第三節(jié)氧氣的性質(zhì).pptx

化學(xué) 授講人潮溪學(xué)校唐麗麗 新課引入 思考 集氣瓶里收集的是一種常見的氣體 你知道它是空氣 氧氣還是二氧化碳 氧氣的檢驗(yàn) 將帶火星木條放入集氣瓶中 如果木條復(fù)燃 說明瓶內(nèi)盛放的是氧氣 化學(xué)上研究物質(zhì)的程序 化學(xué)上要系統(tǒng)的研究某種物質(zhì)一般都有一個程序 即先研究它的物理性質(zhì) 化學(xué)性質(zhì) 再通過性質(zhì)研究它的用途 1 氧氣的物理性質(zhì) 通常狀態(tài) 顏色 無色 狀態(tài) 氣體 無味 氣味 水溶性 不易溶于水 1L水只能溶解30mL氧氣 密度 比空氣大 為1 429g L 熔沸點(diǎn) 在 183 變?yōu)榈{(lán)色液體 218 變?yōu)榈{(lán)色固體 互動授新 2 氧氣的化學(xué)性質(zhì) 實(shí)驗(yàn)2 3硫的燃燒 黃色固體 思考 集氣瓶中為什么要放入少量水 吸收二氧化硫 防止污染空氣 實(shí)驗(yàn)視頻 實(shí)驗(yàn)2 3木炭的燃燒 黑色固體 實(shí)驗(yàn)視頻 實(shí)驗(yàn)2 4鐵絲的燃燒 劇烈燃燒火星四射放出熱量生成黑色固體 鐵 氧氣四氧化三鐵 發(fā)紅 放熱 思考1 集氣瓶中放水的目的是什么 防止高溫生成物接觸集氣瓶底 損壞集氣瓶 思考2 鐵絲下端系火柴的目的是什么 引燃鐵絲 思考3 為什么等火柴快燃盡時才將鐵絲放進(jìn)集氣瓶 給鐵絲提供足夠的熱量 保證其能燃燒 思考4 為什么要將鐵絲盤成螺旋狀 增大鐵絲與氧氣的接觸面積 使現(xiàn)象更明顯 討論 物質(zhì)在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒現(xiàn)象一樣嗎 這說明了什么 物質(zhì)在空氣中燃燒主要是與空氣中的氧氣反應(yīng) 反應(yīng)的劇烈程度取決于氧氣的含量 氧氣含量越高 燃燒越劇烈 氧氣的化學(xué)性質(zhì) 氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體 具有氧化性 可以支持燃燒 可以跟很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng) 氧氣含量越高 燃燒越劇烈 木炭 氧氣 硫 氧氣 鐵 氧氣 二氧化碳 二氧化硫 四氧化三鐵 思考 上述幾個變化中 有什么共同的特征 3 化合反應(yīng)與氧化反應(yīng) 化合反應(yīng)定義 由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng) 氧化反應(yīng) 物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng) 緩慢氧化 進(jìn)行得很慢 不容易被察覺的氧化叫緩慢氧化 如 化合反應(yīng)特點(diǎn) 多變一 鐵生銹 食物腐敗 農(nóng)家肥的腐熟等 4 氧氣的用途 1 供給呼吸醫(yī)療急救 潛水 2 支持燃燒 煉鋼 氣焊 氣割 航空航天 1 氧氣是我們身邊常見的物質(zhì) 以下有關(guān)氧氣的敘述錯誤的是 A 通常狀況下 氧氣是無色無味的氣體B 氧氣可以燃燒 燃燒時放出大量的熱C 化學(xué)性質(zhì)比較活潑 能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D 某些物質(zhì)在空氣中不能燃燒 但在氧氣中能燃燒 課堂訓(xùn)練 2 2012年我國新一代大推力120噸液氧煤油火箭發(fā)動機(jī)已點(diǎn)火試驗(yàn)獲得成功 這將為我國2014年實(shí)現(xiàn)長征5號火箭首飛以及進(jìn)行后續(xù)載人航天和月球探測工程等打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) 火箭發(fā)動機(jī)里使用的液態(tài)氧的作用是 A 作燃料B 用作火箭的助燃劑C 供給宇航員呼吸D 攜帶方便 3 下列敘述中 屬于氧氣的化學(xué)性質(zhì)的是 A 無色無氣味B 密度比空氣略大C 不易溶于水D 能助燃 供給呼吸 4 下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時 有無色無味并能使