《唐雎不辱使命》中考復(fù)習(xí)要點.doc

唐雎不辱使命中考復(fù)習(xí)要點 1、文學(xué)常識 關(guān)于戰(zhàn)國策：戰(zhàn)國策是戰(zhàn)國時期游說之士的策謀和言論的匯編。戰(zhàn)國策當(dāng)初有國策、國事、事語、短長、長書、修書等名稱和本子，西漢末年劉向編訂為三十三篇，分東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山十二策。內(nèi)容多記謀臣策士的活動，寫了他們雄辯的言辭和機智的運籌。文筆揮灑自如，描寫人物活動繪聲繪色，栩栩如生，富有文學(xué)意味。 關(guān)于唐雎：唐雎，也作唐且。魏國人，是安陵君的臣子。戰(zhàn)國時期的最后十年，秦國相繼吞并各諸侯國，公元前230年滅韓，公元前225年滅魏。安陵是魏的附庸小國，秦王企圖用“易地”的政治騙局進行吞并，由此引起了兩國之間的一場外交斗爭。唐雎出使秦國，同秦王進行針鋒相對的斗爭，終于折服秦王。2、語音（1）唐睢不r _使命 （2）秦王f _然怒 （3）免冠徒xin _（4）以頭qing _地 （5）休jn _降于天 （6）天下go _素（7）秦王色no _ （8）hu _星襲月 （9）好收吾骨zhng _江邊（10）天上宮qu _ （11）三年j _旅客 （12）低q _戶3、通假字秦王不說（說悅，高興）故不錯意也（錯措，放置，安放）倉鷹擊于殿上（倉蒼，青色）4、古今異義詞5、一詞多義徒免冠徒跣（空，本文可以解釋成光著）徒以有先生也（僅僅，只）惠大王加惠（恩惠）汝之不惠（聰明）6、 重點詞語解釋1、辱使命: 辱沒、辜負 2、易安陵： 交換 3、其許寡人: 答應(yīng) 4、大王加惠 給予恩惠 5、甚善： 好 6、雖然，受地于先王： 雖然這樣 7、弗敢易： 不；交換 8、因使唐雎使于秦： 于是；派；出使 9、故不錯意也：所以；錯通“措” 10、請廣于君：擴充 11、逆寡人者：違背 12、輕寡人與：輕視 13、非若是也：像；這樣 14、雖千里不敢易： 即使 15、豈直五百里哉：難道；只，僅僅 16、怫然怒： 盛怒的樣子 17、公亦嘗聞天子之怒乎：先生；曾經(jīng)聽說 18、布衣： 平民 19、免冠徒跣：摘掉帽子，光著腳 20、以頭搶地耳： 撞；罷了 21、庸夫之怒：平庸無能的人 22、非士之怒： 有才能有膽識的人 23、倉鷹 ：通“蒼” 24、休祲： 吉兇的征兆 25、若士必怒 ：如果 26、縞素： 穿喪服 27、色撓：變了臉色；撓， 28、屈服： 謝之 道歉 29、寡人諭矣：明白，懂得 30、徒以有先生也：只是7、理解性默寫、課文中哪一句話表現(xiàn)出秦王盛氣凌人，又分明是一個騙局？寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！ 、安陵君是如何巧妙回答秦王的？大王加惠，以大易小，甚善，雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！3、課文是怎樣寫唐雎要與秦王同歸于盡的呢？若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。 4、文中哪一句話既是秦王無可奈何的自我解嘲，更是作者借秦王之口對唐雎所作的贊揚？寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。8、重點語句翻譯1寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人!*我想要用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君可要答應(yīng)我呀!易：交換。2、大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先生，愿終守之，弗敢易!*承蒙大王給予恩惠，用（貴國的）大面積的土地來換（敝國）小面積的土地，很好；即使如此，但是我是從先王那里接受了封地，愿意始終守護它，不敢（隨便）交換。雖然：既便如此。3、秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！?秦王怒氣沖沖地對唐雎說道：“你也曾聽說過天子發(fā)怒的情形嗎？”唐雎回答道：“我還沒有聽說過啊。”秦王說道：“天子發(fā)怒，可以使尸體倒下上百萬具，鮮血流滿上千里的地方。” 4、唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！?唐雎說道：“大王曾聽說過平民百姓發(fā)怒的情形嗎？”秦王說道：“老百姓發(fā)怒，也不過是摘掉帽子，光著腳走路，把頭拼命地往地上撞罷了?！?、夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。*那韓國、魏國滅亡了，而安陵國卻憑借五十里的土地存留下來，只是因為有先生啊!徒：只。6、安陵君因使唐雎使于秦。 *安陵君于是派唐雎出使秦國。7、以君為長者，故不錯意也。 *把安陵君看作忠厚的長者，所以不打他的主意。8、今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？ *如今我拿十倍的土地（來交換安陵），擴大他的領(lǐng)土，然而，安陵君違背我的意見，（這）不是小看我嗎？9、雖千里不敢易也，豈直五百里哉？ *即使拿一千晨土地，也不敢交換，難道只（換）面積為五百里的（土地）嗎？10、此三子者，皆布衣之士也，情怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。 *這三個人，都是普通老百姓中最有膽識的人啊。（他們）心里的憤怒還沒有迸發(fā)出來，上天就降下征兆。再加上我，將成為四個人了。11、若士必怒，伏尸二人一人，流血五步，天下縞素，今日是也。 *如果有能力有膽識的人（被逼得）一定要發(fā)怒，（那么現(xiàn)在立刻）倒下兩具尸體，五步之內(nèi)淌滿鮮血，天下的人將會因此而穿上喪服，今天的情況就是樣。12、秦王色撓，長跪而謝之曰。*秦王變了臉色，直身而跪，向唐雎道歉說。9、具體問題： 1、如何理解句中加點字詞：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也?！?？*秦王說這話的目的是進行恫嚇，從上文“且秦滅韓亡魏”一句來看，已有炫耀武力的意思，那不是不能用武力奪取，只是暫時不打算使用武力，表現(xiàn)秦王的驕橫。 2、如何理解“今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與”一句中“輕寡人”？*秦王希望你們看清形勢，不要誤以為我們不能用武力奪取。這句關(guān)鍵是一個“輕”字，“輕”什么呢？不是輕視秦王的建議，而是輕視他的軍事勢力。這是秦王故作反問，意思是“諒你們也不敢”，也是驕橫的表現(xiàn)。 3、安陵君：“雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”唐雎：“安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”兩人所表達的意思差不多，但從語氣和態(tài)度上看，有如不同？*唐雎比安陵君更強烈，更堅決。 4、秦王是怎樣一個人？* 驕橫狂妄、貪得無厭、奸詐狡猾、外強中干5、唐雎是怎樣一個人？* 從容鎮(zhèn)定、不畏強暴、有膽有識、有凜然正氣、熱愛祖國、不怕犧牲。6、唐雎列舉專諸刺王僚等吏實有什么用意？ *兩方面：一是對自己提出的“士之怒”的厲害程度加以渲染說明，二是警告秦王吸取教訓(xùn)，不要輕舉妄動，自尋死路。7、本文最后一段描寫秦王的神態(tài)的變化對刻畫唐雎的形象有何作用？* 從側(cè)面烘托唐雎有智有勇、英氣逼人的大無畏精神。8、外交辭令往往委婉含蓄，隱藏著“潛臺詞”，聽話者應(yīng)仔細揣摩，才能靈活應(yīng)付。請揣摩下列各句，說說其“潛臺詞”是什么。*（1）公亦嘗聞天子之怒乎？ 你最好是將你們的土地奉送給我，不然的話我將發(fā)怒，那后果將不堪設(shè)想。（2）與臣而將四矣。 我將效法他們?nèi)?，與你同歸于盡。9、用自己的話簡要回答：唐雎是怎樣讓秦王理屈詞窮的？從中可以看出唐雎是個怎樣的人？（3分） *首先，唐雎針鋒相對，寸步不讓，用“布衣之怒”來對抗秦王的“天子之怒”。其次，唐雎列舉了三個布衣之士的例子來反駁秦王，并表示要效法這些有膽識的勇士，不畏強暴，刺殺秦王。最后，唐雎“挺劍而起”，以死相拼，舍生取義，挫敗秦王。（答出要點及過程，意近即可）唐雎是一個有勇有謀、不畏強暴、敢于獻身的人。10、唐雎出使秦國的原因是什么？秦王以大易小而安陵君為什么不答應(yīng)？ *是因為秦王提出以大易小，妄圖吞并安陵君的土地。安陵君不答應(yīng)，秦王不高興，所以安陵君派他出使秦國。11、秦王初見唐雎時，是以一種什么樣的語氣對唐雎說話的？唐雎又是怎樣勸說秦王的？ *秦王顯得很驕橫，以一種指責(zé)的語氣對待唐雎，唐雎以同安陵君保持一致的理由，義正詞嚴地反駁了秦王，有理也有禮。12、秦王開始接受了唐雎的勸告嗎？他有什么反應(yīng)？ *秦王開始沒有接受唐雎的勸告，而是怫然大怒，并以天子之怒來威脅唐雎。13、面對秦王的天子之怒，唐雎害怕了嗎？他是如何進行反擊的？ *唐雎威然不懼。他以布衣之怒針鋒相對地駁斥了秦王的天子之怒。14、秦王最后是長跪而謝之，說明了什么？這是從什么角度來表現(xiàn)唐雎的？ *說明秦王害怕了。從側(cè)面表現(xiàn)了唐雎不畏強暴的精神。15、你認為秦王要求“易地”有怎樣的用心？ *秦王要求“易地”肯定是包藏禍心的，所以安陵君和唐雎君臣堅決不答應(yīng)。具體答案依學(xué)生見解，不求統(tǒng)一。16、文末說秦王“色撓”，“長跪而謝”，并且請?zhí)砌隆白?，秦王真的屈服了嗎？為什么?*這是秦王的權(quán)宜之計，表現(xiàn)出他的奸詐狡猾。他請雎“坐”，是坐下來談，不是放棄吞并。文中所說，也只是恭維唐雎的話，從當(dāng)時秦在軍事的占壓倒優(yōu)勢及秦王的性格來看，秦王是不會就此善罷甘休的。十四、開放性試 1、你認為唐雎能夠永遠保住安陵嗎？為什么？ *不能。秦滅六國，統(tǒng)一全國，是當(dāng)時的歷史發(fā)展趨勢。弱小的安陵，最終還是抵擋不住秦的統(tǒng)一戰(zhàn)爭的步伐。2、古往今來，有許多仁人志士像唐雎一樣，為國家為正義不惜