方程式_； （3）EF的化學(xué)方程式_ 四、 實驗題 (共1題；共11分)19. （11分）化學(xué)課學(xué)堂上要學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)，老師讓兩位同學(xué)和他共同實驗，要求兩位同學(xué)分別向澄清的石灰水和氫氧化鈉的溶液里吹氣，如圖所示，老師告訴同學(xué)們，呼出的氣體中只有二氧化碳能和氫氧化鈉溶液和澄清的石灰水反應(yīng) （1）同學(xué)們在吹氣后觀察到中澄清石灰水邊渾濁，中氫氧化鈉溶液無明顯現(xiàn)象觀察實驗現(xiàn)象后老師問，通過實驗現(xiàn)象的觀察，檢驗二氧化碳氣體應(yīng)該使用_，原理是_（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示） （2）小明設(shè)計了如圖所示的、兩個實驗 實驗現(xiàn)象：中的軟塑料瓶變癟，中_（3）小亮認(rèn)為小明的實驗是可行的，其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，使容器內(nèi)壓強降低，小光同學(xué)卻對此提出了質(zhì)疑，他認(rèn)為小明的實驗不嚴(yán)謹(jǐn)，原因是_若仍利用該裝置，需要補做的對比實驗是_ （4）小光設(shè)計的是通過檢驗生成物來驗證猜想，請幫他填寫實驗報告： 實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取（3）實驗后的溶液少許，再向其中加_驗證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)（5）【實驗結(jié)論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) 【反思拓展】探究結(jié)束老師說，通過此探究實驗我們發(fā)現(xiàn)，對于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以從不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生，這些角度可以是：通過_證明反應(yīng)發(fā)生；通過_證明反應(yīng)的發(fā)生（6）【應(yīng)用】通過反應(yīng)可以知道氫氧化鈉要密封保存，若一瓶氫氧化鈉長期敞口放置，其中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為A，則氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_1A（填大于、小于或等于），若要證明氫氧化鈉是部分變質(zhì)，先加入_，硝酸鈣氫氧化鈣硝酸鋇氫氧化鋇（填寫序號），出現(xiàn)沉淀，再加入酚酞溶液變紅即可 五、 流程題 (共1題；共3分)20. （3分）我國科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素（化學(xué)式C15H22O5），榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，請計算： （1）青蒿素的相對分子質(zhì)量為_（2）青蒿素中氫、氧元素的質(zhì)量比為_ （3）28.2g青蒿素中含碳元素的質(zhì)量為_（寫出計算過程） 六、 探究題 (共1題；共9分)21. （9分）（2015黔西南州）結(jié)合如圖所示的實驗裝置，回答相關(guān)問題（1）寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱：_；_（2）實驗室用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣時，應(yīng)選用的制取裝置是_，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，檢驗氧氣是否收集滿的操作方法是_（3）實驗室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式為_，該反應(yīng)屬于_（填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)，可選用的發(fā)生裝置是_，為了能較好地控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，可_第 13 頁 共 13 頁參考答案一、 選擇題 (共14題；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 計算題 (共1題；共5分)15-1、三、 填空題 (共3題；共13