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策略解決問題的 太原市小店區(qū)育才小學(xué)校劉秀紅 今有雉兔同籠 上有八頭 下有二十二足 問雉兔各幾何 你準(zhǔn)備選擇什么策略 雞和兔一共有8只 它們的腿有22條 雞和兔各有多少只 畫8個圓表示8只動物 1 假設(shè)都是雞 一共有 條腿 2 8 16 條 2 比實際的22條少 條腿 22 16 6 條 6 2 3 只 4 說明兔有 只 5 雞有 只 8 3 5 只 兔 雞 3 每只兔要補 條腿 只兔正好補了6條腿 4 2 2 條 16 6 2 3 3 5 1 假設(shè)8只全是兔 一共有 條腿 4 8 32 條 2 比實際多出 條腿 32 22 10 條 10 2 5 只 5 兔有 只 8 5 3 只 4 雞有 只 雞 兔 3 每只雞要去掉 條腿 只雞正好去掉了10條腿 4 2 2 條 32 10 2 5 5 3 今有雉兔同籠 上有三十五頭 下有九十四足 問雉兔各幾何 基本練習(xí) 提升練習(xí) 全班42人去公園劃船 租10條船正好坐滿 每條大船坐5人 每條小船坐3人 租的大船 小船各有多少條 六年級同學(xué)制作了78件蝴蝶標(biāo)本 貼在9塊展板上展出 每塊小展板貼6件 每

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