護(hù)理三基考試試題(附答案).doc

護(hù)理三基考試試題(附答案)姓名 得分 一、填空題（每空2分，共30分）1：新生兒正常尿量為每小時 ml/kg，每小時小于 ml/kg為少尿，每小時小于_ml/kg為無尿。2：一般軟組織挫傷 小時內(nèi)禁用熱敷。3：搶救青霉素過敏性休克首選藥物是 。4：影響和決定護(hù)理實踐的四個最基本的概念是：_、_、_、_。5：貧血按紅細(xì)胞的形態(tài)特點可分為_、_、_。6：徒手打開氣道的方法有 和 。7：無菌技術(shù)是指在 。二、選擇題（每題2分，共40分）1： 美國護(hù)士協(xié)會將護(hù)理定義為 A使健康者保持和增進(jìn)健康 B診斷和處理人類對現(xiàn)存的和潛在的健康問題的反應(yīng)C促進(jìn)個體和群體向極佳健康狀態(tài)發(fā)展，并貫穿于生命的整個過程之中D護(hù)士運用護(hù)理程序的方法來實現(xiàn)四項基本職責(zé) E.以人的健康為中心的活動2：符合禮儀要求的日常護(hù)理用語是 A我沒空 B我正忙著呢 C不知道 D.不清楚 E請稍候3：屬于主觀資料的是 A體溫39O B呼吸困難 C.頭暈 D黃疸 E面色蒼白4：白天病室較理想的噪聲強度是 A30-40分貝 B35-40分貝 C.40-45分貝 D45-50分貝 E50-60分貝5：以下哪項不屬于護(hù)理人員對患者的影響 A語言 B行為舉止 C.病友關(guān)系 D情緒 E工作態(tài)度6：以下哪項不是入院護(hù)理的目的 A協(xié)助患者了解和熟悉環(huán)境 B消除患者緊張、焦慮等不良心理情緒 C滿足患者的各種需求 D調(diào)動患者配合治療護(hù)理的積極性 E做好健康教育，滿足患者對疾病知識的需求7：患者自身無改變臥位的能力，躺在被安置的臥位，屬于 A主動臥位 B被動臥位 C被迫臥位 D強迫臥位 E自主臥位8：中凹臥位適用于 A昏迷 B癱瘓 C.休克 D心衰 E腹部檢查9：關(guān)于醫(yī)院內(nèi)感染的概念，不正確的是 A感染和發(fā)病應(yīng)同時發(fā)生 B住院患者是醫(yī)院內(nèi)感染的主要對象 C出院后發(fā)生的感染可能是醫(yī)院內(nèi)感染 D是患者在住院期間遭受的感染 E不包括在入院前處于潛伏期的感染10：能殺滅除細(xì)菌芽胞以外的所有致病微生物的方法是 A清潔 B.消毒 C抑菌 D滅菌 E抗菌11：不能用于外科手術(shù)器械滅菌的方法是 A燃燒法 B干烤法 C煮沸消毒法D壓力蒸汽滅菌法 E環(huán)氧乙烷氣體密閉消毒滅菌法12： 不適宜空氣消毒的化學(xué)消毒劑是 A過氧乙酸 B.甲醛 C純?nèi)樗?D食醋 E戊二醛13：在導(dǎo)尿過程中發(fā)現(xiàn)手套破損，護(hù)士應(yīng) A加戴一只手套 B用消毒液消毒破損處 C用膠布粘貼破損處D用無菌紗布覆蓋破損處 E。立即更換手套14：凝血功能較差的患者，進(jìn)行口腔護(hù)理時，護(hù)士應(yīng)注意 A擦洗動作輕，以免損傷口腔黏膜。B用止血鉗夾緊1塊紗布，代替用棉球擦洗法。 C觀察口腔黏膜有無真菌感染。D擦洗時棉球不宜過濕，防止溶液誤吸入呼吸道。 E按消毒隔離原則處理用物。15：在環(huán)境溫度高于皮膚溫度時，主要的散熱方式是 A輻射 B對流 C.蒸發(fā) D.傳導(dǎo) E寒戰(zhàn)16：適宜測量腋溫的是 A消瘦者 B.腹瀉者 C高熱多汗者 D腋窩手術(shù)者 E腋窩膿腫者17：每次給予鼻飼的量應(yīng)不超過 A100ml B150ml C200ml D250m1 E300ml18：在插胃管過程中，患者出現(xiàn)嗆咳、呼吸困難、發(fā)紺時，護(hù)士應(yīng) A立即拔出胃管，待患者恢復(fù)后重插 B暫停片刻。囑患者深呼吸，恢復(fù)后繼續(xù)插管 C讓患者忍耐，繼續(xù)插管 D將患者頭托起，繼續(xù)插管 E將患者扶起后，繼續(xù)插管19：炎癥后期采用熱療的主要目的是 A使血管擴(kuò)張充血 B解除肌肉痙攣 C促進(jìn)肌肉、肌腱和韌帶等軟組織松弛D促進(jìn)炎癥滲出物的吸收 E溶解壞死組織20：昏迷患者用熱水袋時水溫不宜過高，其原因是 A皮膚對熱敏感 B血管反應(yīng)敏感 C局部血液循環(huán)不良 D皮膚感覺遲鈍 E熱刺激加重原發(fā)病三、多選題 (每題4分，共20分)1、下呼吸道感染的的常見因素為 A、免疫機能受損 B、正常菌群失調(diào) C、病原體的飛沫傳播 D、空調(diào)系統(tǒng)污染 E、致病菌通過氣道逆行感染2、左心衰竭可能的癥狀有 A、夜間陣發(fā)性呼吸困難 B、心悸 C、勞累性呼吸困難 D、嚴(yán)重者可發(fā)生端坐呼吸 E、心前區(qū)疼痛3、在聽胎心音的同時還能聽到哪些聲音 A、母親心音 B、臍帶雜音 C、胎動音 D、子宮雜音 E、腹主動脈音4、原發(fā)性醛固酮增多癥的臨床表現(xiàn)有 A、低血壓 B、神經(jīng)肌肉功能障礙 C、心律失常 D、鈉潴留 E、高血鉀5、行為訓(xùn)練的主要教學(xué)方法包括 A、操作技能培訓(xùn) B、病人現(xiàn)身說法 C、模仿學(xué)習(xí) D、行為矯正 E、模擬與游戲四、簡答題：（10分，每題5分）1：什么是壓瘡（褥瘡）？2：若病人身上帶有多種導(dǎo)管，應(yīng)如何協(xié)助翻身？護(hù)理三基考試試題 第1套答案一、1：1-3 1 0.52：243：鹽酸腎上腺素4：人 環(huán)境 健康 護(hù)理5：大細(xì)胞性貧血 正常（細(xì)胞）性貧血 小細(xì)胞低色素性貧血6：仰頭抬頦法 托頜法7：執(zhí)行醫(yī)療護(hù)理操作過程中，不使已滅菌的物品再被污染，并使之保持無菌狀態(tài)的技術(shù)。二、1-5 BECBC 6-10 CBCAB 11-15 AEEAC 16-20 BCADD三、1：ABCDE2：ABCD3：BD