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暑期三下鄉(xiāng)支教班主任總結(jié) 暑期三下鄉(xiāng)支教班主任總結(jié) 班主任在一個(gè)班級(jí)中扮演著重要的角色,是領(lǐng)頭羊,是學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者,模范和榜樣,因此做好班主任工作對(duì)于班級(jí)有重大意義。當(dāng)我被隊(duì)長(zhǎng)xx任命為大班班主任的時(shí)候,我感到很榮幸,但是不免有些擔(dān)心,也不知道能不能當(dāng)好這個(gè)班主任。不過(guò)在跟孩子們接觸的過(guò)程中不僅給孩子們帶去了很多,更從孩子們身上學(xué)到了很多,畢竟班主任是和學(xué)生接觸最多的老師。每一天,我都不斷地思考著、反思著、總結(jié)著,希望能對(duì)以后的活動(dòng)有所幫助,同時(shí)也希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軐?duì)其他朋友有所幫助,因此我粗略總結(jié)了一下我的經(jīng)驗(yàn)。1、老師跟學(xué)生是一個(gè)由不熟悉到熟悉的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程是很重要的,這決定了你在孩子們心中的形象以及以后你的工作的開(kāi)展情況,因此老師在這個(gè)過(guò)程中一定要樹(shù)立自己的形象,同時(shí)要融入到學(xué)生中去,讓他們接受、認(rèn)可、服從你。我們班就是這樣,我從剛開(kāi)始接觸他們到營(yíng)期結(jié)束,我做了很多我能做的事情,如努力記住他們的姓名外貌和性格特征,平時(shí)就多與他們?cè)谝黄?,一起嘻哈打鬧,一起游戲唱歌,多與他們溝通交流,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活等,我們班的總體情況還是很好,我跟學(xué)生相處的也很愉快。上課時(shí)他們尊重我,信服我,下課時(shí)又不與我疏遠(yuǎn),教學(xué)秩序有有條有穩(wěn)。2、抓住班級(jí)中的“中心人物”,每個(gè)班總有那么幾位在班級(jí)中十分活躍,有影響力的學(xué)生,這幾位學(xué)生對(duì)班主任管理好班級(jí)是有相當(dāng)大的意義的,因此我設(shè)置了很多的班干部,希望他們都是焦點(diǎn)。一方面班級(jí)中出問(wèn)題的學(xué)生很多時(shí)候很可能就是他們,另一方面他們?cè)谄渌麑W(xué)生之間也能造成影響,那么抓住這幾位學(xué)生就相當(dāng)重要了。如果能讓這幾位學(xué)生對(duì)你信服,那么管理好這個(gè)班級(jí)就是信手拈來(lái)的小事了。在我們班級(jí)中就有這樣的學(xué)生,經(jīng)過(guò)我的觀察,發(fā)現(xiàn)是兩位男生(姚本矗和王家榮),他們?cè)诎嗉?jí)中很活潑,很能引起其他同學(xué)的關(guān)注,因此我便很留意這兩個(gè)男生,就平時(shí)多和他們接觸,與他們建立起良好的關(guān)系。他們也很維護(hù)我,我的話他們也很聽(tīng)從,并且平時(shí)他們還積極幫我做事情,對(duì)我很是尊重。班級(jí)中其他學(xué)生還是很乖巧的,因此我覺(jué)得管理大班還是很輕松,很快樂(lè)的。3、給他們上課應(yīng)該更重視教學(xué),要在教學(xué)方面下功夫,要從學(xué)生喜好和特征出發(fā)開(kāi)展課堂,抓住學(xué)生的興趣和注意力,讓學(xué)生緊緊跟著課堂走,跟著你走。當(dāng)然老師上課要有適當(dāng)?shù)挠哪?,讓課堂氣氛活躍,讓整個(gè)課堂在一個(gè)輕松愉快的氣氛中進(jìn)行,我就不用說(shuō)了,哈哈!我就是一個(gè)萌料。4、班主任一定要學(xué)生協(xié)調(diào)好,在平時(shí)的工作中要相互配合,工作要落實(shí)到人,這之間班主任起著統(tǒng)籌作用。同時(shí)班主任還要多與其他老師溝通,多方面了解學(xué)生的情況,并向各科老師介紹學(xué)生情況,以便老師“因材施教”。比如教學(xué)就應(yīng)該對(duì)到人,不能對(duì)班級(jí),畢竟他們年齡年紀(jì)差距還是比較大的。 當(dāng)然,班主任要做的事情還有很多很多,有大的事,有小的事,但必須事事都及時(shí)落實(shí)到位,在工作中不斷總結(jié),吸取教訓(xùn),只要摸清了門路,掌握了其中蘊(yùn)含的規(guī)律,我們的工作就做好了。最后想說(shuō)的是,我們所做的一切都不會(huì)是徒勞的,只要做好了就會(huì)有收獲,孩子們會(huì)記得,會(huì)在學(xué)習(xí)中反饋給我們,只要我們?cè)敢飧冻?,就一定?

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